美国大学生的词汇量是多少？

美国大学生和中国大学生英语词汇量相差多少~

大多数美国成年人词汇量20,000-35,000个单词。
中国考试四级词汇量要求4-5K，六级词汇量要求5-6K，八级词汇量要求13000左右。
数据显示，美国大学生和中国大学生英语词汇量相差10000—20000左右。
扩大词汇量的方法
1、 把 50% 学词汇的精力，用于扩大第一类词汇，也就是英语中最常用的那4、5千个词汇。
2、把另外那50%的词汇学习精力用来学第二类词汇，分为 30% + 20% 两部分。
（1） 30%的精力，用于静下心来、好好看一本英语构词法方面的书。
（2）20%学词汇的精力，用于学习那些难找出构词原理的英语单词。

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记单词的方法
1、趣味性原则
如果学习者对某个词感兴趣，就可以抄到自己的生字本上。兴趣是学习的第一要素。只要有兴趣，再难的东西都没有关系。
2、以动词、名词、修饰词为先后次序的原则
一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键，它由动词充当；主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。
定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。可能有人要说英语中的功能词（如介词、连词）数量少，但它们的语法作用绝不比动词名词小。
与其他词相比，动词应该放在第一位，其中常用动词又要比普通动词优先。动词是句子运作的最重要的成分。
3、复现率高的原则
在课外阅读中，一个词反复出现，这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多，读者要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现，仍旧要进行有意识的归纳和记忆，因为掌握一个单词包括多方面的要求。
有些人以为见多了就能自然而然地掌握它，这恐怕对绝大多数的成年人来说都难以办得到，主要原因是周围环境的英语输入量还不足以使我们的学习达到自然吸收的地步。
消极单词转化为积极单词的原则初次选择作为新单词记时，可以先作为消极单词学习。第二次再碰到时，再作为积极单词学习。这样难点的分散，循序渐进，每次学习有新的要求，但要求又不是高不可攀。
参考资料来源：百度百科——英语词汇

雅思6.5分，介于英语能力合格水平和良好水平之间，属于英语中上等水平。

美国大学生的词汇量是6万个单词左右。

两位美国心理学家威廉•纳基和理查德•安德生所做的有关词汇的一个试验。他们收集了227553个不同的英语单词，发现里面有45453个单词是字根和字干。剩下的182100个复合单词和衍生单词中，他们认为除了42080个单词外，其他的都可以从组合单词的字面意思猜出这个单词的含义。

所以真正有测试价值的单词库只有：45453+42080=88533个单词。然后他们从这些单词中取样进行相关测试，估计一个美国高中毕业生大约有6万左右的词汇量。而一个优秀的美国高中毕业生，其词汇量通常是一个普通美国高中毕业生的2倍，因而他的词汇量可能达到12万左右。

扩展资料：

一、词汇三部曲：认识；精确理解；掌握运用环境

1、认识

只记住核心词义，要求迅速反应，每天复习单词。

2、精确理解含义

勤查字典，对每个词语的词性与不同含义做到心中有数，至少要达到见过或知道。

3、掌握其运用环境

多读原著和杂志，通过不同文献或文章的语境来认知这个词语的不同含义。

二、国人学习美式英语的方法

1、浸泡式学习方法

2、国际音标学习方法

3、自然拼音法学习方法

4、浸泡式英语学习是在找不到一种正确的学习方法而采用填鸭式的教学手段，学生不能直观的了解到接受知识的程度。

美国大学生的词汇量大概5万个。　

英语为母语环境下的孩子，5岁的时候，他的词汇量是5000个；成年文盲的词汇量并不比5岁的孩子多。一个能顺利读报的人，他的词汇量大于2万个；大学文化程度的人，词汇量在5万个左右；作家的词汇量大都超过10万个，莎士比亚的词汇量多达20万。

根据1990年人口普查，97%的美国居民可以“好”或“很好”的使用英语，到目前，三分之二的英语母语者使用美式英语。 美国英语规范了第一代英国英语（British English） ，是现代英语发展史上第二代英语，美国英语和英国英语为第三代国际英语（World English）的产生奠定了基础。

扩展资料：

美式英语和英式英语的区别：

1、发音

英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音，听起来是一个很夸张的介于“俄”和“啊”的声音。而美语中，er听起来怎么都是个“儿”音（例外是一些俗语中发成浑元音）。

