2008年襄樊语文试卷及答案(中考)
对,我也这样写的
你倒是说明白啊……你要哪个省的?不说怎么知道啊?我随便给你找了几个
http://xian.qq.com/a/20080623/000012.htm 这个是陕西的
二00七年山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试卷
(考试时间:120分钟;满分:120分)
友情提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!
请你务必填写好自己的座号,井将密封线内的项目填写清楚。本试题共三道大题,含27道小题,其中,第1-10小题为“语言积累及运用”;第11-26小题为“阅读与探究”;第27小题为“写作”。所有题目均在试卷上作答。
使用“人民教育出版杜”实验教材的考生和使用“江苏教育出版杜”实验教材的考生,请根据各题的提示要求答题。
一、语言积累及运用【本题满分20分】
(一)汉字书写【本题满分2分】
【使用“人民教育出版杜”实验教材的考生做第1小题,使用“江苏教育出版杜”实验教材的考生做第2小题】
1.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)
huǎng bá
然大悟 长途 涉
2.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)
xiè xùn
鄙夷不 以身 职
(二)诗文默写【本题满分8分】
【使用“人民教育出版杜”实验教材的考生做第3、4 小题,使用“江苏教育出版杜”实验教材的考生做第5、 6小题】
3.必做题:请默写唐朝文学家韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗。(4分)
, 。
, 。
4.选做题:请任意选取4道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅前4道小题。(4分)
①杨炯在《从军行》一诗中,表达了自己投笔从戎,戍边卫国壮志豪情的诗句是 , 。
②杜甫在《春望》一诗中,运用移情于物的手法,表达感时伤世感情的诗句是 , 。
③江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》)
④ ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤酒困路长惟欲睡, 。(苏轼《洗溪沙》)
⑥ , 。太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
5.必做题:请默写唐朝诗人杜牧的《赤壁》一诗。(4分)
, 。
, 。
6.选做题:请任意选取4道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅前4道小题。(4分)
①岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,以百丈坚冰点缀大的环境,以万里愁云引出送别的气氛的诗句是 , 。
②陆游在《游山西村》一诗中,写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界的千古名句是 , 。
③君问归期未有期, 。(李商隐《夜雨寄北》)
④ ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑥虎因喜,计之曰:“ ”(柳宗元《黔之驴》)
⑥ ,大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清《春》)
(三)语言运用【本题满分4分】
【使用“人民教育出版杜”和“江苏教育出版杜”实验教材的考生均做此题】
7.为提升青岛市的城市品位,繁荣地方经济,丰富人民群众的物质、文化生活,近年来,青岛市推出了一系列具有浓郁地方特色的节庆活动。诸如青岛国际啤酒节、海洋节、市北萝卜会、四方糖球会、胶州大秧歌节、城阳蛤用节、捞山樱桃节、即墨祭海节、平度葡萄节、胶南茶叶节……
请选取自己最熟悉的一个节庆活动(不限于上述节庆活动),作简要介绍(要求:写出节庆活动的地点,主要内容和特色,语言要流畅,80字以内)。(4分)
(四)名著阅读【本题满分6分】
【使用“人民教育出版社”和“江苏教育出版社”实验教材的考生均从以下3道小题中任选2道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅前2道小题】
8.《水浒传》塑造了众多的英雄好汉形象,诸如晃盖、宋江、武松、李逵、杨志、林冲、阮氏三兄弟等。请根据自己的阅读积累,再写出两个梁山英雄好汉的姓名,并简要概括这些英雄好汉在性格方面的共同点。(3分)
梁山英雄好汉姓名: 、
