孩子五岁 多动症都有哪些表现？

八岁的孩子多动症具体表现在哪些地方，家长该怎么做呢？~

家长把所有的希望都寄托在孩子的身上，一旦孩子出现了什么问题，家长就像是失去了整个春天一样。然而，现在多动症的孩子是越来越多，家长们往往不知所措。对于多动症，可能很多家长还是没有什么概念。那么，多动症是怎么一回事呢？下面，我们就跟着竞思训练专家一起来了解下吧！

竞思介绍，多动症是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

多动症发生原因：

1、遗传因素
大约40%多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属在其童年也患此症，单卵孪生儿中多动症状的发病率较双卵孪生儿有明显的增高，多动症同胞比半同胞同母异父、异母同父 患病率高，且高于一般孩子。

2、脑组织器质性损害
大约85%的患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致，包括：母亲孕期疾病例如像高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等; 分娩过程异常例如早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等;生产1～2年内， 中枢神经系统有感染及外伤。

3、其他因素
很多家长望子成龙心切，教育方法不当及及早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力能及的程度，是造成儿童多动症 注意力涣散、多动的原因之一。另外，吃了食物的人工染料， 摄入含铅量过度的饮食不一定达到铅中毒程度也会导致多动。

多动症的原因还有很多，家长如果对孩子注意力不集中、上课小动作多、不能安静的坐着，在座位上扭来扭去，听课效果、完成作业的速度和质量都很差，那建议家长带孩子到专业的机构进行一个检查与测评，通过专业的训练来帮助孩子走出多动症的困扰。

竞思是脑电生物反馈技术是目前对于改善多动症效果不错的方法，通过对大脑特定区域进行科学、精确的锻炼，就可以从根本上改善孩子的多动症问题。

如何判断孩子是否为多动症？如果符合这几条标准，大概率中招了

在美国，10岁以下的儿童中有6%-10%患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。“好动”不等于“过动”，家长不能因为孩子好动就断定孩子患有“多动症”。孩子是否有“多动症”，家长需要到专业机构检测并治疗。孩子一般的好动，家长可以通过家庭教育方式的调整来改善。一、“好动”是孩子的天性。有的孩子在幼儿园上课时坐不了五分钟，总要动来动去，非常担心孩子今后的学习。好动是孩子的天性。家长如果了解一些孩子生理发展特点就不会造成如此的焦虑。4～5岁孩子的骨骼比较柔软、有弹性，脊柱的弯曲还没有定型，肌肉收缩力差。如果要孩子正襟危坐没有必要，反而有害于孩子的身体发育。因为孩子长时间保持一种姿势，肌肉会长时间保持一种紧张状态，会影响肌肉的发育。孩子在保持一种坐姿觉得累，他自然会换一种坐姿，不同的肌肉群轮流“值班”，紧张与松弛也得到轮换，这也有利于血液的供给。另一方面，这个年龄段的孩子高级神经系统未得到充分发育，他们的神经系统活动兴奋过程大于抑制过程，所以这些孩子表现出来的就是好动、自控力差、经常做小动作、注意力不集中。二、解决孩子“好动”的三种方式1、培养孩子的阅读兴趣。当孩子沉浸在故事中时，孩子就会安静下来。当然，要让好动的孩子喜欢阅读要费一番周折。家长可以寻找一些适合孩子阅读的书籍，给孩子创造一个利于阅读的氛围，比如自己带头看书或和孩子共阅一本书、创造安静的读书氛围，和小朋友比赛阅读，教孩子把看到的故事讲给别人听并进行正向强化，等等。2、让孩子欣赏音乐。音乐使人心灵澄静。音乐不仅能陶冶人的情操，还能使孩子的“好动”得到缓解。比如轻音乐《希望的旋律》、《春野》、《森林狂想曲》等。3、在游戏中矫正。家长要给孩子游戏的时间，如果孩子没玩伴，家长可以给孩子找玩伴，还要给孩子创造玩游戏的环境。孩子游戏时家长可以适当参与会指导。总之，家长让孩子在游戏中学会交往、学会创造。有些游戏还可以矫正孩子的“好动”。如“木偶人”游戏。几个孩子一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“我们都是木偶人，不会说话不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，不能说话。谁先动或说话，就犯规，要受到惩罚。三、给家长的三点忠告1、加强孩子的“规范”教育。孩子一般缺乏组织纪律观念。他们经常“为所欲为”，不知道什么事情应该做，什么事情不应该做；不知道这件事情适合这个时候做，不适合那个时候做。这需要家长和老师对“规范”反复教育和强化。2、多用正面的评价语言。家长要多注意观察孩子的言行举止，当发现孩子的难得安静时应及时给予鼓励和强化。即使孩子做得不好，家长也要用放大镜去发掘孩子的闪光点，用正面语言加以评价。比如孩子今天看书时只坚持了三分钟，不同的家长可能对此有不同的评价方式。其一，“你这孩子，看书坚持不了三分钟，你以后还能成什么事？”其二，“呦，宝贝真乖，你看书能坚持三分钟了，比以前有进步了，继续努力！”前者的评价是否定的、抱怨的负面评价，它起来负面的强化作用。经你这么一说，孩子马上加深了印象，“我看书只能坚持三分钟。”后者是赞赏的、鼓励的正面评价，更容易激发孩子的内驱力。3、对孩子要求不要太高。家长对孩子要求太高，甚至苛求，很容易给孩子造成逆反心理，严重的会扭曲孩子的心理，给孩子的未来发展埋下危机。家长眼中要有孩子，这意味着家长在家庭教育中要遵循孩子的身心发展规律行事，对孩子的要求以“跳摘桃子”的高度为宜。“心清则静，心静则明”，家长心态放平，看待孩子也就多了几分爱怜，在选择教育方式时也就多了几分理性。

