图1是人体部分生理过程示意图，A、B、C、D代表人体内的器官，图2是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问

图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：（1）图1中，寒冷环境~

（1）由图1可知A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素．当温度降低时，人体为了维持内环境稳态，图中的ABC三种激素都会明显增加，作用结果就是增强代谢活动，增加产热，以维持体温恒定，同时机体还会使皮肤血管收缩以减少散热．（2）失水过多会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加，减少尿量．在突触处信号的转变是电信号-化学信号（神经递质传递）-电信号，在突触处因为神经递质只能由突触前膜释放并且作用于突触后膜，故是单向的．（3）血糖浓度升高，会使胰岛素分泌量增加，故使图2中A过程加强，胰岛素属于分泌蛋白需要在核糖体上合成，经过内质网和高尔基体的加工经细胞膜分泌出去，故涉及到的具膜细胞器是内质网和高尔基体，受体的化学本质是糖蛋白．（4）由图数据可知高血糖浓度胰岛素浓度高，低血糖浓度胰岛素浓度低，说明胚胎干细胞诱导成功，由此可以得出在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少，胰岛素降低血糖主要是通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖进而来降低血糖浓度．故答案为：（1）ABC 增强代谢活动，以增加产热皮肤血管收缩．（2）细胞外液渗透压升高 抗利尿激素 电信号→化学信号→电信号 单向（3）加强 内质网、高尔基体 糖蛋白（4）成功 在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少促进组织细胞对糖的摄取、利用和储存

（1）呼吸运动包括两个过程吸气和呼气．吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺，故呼吸肌处于收缩状态，肺内气压降低；（2）肾脏的主要功能是形成尿液，需经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收，物质[4]为尿液，其主要成分是水、尿素、尿酸等；（3）生理过程[②]指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换，该过程肺泡内的气体交换；生理过程[③]表示食物消化后的营养物质进入血液的过程，故称为吸收．（4）在正常生理状态下，血液中的物质不能透过毛细血管的管壁到达组织细胞的是大分子蛋白质． 故答案为：（1）收缩 （2）水；尿素（3）肺泡内的气体交换；吸收（4）蛋白质

（1）由图1可知，①--⑥代表生理过程，其中⑤代表重吸收作用，则图1中的B代表肺、C表示皮肤．
（2）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；过程B是发生在肺泡与血液之间的气体交换，当肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换；当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里．氧气扩散到组织细胞后，在线粒体里参与有机物的氧化分解，并释放能量，供人体生命活动的需要，该过程可表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
（3）若图中D是肾脏，则尿液的形成需要经过两个主要的生理过程，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．可见尿的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
（4）当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液；尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象，可能是由于肾小球发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿．
（5）试题：观察图1，分析回答下列问题：
（1）若某人的尿液出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是______；
（2）若此人尿液中经常出现葡萄糖，则此人有可能患有糖尿病，一般采用______的方法来治疗．
答案：肾小球；注射胰岛素．
故答案为：（1）肺；皮肤；
（2）氧化分解有机物，并释放能量，供人体生命活动的需要；
（3）

（4）⑥．
（5）试题：观察图1，分析回答下列问题：
（1）若某人的尿液出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是______；
（2）若此人尿液中经常出现葡萄糖，则此人有可能患有糖尿病，一般采用______的方法来治疗．
答案：肾小球；注射胰岛素．

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工农区18546709279： 如图是人体部分生理活动示意图.请据图回答问题:(1)图中A是______系统,B是______系统,它们可分别为人体提供营养物质和氧气,通过______为人... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)图中的A系统是消化食物和吸收营养的系统,故是消化系统;B系统是人体与外界进行气体交换的系统,是呼吸系统.在人体细胞的线粒体内,有机物在氧的作用下被分解,释放能量,供生命活动需要,线粒体是呼吸的场所. (2)人体将二氧化碳、...

工农区18546709279： 如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过肺泡... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)肺泡内的气体交换:流经肺泡周围毛细血管内的血液是静脉血,含氧量低于肺泡内的含氧量,二氧化碳血液内高于肺泡内... 都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成d原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄...

工农区18546709279： 图1是人体部分生理过程示意图,A、B、C、D代表人体内的器官,图2是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.(1)如果图1中的①—⑥代表生理过程,... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)肺;组织细胞;(2)氧化分解有机物,并释放能量,供人体生命活动的需要;(3)(4)⑥(5)试题:观察图1,分析回答下列问题:(1)若某人的尿液出现了部分蛋白质和较多的红细胞,则说明发生病变的部位是___...

工农区18546709279： 图一为人体部分生理过程示意图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.图二表示肾脏的结构,图三表示某物质的变化曲线.请据图同答.(1)图一... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.(2)当血液流经肾小球...

工农区18546709279： 图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质___透过肺泡... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)肺泡内的气体交换:流经肺泡周围毛细血管内的血液是静脉血,含氧量低于肺泡内的含氧量,二氧化碳血液内高于肺泡内,氧气经肺泡壁和毛细血管壁由肺泡进入血液,二氧化碳由血液经毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经...

工农区18546709279： 下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题: (1)A系统是_________系统,B系统是________系统,C系统是________系统.(2)上述各生理活动... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)消化 呼吸 泌尿 (2)神经 内分泌

工农区18546709279： 如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为三种不同的血管.请据图回答问题:(1)当人体吸气... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)“当人体吸气时,气体进入肺泡”,物质b(氧气)通过气体扩散(填生理过程)由肺泡进入血液,与红细胞结合.(2)图中a(氨基酸)是在消化道内蛋白质被胃液、胰液、肠液(填消化液)分解产生的,“后经小肠吸收...

工农区18546709279： 图一表示人体部分生理过程的示意图,其中a、b、c表示不同的物质,d、e表示不同的液体;图二表示肾单位中尿素的含量变化曲线图.请据图回答下列问题:... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)肺泡内的气体交换:流经肺泡周围毛细血管内的血液是静脉血,含氧量低于肺泡内的含氧量,二氧化碳血液内高于肺泡内,氧气经肺泡壁和毛细血管壁由肺泡进入血液,二氧化碳由血液经毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经...

工农区18546709279： 图1是人体部分生理过程示意图,A、B、C、D代表人体内的器官,图2是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问 - ？
嵇武北豆： (1)由图1可知,①--⑥代表生理过程,其中⑤代表重吸收作用,则图1中的B代表肺、C表示皮肤. (2)气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;过程B是发生在肺泡与血液之间的气体交换,当肺泡内的氧气扩散进入血液,...

工农区18546709279： 如图为人体部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答.(1)物质A是______,物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解... - ？
嵇武北豆：[答案] (1)如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里.物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解有机物,从而为人体的生命活动提供能量. (2)人体需要的营养...