汉语中“叫”与“教”的区别
口语上，叫是“让”的意思，教是“令、使”的意思，差别不大。
我能教他听话，就是我能令他听话，相对书面，也可以用“叫”，就是：我能让他听话
从+起点+到+目的地 = 起点+离+目的地
举例：
从上海到北京有多远？= 上海离北京有多远？
叫。主要与人或动物的嘴巴有关。
举个例子，
他叫我去做饭。（是指他指使我去做饭）
他教我做饭。（是指他教我如何做饭，此时，要读成一声）
他教育我做饭时要认真。（这里读四声，读四声的时候，一般后面都会有固定的词语，如楼上所说的教授，教师，还有教导，教育，教会，教材等等的名词与动词）
也就是说，教这个字，单独使用时，是要读成一声的，如果读成四声，通常都会组成词。
（哎，对不住啊，我本来是想写一声的，晚上迷糊了。真成文亡目了，下次我注意！）
are you chinese?叫是动词，例如“大叫”，教作第四声时，多为名词，如教授、教师。
同问
“教我”和“叫我”有什么区别?
教是某人在教育、在指导，是把知识和技能传授给别人；而叫是呼喊，在招唤、招呼，是两个不同的概念。比如：教我，我不会你教我；叫我，有事您喊我的意思。1.教 jiāo〈动〉把知识和技能传授给别人。“十三教汝织。”《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》“教其不知，而恤其不足。”《左传》又如...
文言文教字的意思是什么
【教成】教化成功。 【教坊】朝廷管理歌舞杂技的机构。唐初始设,至清代废除。 【教化】教育感化。 满意的话,。 2. 文言文的意思是什么 1.定义: 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。 文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的,...
有个成语叫什么教导?
比如:谆谆教导、教导有方、不吝指教、从诲如流、不吝赐教、耳提面训、诲而不倦、慢藏诲盗、润物无声 、循循善诱、 潜移默化、 和蔼可亲 、无微不至、 勤勤恳恳、 良师益友、 桃李芬芳、 教导有方等等成语。 ⑵ 形容老师对学生的教导,有一个成语叫什么教导 谆谆教导 读音:zhūn zhūn jiàodǎo 含义:...
为什么叫做犹太人
中文中的“犹太人”，起源于希伯来语中的“יְהוּדִי”，英语中的“Jew”一词起源于中古英语的“Gyw, Iewe”，后者来自古法语中的“giu”以及更早的“juieu”，最初则可以追溯至拉丁语的“Iudaeum”。其他语言中，犹太人分别表示为：“...
网络语言中的"教主"是什么意思?
教主，指某一宗教的创始人，如基督教，佛教等，如释迦牟尼是佛教的教主。后又引申为宗教机构或者组织的领导者，并不一定指创始人，如小说《傲风》中的云轻鸿教主。现代网络语言引申意义比较复杂，多有调侃意味，把想法和行为比较有代表性的人一律称为教主，如比较著名的东方教主、红衣教主、芙蓉教主、五...
词汇在语言中的地位和作用
方式单一， 气氛沉闷， 耗时低效， 学生学习积极性不高， 看似课堂知识容量较大， 但一节课下来， 学生真正掌握的语言知识寥寥无几。 究其原因， 在这种传统的词汇教学中， 学生始终处于被动的学习地位， 没有身临其境的语言环境， 没有亲自参与语言实践活动， 头脑中没有可供方便提取的语库材料， ...
什么叫“叫兽”?
会叫的野兽。但是现在通常人们都是用来说教授，来形容那些表面衣着光鲜内心阴暗的教授伪面君子教授=叫兽。下面来了解下"教授"发展历史：教授是一种高等教育体系中的职称。在中国汉、唐的大学中即设有此官职；在现代汉语与日本语的语境中，多作为英语“Professor”一词的同义语使用，指在现代高等教育机构...
