在学海中遨游 初中作文 600子 速度

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在学海中遨游 600字左右 记叙文~

有人说:“语文足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但语文的魅力远是新的。所以,热爱语文吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱语文,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。 同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?语文带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;语文带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,语文却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春! 世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。 语文是一种“静趣”,是一种“心趣”。当自己一个人时,静静地坐在书桌前,她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来,讲述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上几页,我就会忘却自己,翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她,教我认识了伟大的祖国,美丽的欧罗巴,冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理:“忘记了祖国的历史,就意味着背叛!”有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如倒啖甘蔗,渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香……人生,让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。 夏夜里,与李白坐在凉席上,听着旷野的风声,追忆着唐朝的月亮。冬夜中,窗外飘着大雪,拥被而坐,倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说,书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了,沉浸在一本天文书里,遨游于广袤的宇宙空间,遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去,触摸现在,叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。 我爱语文, 她伴我走过了无数风雨,同时让我感受到:读书之趣,藏书之趣,买书之趣。有朝一日,她会让我尝到写书之趣。 语文是我的良师益友,她像我描绘气象万千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益无穷的知识…………书会伴我一生. “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我是如此热爱语文。同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。

宿舍到餐厅,从教室到图书馆,从超市到邮局。往来人海之间,踏出一片红尘。因而,人无法摆脱红尘的缠绕。每天都在来回奔跑。寻找。

  猪八戒为爱在轮回中穿梭,因而,经历了千世的情劫。我在奔跑,是为了什么?是为了一展潇洒或风度?可是,背负着一个家族荣辱的我,奔跑时候像鸵鸟。三步一倒。有时有意或无意的摇一下翅膀,便是对摔倒的诠释。也许为了飞得更高,可一根无形的线牵着疲惫的身躯,是前进的动力也是阻力。稍有不慎。或是粉身碎骨,或是随风而行。

  我在奔跑,一声奔跑,为梦想奔跑。

  能够奔跑,让我欣喜,至少,我还没有死去,还有人的感觉。我感觉到身体在燃烧,感觉到一切都不重要。沿途的花枝招展,百媚千红,芸芸众生。都只是无意擦过耳际的风而已。人生,一开始的选择也就是生与死。当身体在奔跑时,让各个机器零件不堪重负而发出抗议时。这时会想,矛盾是人生苦恼。

  一路奔跑而上,风过耳畔,太阳在呤叹,望着太阳,我知道,生命的延续是永不停息的追求。为了追求选择奔跑。让风清醒我疲惫而又“充实”的大脑。在奔跑中,我知道我是谁?在为谁?该为谁?有一个干净清纯的大脑。

  我喜欢,把我自己的脚掌深深印在黄土里,渗透进大地的心脏。回着自己的脚步。曾经越过黑夜的哨岗,披上一身星光月光,树影琢磨着我的理想。

  十年来,不曾放弃过自己的目标。太阳说:“你应该收获了很多吧!”。可是,谁又想到就是一个奔跑。

  可是,跑的越快,摔得机率也越高,跌的也越惨。

  每次在听别人谈论他们自己的成就时,不时都在羡慕哪位伟人。我在感慨。他们就不知成就高的人最大的成就不是创造的成果,而是在不断奔跑。日以夜继。挡住路上的诱惑;忍住一路艰辛;抵住立在高处刺骨的寒冷;受住了满身心的伤痛。哎!是奔跑成就了人还是人成就是奔跑。

  面对现实,就会面对悲伤,面对这个大千世界很多毫无灵魂的行尸走肉。花天酒地,霓虹彩灯,一朝快乐,今生腐朽。

  有些人是不愿奔跑的。在原地画上一个圆圈,筑起一个牢笼,最后在原地给自己制造一个坠落深渊。我想,这些人能够选择的只有两个方向:向前,向下。向前也许还有出头之日,向后最终在地狱。

  一个声音在呼喊。从光明中而来。

  “休息的人啊!下落的人啊!该起来了,画地为牢的生活,难怪就这么容易忍受。”然后,人世间就有一大堆挽救灵魂的事迹。

  另一个声音在等待,从地狱里而出。

  “奔跑的人啊!该休息了!走马观花的日子,真的好受吗?这里有百花齐放,金宫玉殿翠床,鸳鸯红颜双对出。”因而,人世间又有了许多一大堆停止奔跑而选择堕落的人。也许,金钱美女无罪,但也会让人贪污受贿。

  我在奔跑,一路奔跑,为梦想奔跑。沿途的花枝招展,百媚千红,芸芸众生。都只是无意擦过耳际的风。感觉什么都不重要——只有我在奔跑。

有人说:“语文足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但语文的魅力远是新的。所以,热爱语文吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱语文,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。
同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?语文带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;语文带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,语文却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
语文是一种“静趣”,是一种“心趣”。当自己一个人时,静静地坐在书桌前,她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来,讲述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上几页,我就会忘却自己,翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她,教我认识了伟大的祖国,美丽的欧罗巴,冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理:“忘记了祖国的历史,就意味着背叛!”有的书像陈年佳酿,百读不厌;有的书如倒啖甘蔗,渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄,苦涩后现清香……人生,让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。
夏夜里,与李白坐在凉席上,听着旷野的风声,追忆着唐朝的月亮。冬夜中,窗外飘着大雪,拥被而坐,倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说,书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了,沉浸在一本天文书里,遨游于广袤的宇宙空间,遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去,触摸现在,叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱语文, 她伴我走过了无数风雨,同时让我感受到:读书之趣,藏书之趣,买书之趣。有朝一日,她会让我尝到写书之趣。
语文是我的良师益友,她像我描绘气象万千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益无穷的知识…………书会伴我一生.
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我是如此热爱语文。同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。

希望能有些帮助


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