小学生ABCD的评分成绩是怎么划分的?

小学成绩单里的ABCD，分数是怎么划分的？~

A—100—85分—优秀、B—85—65分—中、C—65—60分—合格、D—60以下—不合格。
特殊情况下等第分数和考试成绩会视具体情况重新划分，比如某学期物理课，由于试题的难度较大，成绩在85分以上的学生很少，60分以下却很多，这时的等第分数就会整体下沿，等第分数调整为：A—75分、B—75—55分、C—55—45分、D—45分以下。





扩展资料
“百分制”是考试成绩以100分为满分的计分方法。
5个等级的情况：90分以上算优秀，80分以上算良好，70分以上算中，60分以上算及格，以下算不及格

4个等级的情况：85分以上算优秀，75分以上算良好，60分以上算及格，以下为不及格。

2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中，不留书面家庭作业，一到三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制等规定格外吸引人的眼球，甚至有媒体把这十项规定的征求意见戏称“十项军规”。

全面取消百分制、不留书面家庭作业。一个是从评价体系上的减负，另一个则是拿实际负担开刀。按理说，这两条最新出台的小学生减负规定都很“实”，但看到新规后，不少家长却还是觉得有点“虚”。这种“虚”，更多的来自他们对于“升学压力”的清醒认识。
参考资料来源：百度百科--等第制

A等级是九十分以上，B等级是七十之八十九，C等级是六十到七十，D等级是六十分以下。
等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。既然是分等级，而不是评分数，那和老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。
1-2年级：A 等级90以上； B等级75以上 ；C等级60以上；D等级60以下。3-5年级: A等级85以上； B等级70以上；C等级60以上；D等级60以下。

扩展资料：
实行等级制的目的：切实减轻学生的课业负担和心理负担，促进学生全面发展与个性发展，是小学生生动活泼王动地学习成长。
积极引导教师面向全体学生，面向学生全面素质培养。充分发挥教育评价在办学方向上的导向作用，促进学校从应试教育转问素质教育。
大力改变社会、家长对学生片面的期望，创设素质教育的社会环境。参考资料来源：百度百科-小学考试

采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。

以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。

加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。

扩展资料：

学业等级评价的相关要求规定：

1、对卷面考查点判断正误。按正确率85％以上为优秀、75％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。

2、以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。

3、学业成绩以班级为单位，计算平均分、及格率、优秀率。质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。

参考资料来源：胜利小学-胜利小学生学业等级评价办法（试行）

A—100—85分—优秀、B—85—65分—中、C—65—60分—合格、D—60以下—不合格。

特殊情况下等第分数和考试成绩会视具体情况重新划分，比如某学期物理课，由于试题的难度较大，成绩在85分以上的学生很少，60分以下却很多，这时的等第分数就会整体下沿，等第分数调整为：A—75分、B—75—55分、C—55—45分、D—45分以下。

百分制的计分方法。

5个等级的情况：90分以上算优秀，80分以上算良好，70分以上算中，60分以上算及格，以下算不及格。

4个等级的情况：85分以上算优秀，75分以上算良好，60分以上算及格，以下为不及格。

2013年8月22日，教育部公布《小学生减负十条规定》的征求意见稿，不留书面家庭作业，一到三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制等规定格外吸引人的眼球，甚至有媒体把这十项规定的征求意见戏称“十项军规”。

A最好，D最差。。一般情况是：90以上，评A；80-90，评B；60-80，评C；60以下，评D。

A是95分及以上，为优秀；A-是94到90,为优秀;B是89到85，为良好;B-是84到80，为良好;C是79到75,为合格;C-是74到60,为合格;D是59及以下,为不合格

是优A，良是B，中是C，下是D.90以上，评A；80-90，评B；60-80，评C；60以下，评D。

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勾泰甲磺： abcd划分标准是这样的,有多种:一、85分及以上是A或*,B等级是在则渣大70分及以上,60分-69是C等级,0分-59分为D.二、90分及以上评定是A,80-89分评定为B,60-79分属于C等级,60以下评定是D.三、低年级阶段,也就是一二年级,...

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勾泰甲磺： 以前学生们都是看分数,现在不同了,很多学校把小学生们的成绩从“分数制”改成了“等级制”.很多人对等级划分还不是很清楚,那么小学ABCD等级标准是什么?小学的a+是多少分以上?下面就给大家详细的解答,大家赶紧来看看了解下...

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勾泰甲磺：[答案] A是九十分以上B是七十之八十九C是六十到七十D是六十分一下

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勾泰甲磺： 优秀肯定是90分以上,现在的评价标准应该是合格60,中70,良80,还有就是不和格60以下.再细致一些,95为优A,现在就看等级.优是目标.

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勾泰甲磺： 学业水平考试成绩以等第形式呈现.按照所有考生成绩分布划分为A、B、C、D(分别为优秀、良好、合格、不合格)四个等第.由省统一组织的考试科目的成绩评定以市为单位划分等第.其中排名为前20%(含20%)的考生为A,前60%至21%(含60%)的考生为B,前95%至61%(含95%)的考生为C,96%以后的为D.

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勾泰甲磺： A最好,D最差..一般情况是:90以上,评A;80-90,评B;60-80,评C;60以下,评D.

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玉田县14791232488： 学生成绩的ABC等是如何划分的 - ？
勾泰甲磺：[答案] 有D的吧.D是不及格以下的,就是72以下,然后C是60--75(也就是72--90),B是76--85(91--102),A是85+ (102+)