为什么人们对教育会有不同的界定
这一词源学上的意义,反映出东西方文化的一种深度内在区别:中国的“教”、“育”,强调的是儿童要学习“外在”的规定的立身之内容,强凋成人对儿童的养育。而西方强调的则是将儿童潜质的导引作为教育的内涵。但在德语和法语中,教育一词还源自古希腊语中的“教仆”(pedagogue)一词,在古希腊语中:“教育”一词与“...
语文的定义是什么?学习语文的作用是什么?
1、语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。2、语文是最重要的交际工具，是人类文化的...
在汉语句子中什么叫主,谓,宾,定,状,补
汉语中常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。（五）、状语：状语是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围...
庄柳维思： 教.四声读音时,有四层意思和用法:一是指导的意思,如“教导;教育;教授”;二是“宗教”;三是姓氏;四同“叫”;五是“使,令”的意思,如“风能教船行”,这里不能换成“风能叫船行”.叫.主要与人或动物的嘴巴有关.
鄂城区18865047803： 汉语中“叫”和“让”有什么区别 - ？
庄柳维思： “让”表示对这人有一定的尊重,去与不去还是得看他自己的意愿,“叫他去”就是一种命令的口气,去也得去,不去也得去,必须得去,同时也不尊重那人,
鄂城区18865047803： 怎么区别汉语中的定语和状语? - ？
庄柳维思： 汉语定语1.在汉语中,定语常由形容词、数量词、名词、代词充当,也可有其他词或短语充当.例如:(和暖)的阳光照着(平静)的湖水.(形容词作定语)我给大家讲(一个)故事.(数量词作定语)(今天)的报纸看过吗? (名词作...
鄂城区18865047803： 《现代汉语》中“教师”和“老师”的区别 - ？
庄柳维思： 《现代汉语》中“教师”和“老师”的区别?教师是指受一定社会(或阶段)的委托,以培养人的专门教育工作者.而,老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”.《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑也.”老师,是学生的学习引路人,是生活的指导者,人生的方向标.
鄂城区18865047803： 汉语中介词和动词的区别 - ？
庄柳维思： 动词表示动作,介词是使句子通顺加入的字.
鄂城区18865047803： 汉语拼音中,二声和三声很容易混淆!大家教我个区别它的的办法?谢谢 - ？
庄柳维思： 从读声来分析:二声音往上走,三声音先下降再升上去.汉语拼音的四个人声调以“yi”为例,其声调依次为:一、(音调平稳)以、(音调往上扬)椅、(音调先下降再上扬)易、(音调往下)不论读什么音,声调都可以按照以上“yi”的声调去念,就可找到你要读的声调了.
鄂城区18865047803： 词语短语的区别 - ？
庄柳维思： 词与短语的区别在汉语中,词与短语的组合方式、结构类型基本相同,以致不少学生无法从外在形式上来辨别. 如: A B 大陆--大树 冰箱--冰雪 水瓶--水火A 组是词, B 组是短语,仅从形式上很难看出区别.但词与短语无论从意义还是...
鄂城区18865047803： 语文教学与汉语教学的区别 - ？
庄柳维思： 汉语教学就是用汉语教学吧,废话,呵呵,不是有双语教学吗!如果是指一个专业的话,和语文专业应该差不多,汉语教学学习的时候要专一点细一点,我姐上大学的时候学汉语言,大一的时候学了所有字母的发音!语文教学感觉要侧重教学!汉语教学侧重汉语!个人理解!!
鄂城区18865047803： 日语中习います与教えます的区别 - ？
庄柳维思： 第一句翻译:我向金先生学习汉语,第二句翻译是:金先生教我汉语,从意思上来看,大体一致,所以可以互换.习います是学习的意思,に表示向..学习的对象.教えます是教..,に同样表示教..的对象. 李さんに 手纸を 书きます 这句话的意思是:我向小李写信.同样,に表示写信的对象.这里的に都是同一种用法. 至于授受关系,可能就如你所说的是传说中的吧= =这还算不上是授受关系..授受关系的词大概是もらいます、あげます、くれます、这些,他们分别还有自己的敬体形式= =这个,我实在两三句话就能讲清楚= = 这个,如果你有兴趣的话,可以密我..我把我笔记给你看看= =
