如何复习语文?还剩7 天时间。

作者&投稿:禽帝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
语文考试老是不够时间怎么办?还有考试的前一天因该怎么复习语文?~

写快点,早上多背课文,看作文好词好句抄下来,好的题材记下来,多做些阅读题,记好。

依据考试类型分成几个板块,分类复习,例如分成阅读,写作。。。。。。

今年语文学科《考试说明》的总体特征是整体不变,局部微调。学生可在以下四点建议中进行备考复习。

一、学生在老师的指导下,熟悉高考《考试说明》。

针对老师而言,应该是研究《考试说明》,把握高考总趋势。这里的研究包括两个方面,一是研究《考试说明》上面的考点要求,即能力要求和目标要求;二是研究《考试说明》所涉及到的试题,对近5年来的高考试卷进行研究。

因为今年语文学科《考试说明》的总体特点是整体不变,局部微调,所以这要作为学生熟悉和老师研究《考试说明》的一个总体原则。“整体不变”指的是参照2002年高考命题的成功之处和总体命题思路。而“局部微调”应是重点,要侧重于研究今年语文学科的《考试说明》在哪个方面进行了改进。这种改进或调整也许就是今年高考试卷要进行突破的地方。

比如今年作文的侧重点和去年相比有了变化,将“思想健康、感情真挚”、“中心明确、内容充实”改为“感情真挚、思想健康”、“内容充实、中心明确”。这种语序上的调整暗示出命题者对作文在选材范围上有所思考,说明今年作文的考查强调真情实感、内容丰富,要求学生从“我”出发,关注生活,密切联系生活实际。

又如今年《考试说明》的星号增加,也就是明确有5个知识点不会考,这说明命题者对考查学生实际运用的能力会加强,这也是今后考试改革的总体方向。

从历年的《考试说明》上来看,传统好题会继续保持下去,如仿写题、语序题等,而对于不太好的题型会删去,如过于知识化、过于琐碎的题,阅读中只考查认知层面的题等。这都是老师和学生在学习《考试说明》时该注意的地方。

二、强化基础,突出能力训练。

目前,武汉各高三年级正在进行考点复习,它是高三复习中最基础、最重要的一个环节,建议分两步实施:

第一步以老师讲解为主,以学生练习为辅。老师必须讲清必要的知识,讲透典型题,讲明题型特点。而学生训练的目的是巩固基础知识和基本技能。

第二步以学生练习为主,以老师讲解为辅。这一阶段的练习要讲求题型类别的选择,做题速度的培养,做题准确度的提高。老师在这个时候的讲解要注意查漏补缺,因人施教,共性问题集体解决,个性问题强调分类指导,忌讳老师对试卷一发一做一讲。

对于背诵名言名句,局限于教学大纲上要求背诵的篇目,在不超出教学大纲范围的前提下,按由课内向课外、由熟悉到陌生的顺序来选择背诵篇目。

三、突出考试重点,淡化考试内容的覆盖面。

语文学科的考试重点是阅读和作文。强调阅读和作文同步交叉进行。

对于阅读而言,首先从整体性原则出发,侧重训练学生全面理解句意和文意的能力、对于某些问题的推断分析能力、能够用恰当语言表达的能力、对某些方面的评价能力。

阅读题以选择题为主。自然科学类和社会科学类文章的阅读以理解为最高目标要求,它们在复习中不可偏废。

阅读复习在选材上注重材料与科学的联系,打破文体概念,主要从阅读上拓展阅读领域。

文学作品的阅读应以理解为起点,核心是加强思维能力,如推断、分析、整合等能力。这类阅读训练要注重将解读文章意义、命题者的指向性和阅读者的主观性相结合,即学生不能仅满足于将题目答案弄清楚,重要的是理解文章本身。选择文学作品的范围侧重于散文,以言志散文和写人散文为主,选材强调散文的文学性。

作文教学要贯穿整个高三复习备考中。2003年虽然仍是话题作文,但是不应把此当作作文复习的惟一点对待,应根据高考评分标准从各个侧重点,各种作文类型,不同层次进行训练。

作文水平的提高主要靠学生“练”,千万不要靠老师讲。训练的重点依然是理性的思考与分析,丰富的联想和想象,多在真情实感和内容充实上下功夫。

因为以前高考强调知识的覆盖面,所以在备考中各个知识点要一一顾到,但是现在的高考注重考查能力,因此要淡化知识点的覆盖面,突出考查重点。

四、复习资料以一两种为主,不宜过多。

目前,各校使用的材料都是自己选择的,各有特点。老师应掌握丰富的资料,对其优化、重组,但是学生以一两种资料为主就行。

不少学生在这个时候产生了厌倦感、压抑感,所以老师要留给学生一定的空间,让他们进行自我调适。

额··
我们老师诶我们总结的考试范围,只不过不知道是不是和你···

一、卷面分,一般是3分、

二、听力。

听力无从复习,但有有一些方法。
听力一般读三遍,听之前,要先看一遍题目,将草稿纸准备好。
第一遍,听大概内容,有成语题要先听成语,将听到的内容写在草稿纸上。
第二遍,听中心思想和原句。
第三遍,查漏补缺。

三、基础题。

基础题的内容很广,包括拼音、语法、错别字、古诗词曲、文学常识等。
四、阅读题。

阅读题分两大类:分别是课内阅读和课外阅读,课内阅读又分文言文阅读和现代文阅读。

文言文是百分之百要考的,但不考《山市》。
复习文言文时,要复习它的作者、来源于哪一部作品、通假字、古今异义词、翻译和中心思想。

然后是现代文,现代文要注意字音的解释、文学常识和中心思想等。

课外阅读就只能现场发挥了,但可以多做一些课外的阅读训练。

五、综合性学习
一般有表格型阅读或新闻材料。

六、作文
作文可以多看一下作文书,运用一些写作手法。

先掌握好课堂里学的知识,然后进行一些课外的阅读练习,多看一些书。

背背文言文,做做题只能这样了。作文看自己功底了


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