梁山众英雄好汉性格方面的共同点:
9.孙悟空是《西游记》中最受人们欢迎的艺术形象之一,他“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”,桀骜不驯、敢作敢当,令人钦佩。请根据自己的阅读积累,各用一句话概括这三个故事。(3分)
闹龙宫:
闯冥府:
闹天宫:
10.《骆驼样子》中的主人公样子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初到北京时的性格特点主要表现为:
;在经历了买车的三起三落之后,他的性格特点变化为: ,这种变化的根
本原因是: (3分)
二、阅读与探究【本题满分50分】
(一)课内文言文阅读与探究【本题满分8分】
【使用“人民教育出版杜”和“江苏教育出版杜”实验教材的考生均阅读《出师表》选文,完成11, 12小题】
出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨巨以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
11.下列句子中加点的“故”字与“故临崩寄臣以大事也”中“故”的意思不相同的一项是( )(2分)
A.故自号曰醉翁也 B.故患有所不辟也
C.故天将降大任于是人也 D.扶苏以数谏故
12.文言文阅读要注重理解和积累。请仿照下面阅读积累卡片中的示例,将《出师表》阅读积累卡片填写完整。(6分)
(二)课外文言文阅读与探究【本题满分7分】
【使用“人民教育出版社”和“江苏教育出版社”实验教材的考生均阅读《屈原列传》选文,完成13-15小题】
屈原列传(节选)
屈原者,名平,楚①之同姓也.为楚怀王左徒②.博闻强志③,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能.怀王使屈原造为宪令④,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐③其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离⑥忧也.屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
注释:① 〔楚〕指楚国王室。②〔左徒〕楚国官名,是一种官阶较高的职官,次于令尹,相当于上大夫.③〔志〕同“记”。④〔造为宪令〕制定国家的法令。⑤〔伐〕自我夸耀。⑥〔离〕同“罹”,遭遇,糟受(灾难或疾病)。
13.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
①因谗之曰 ( )
②屈平疾王听之不聪也 ( )
14.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
15.通读选文,根据自己的理解,谈谈屈原遭受上官大夫谗言的原因有哪些。(3分)
(三)现代文阅读与探究【本题满分15分】
【使用“人民教育出版杜”和“江苏教育出版杜”实验教材的考生均阅读《神奇的长寿巨树》一文,完成16-20小题】
神奇的长寿巨树
①在地球上的生物中,存活时间很长的,要算是一些植物了,它们有的可生长好几千年。
②在美国加利福尼亚州的霍伊德山上生长着一裸长寿古松树,其树皮已脱落,白花花的木质部显露出来,看上去像枯死一般,然而却枝叶繁茂,生机盎然,这种树的拉丁名就是长寿树之意。在加州的一座山上也发现了名为长寿的松树,从其年转利定,该树树龄约5100岁,也就是说在古埃及建造金字塔时,这裸树就在地球上存在了。另外,在耶稣的诞生之地(今巴勒斯坦一带)也有寿命长达3000岁的树木。
③墨西哥的奥阿哈卡附近的教堂旁有一棵巨大的松树,1982年浏童时,在距地面1.5米处的树干周长为35.8米,据植物学家们估计这裸树约有10000岁。
④18世纪后期,意大利的西西里岛有一裸橄揽树,树干周长有57.9米。同时,生长在南非北部的猴面包树有的树干周长能达50米。
⑤北美红松从美国俄勒冈到南部加州高约700到1000米的山地上均有生长。 1996年测定,最高的一棵高达112米。这种高达100多米的巨大的北美红松树被称为世界上最高的裸子植物。
⑥美国塞科亚国家公园里有种巨杉,这种巨杉树龄可达2000 -4000年,该公园中,有一裸被称为希阿曼将军的树,1989年的高度为83.83米,从地表1.4米处测树干周长为31.3米,据估算,这裸将军巨衫总重童达1000吨,也可算是世界上最重的树。
⑦1994年,在距澳大利亚的悉尼150公里的沃来米国家公园中,人们发现了一种沃来米松,这种树的树龄在150岁左右,高约40米,人们曾在迄今约1亿年以前的白垩纪地层中发现过这种沃来米松的化石,所以视这种植物为活化石。
⑧世上长寿的巨树这么多,人们也许会问:这些巨树的年龄是怎样判断出来的呢?