儿童多动症的表现一般是不能静下心来，比较脾气比较暴躁，上课不能静静的坐四十分钟，不能集中精神，如果孩子是这样的话，最好带孩子去看看医生，自己也比较放心

注意力难以集中:多动症疾病最突出的症状表现就是这一点了,但是往往很多家长是难以察觉的

注意力不集中，学习能力差，脾气暴躁，人际关系不好

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澄海区17828792796： 小孩多动症表现？
蔺泼力弗： 多动症本身是医生们制造出来的病,千万别相信,最多可以吃点中药,千万别吃西药,家长应该反省自己的教育方式,多动症的孩子其实是因为家里太溺爱或者太严厉等教育不当造成的!

澄海区17828792796： 小孩多动症有什么表现?？
蔺泼力弗： 多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.

澄海区17828792796： 小孩子多动症的表现有哪些？
蔺泼力弗： 儿童多动症的症状:1.需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.常干扰其他儿童的活动.4.做事常有始无终.5.注意难以保持集中,常易转移.6.要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应.7.经常多话,好插话或喧闹.8.难以遵守集体活动的秩序和纪律.9.学习成绩差,但不是由智力障碍引起.10.动作笨拙,精巧动作较差.以上10项只要有4项,就可证明你女儿是有多动症了,其实现在这多动症又不是什么大病,得了多动症不用怕的啊,现在有一种很方便的方法就可以治愈了,你可以给你孩子贴“怡儿贴”它是纯天的中药贴,针对小儿多动症的呢,你可以上网查下,希望可以帮到你.

澄海区17828792796： 小孩多动症的表现？
蔺泼力弗： 多动症是儿童多动综合症的简称,又叫注意缺陷-多动障碍综合征.孩子主要表现活动过多、注意力不集中、情绪不稳、冲动任性,并有不同程度的学习困难,患儿的智力正常或接近正常.易发年龄为6~14岁,男孩比女孩发病率高.对于婴幼儿时期的孩子可表现为安宁,易激惹,过分哭闹、叫喊、饮食差、排便和睡眠习惯均难培养.

澄海区17828792796： 小孩多动症的症状主要是哪些孩子5岁了,？
蔺泼力弗： 多动症孩子注意不能集中,听课不专心,东张西望,有的时候看上去在静坐听讲,但教师讲的内容全然不知,甚至对要求都记不住.在家要在父母的督促下完成作业,分神,拖拉,小动做不断.对学习没有主动性、自觉性,贪玩,静不下心来. 多动儿童智能并不低下,但约有60%左右的学生学习困难.主要是不能专心致志,使理解,记忆,思维产生问题,成绩上不去,学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服,产生厌学情绪,严重时甚至逃避学习.同进度听、说、读、写、推理计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷,导致学习困难.

澄海区17828792796： 多动症的孩子平时都有什么表现呢?我儿子今年5岁了,最近一段时间感 ？
蔺泼力弗： 病情分析:您好,根据所述,多动症小孩主要表现为好动,注意力不集中,人际交往差,学习成绩不太好,而自闭症,也是和陌生人交际有问题,与人相处不好,喜欢独处.建议:两者都是幼儿时期常见病,家长要耐心指导教育,培养良好习惯.