2、语气

美国人的语气抑扬顿挫，语调高亢，和法语颇有几分类似（不过他们是不会承认的），并且英国人嘲笑美国人说话有气无力，松散无韵律。

英国人说话相对比较稳重低沉，句势通常呈降调，并且速度慢一些。美国人则爱嘲笑英国人的语气的轻微的歇斯底里，女里女气的说法。

3、数字、日期表达

在日期方面，美英的表达方式是有差别的。以日为先，月份为后，此为英国式，美国式则与此相反。如二零零九年三月二日的写法：March 2, 2009（美），2nd March 2009（英）。在美式的写法中，1st， 2nd， 3rd的st， nd， rd是不使用的。

由于日期书面表达不同，读法也不一样。如1987年4月20日，英式的写法是20th April 1987，读成the twentieth of April， nineteen eighty-seven；美式的表达是April 20,1987，则读成April the twentieth， nineteen eighty-seven。

参考资料来源：百度百科-美国英语

普通美国人的词汇量
　　英语为母语环境下的孩子，5岁的时候，他的词汇量是5000个；成年文盲的词汇量并不比5岁的孩子多。一个能顺利读报的人，他的词汇量大于2万个；大学文化程度的人，词汇量在5万个左右；作家的词汇量大都超过10万个，莎士比亚的词汇量多达20万。
　　在我们看过的英美电影、电视里，在我们读过的英美小说里，未曾见过有人背单词的情景。我曾问过一些在美国定居的朋友，“美国人背单词吗？”大多数人回答：“不知道。”有的干脆回答：“不”。背单词是中国特色的英语学习模式，是应付考试的短期行为，有着厚重的历史渊源，已经演化成强大的社会习俗。
　　0－5岁的孩子，毫无疑问，肯定不背单词；莎士比亚的20万词汇量，肯定不是背单词背出来的。莎士比亚没上过大学，只上过3年小学，并且还是乡村小学，也就是个扫盲班。莎士比亚是小说迷，他的20万词汇量是从小说里读来的。在莎士比亚少年伙伴口述的传记里，有一幕初次结识莎士比亚的情景：那是一个夏日的炎热的中午，在村外树林里一棵大树的树桠上，坐着一个光着膀子的15岁男孩，抱着一本书着迷地读着。树下的一个15岁孩子问：“喂，你在上面干什么？”回答：“读小说。”“好玩吗？”“非常好玩。”“比到果园里偷吃桃子还好玩吗？”莎士比亚回答：“同样好玩。”于是，两个新朋友合伙去偷桃子，经历了一番遭追赶的惊险。16岁的时候，莎士比亚忍受不了手套铺学徒的生活，来到伦敦闯社会，先是在剧院打杂，制作布景，当配角演员，后来是写剧本。莎士比亚学英语的过程是一个读小说的过程，当代美国人学英语的过程也是一个读小说的过程。每读一本小说，会积累成百上千的词汇量；作家仅仅是比普通人多读了上百本小说，肯定不是比普通人多背了10万词汇！据统计，有大学程度的美国人一般词汇量是12000至15000，而日常用5000个词汇已经足够应付90%用词了。
　　语言的基本单位是句子，而不是单词。离开句子，离开语境，孤立的单词是没有意义的。背单词浪费了英语学习的时间，增大了英语学习的枯燥程度，摧毁人人与生俱来的语言天赋和语言兴趣，把本该是轻松、快乐、美好的英语学习变成了辛苦、厌倦的劳作。
　　学习是一个建立联系的过程，在句子中记生词，在课文中记生词，在童话故事和小说中记生词，是藤上的瓜，顺其自然。阅读的快乐，生动的故事，美好、奇妙、惊险的情节，让普通的美国人获得了2万词汇量，让喜欢读书的人达到5万至10万词汇量。而一个背了12年甚至20年英语单词的中国人，只有几千词汇量。
　　对人类文明最具有推动作用的发明，是印刷技术，它让书籍变得丰富而廉价，让人人有书可读；读书，不再是少数读书人的事，而成了大众行为。今天，光盘技术对人类文明的推动作用是不可估量的。首先是对于儿童教育，它缩小了城乡差别，贫富差别和地域差别，一个穷乡僻壤的孩子，只要他愿意，完全可以与美国最富有家庭的孩子一样，拥有同样多的光盘，享有同样精彩的动画片。今天，尽情地沐浴在光盘技术的阳光里的5岁孩子，他的词汇量肯定远远超过了5000个。5000个是60年代的统计数据。这一代孩子，再培养出读小说的兴趣和热情，20岁的时候，词汇量会超过莎士比亚。

美国大学生也就三四万吧，中国大学生大概一万，其实大多数达不到这个数，高中生也就三千，大学四级4000-6000，六级6000-8000，英语专业八级的8000-12000，英语研究生大概12000-15000吧

据有关人士讲：高中学生的词汇量就能达到90000了，也有说超过10000，因为GRE和TOFLE的词汇量都比一万多！
我感觉这种事情很难讲。就像中国人词汇量有好多一样，是不好说的。

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宁安市18288235882： 美国大学生的词汇量是多少?美国大学生的词汇量是多少? ？
娄山力蒙： 一个能顺利读报的人,他的词汇量大于2万个;大学文化程度的人,词汇量在5万个左右;作家的词汇量大都超过10万个,莎士比亚的词汇量多达2万到3万(一说1万5到2万4)

宁安市18288235882： 请问美国当地大学毕业生的词汇量是不是3万多,我想背的就是那3万词汇、、、有相关的词汇书吗?? - ？
娄山力蒙： 一般一万的词汇就够用了,美国当地人也会有很多俗语俚语之类的,也并不是都需要背会,到那生活一段时间自然就能会了.目前没有单词书有那么多词汇的...最多的也就是gre词汇,应该也到不了一万,不过很多词汇书(gre/托福/gmat等)都是刨除了国内四级考试大纲词汇的.

宁安市18288235882： 一个正常的美国大学生词汇量有多大?[求助]？
娄山力蒙： my dad read something about it on the newspaper last month.. like, in England, an average high-school-graduate should have a vocabulary of around 90,000 words... Don't know about the university students though...

宁安市18288235882： 一个普通美国人词汇量有有多少?是不是4000？
娄山力蒙： 美国专科院校以上学生的词汇量在26000-40000,受过教育的普通居民应该在15000以上. 美国人口语用的就少很多,就像我们汉语一样,口语用到的其实很少.美国人也就是2000-3000常用词汇吧.

宁安市18288235882： 美国哈佛大一学生的词汇量是多少? - ？
娄山力蒙： 《快追》英语为母语的孩子,5岁时词汇五千;顺利读报约2万,大学程度5万;作家大都超过10万,莎士比亚20万

宁安市18288235882： 一个普通美国人懂的英文单词到底有多少个 - ？
娄山力蒙： 我在网上搜有人说一个普通美国大学生懂的单词大概有3W个,我现在英语6级,懂6000左右的单词,算了一下要是想学到普通美国人的程度那就还有2.5W个单词要背.我这人很懒,要是按照艾宾浩斯记忆法每天只背3个单词,那么5天之后每天要复习+背诵的单词就达到20个,坚持天天背诵的话2.5W÷3=8333天 除以365等于22年!!

宁安市18288235882： 要掌握多少的单词才可以日常交流,需要多少词汇量? - ？
娄山力蒙：[答案] 有调查说,母语为英语的普通人一般有 5000 单词词汇 .美国/加拿大中学生一般有 10000 单词词汇,而大学生则有 20000 单词词汇. 尽管如此,正常的外语交流不仅需要一定程度的英语词汇,还需要对目标语言的表达习惯有一定程度的熟练,这是从...

宁安市18288235882： 普通美国人的基本词汇量是多少.? ？
娄山力蒙： 我的一个美国老师说他们美国人大学毕业的有二十万词汇,我觉得是吹牛.在网上搜了圈,很少有人有令人信服的数据,大家都在猜吧,那我也来猜一下,美国大学毕业的,认识或第一次见到能推测出意思的应当有十万,自己能用的大概只有2-3万.中国的合格外语老师词汇量应当有一万多,他(她)们可能词汇量曾达到二万多或三万多,随着年龄的增长,他(她)一般保持不了这样的词汇量.

宁安市18288235882： 英语四十万词汇量,并且都能熟练运用,这是什么水平,求英语帝解答,十万火急,在线等··· - ？
娄山力蒙： 美国大学生毕业的一般词汇量是10到15万.前英国首相丘吉尔的词汇量达到惊人的30万.

宁安市18288235882： 十万个词汇量是什么概念 - ？
娄山力蒙： 托福考试的词汇量要求是8000,但是正如你所说,它对每个词汇掌握的标准要求是不一样的.有些词汇要求会写、会读、懂意思、会发音,有些词汇要求看见知道意思即可,还有的只要求会发音.因此,背诵托福词汇最忌讳的就是平均用力,因为我们很容易遗忘记过的单词,平均用力,直接导致的结果就是背过就忘.托福写作实用词汇有1000个,这些词汇你要保证会写,会背、会用.另外,听力词汇是按照场景来分类的,它更注重的是发音、懂意思.而阅读的词汇更多的是要求看到了明白意思即可.所以提高托福词汇量的最好方法就是分类、突出重点、反复背记.没有其他捷径可走.10万个,神人也.....