⑨探明树龄,通常是采用计算树的年轮和碳同位素测定的方法。然而,在多少年来气候并未发生什么变化的区域,由于树干连续不断生长,不会产生明显的年轮,而树龄变古老时也不会再产生年轮。如果要计算树的年轮,用碳同位素进行测定,采集活着的树最古老的部分的标本是最理想的手段,但这也是一种较野蛮的方法。因为这样采集标本,树木有枯死的可能,但目前这种方法仍在使用。也就是说,目前还没有一种更科学、更完美的方法来测定树龄。
⑩神奇的长寿巨树肯定还有很多,肯定还有人们未知晓的巨大树木在地球的某地存在。我们相信,随着人类开发的深入,随着科学技术的进一步发展,那些人所未见的世界上最长寿的树,世界上最古老的树,甚至那些可能从恐龙时代就残存下来的树木,以后都有可能被发现。
16.通读全文,请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
17.文章的题目是“神奇的长寿巨树”,作者在第⑦段中却写了一种只有150岁左右,高约40米的沃来米松。试根据自己的理解谈谈“沃来米松”能否算是一种长寿巨树,并说明理由。(3分)
18.阅读第②一⑥段文字,请仿照下面表格中的示例,将表格内容填写完整。(3分)
19.说明文注重科学性,用词要准确、严谨,而本文第⑧段文字中则写“据植物学家们估计这棵树约有10000岁。”第⑥段文字中又写了“据估算,这棵将军巨衫总重量达1000吨,也可算是世界上最重的树。”这些句子中用了“估计”“约”“据估算”“可算”等表示估计、揣测的词语,这与用词准确的要求是否矛盾?试说说理由。(4分)
20.第⑨段文字中提到,“目前还没有一种更科学、更完美的方法来测定树龄。”请根据对本段内容的理解,谈谈这里所说的“更科学、更完美的方法”应该是一种什么样的方法。(3分)
(四)现代文阅读与探究【本题满分20分】
【使用“人民教育出版社”和“江苏教育出版杜”实验教材的考生均阅读《鱼和树》一文,完成21-26小题】
鱼和树
加拿大温哥华,深秋的金溪公园,层林尽染,各色的枫叶呈现一片迷人的景色.随处可见数百年历史的树,身上长满了青苔,在雨后,潮湿而又翠绿,显示出沧桑和厚重的历史。
踏着一地缤纷的落叶进入公园,可见一条清澈见底的小溪静静地在丛林中穿过,这就是金溪。仅数公里长的小溪,在这个季节变得异常喧嚣和悲壮。成千上万的鲑鱼逆流而上,在浅浅的溪水里寻找产卵的石床。站在岸边望去,满眼都是一条又一条肥大粗壮的鲑鱼。它们在浅滩里拥挤着,在有激流的地方扑腾着,争先恐后地朝着水流的反方向游去。短短的路程,充满了艰辛和危险,白天有海鸥来觅食,晚上有熊出没。值得庆幸的是,它们受到当地法律的保护,无人会去捕杀它们;即使在它们死后,也只有当地的土著居民才可以打捞上来食用。
这群鲑鱼前赴后继地来到金溪,为了繁衍后代而慷慨赴死。
当地人说,这就是“蛙鱼自杀”奇观。当我初闻此事,心中满是悲戚。而若非亲眼所见,真是很难相信世间竞有如此悲壮得令人落泪的奇现。
这群蛙鱼是在三五年前离开自己的出生地的。当地人曾经做过试验,在溪中的小鲑鱼身上做上标记,它们在溪水中呆满一年后顺流入海,历经三到五年的海洋生活,最远可游到西伯利亚,但在最后产卵的季节,必定回到这里。
为了让鱼卵产在温暖的地方,这些鲑鱼每年会在深秋的时候回到出生地,从海上到达淡水区后便不吃不喝。大约有十天的时间,完成交配产卵,然后筋疲力尽地死去。它们不惜付出生命的代价,而且必须付出生命的代价。它们的腐化物最终成为孵化出生的小蛙鱼的食物,保证这些在溪水中生活一年的小生命有足够的营养和食物。
金溪公园因“鲑鱼自杀”奇观闻名于世,但真正能够开此眼界并非易事。金溪公园远在加拿大温哥华岛的维多利亚,而“鲑鱼自杀”的季节又实在太过短暂。
, 。
在维多利亚大学校园的边上,有一条狭长的峡谷。峡谷内一片森林郁郁葱葱,树木高耸入天,鸟鸣清脆动人,充满了静谧和安详,置身其中犹如进入仙境。
给我们上课的布朗妮老师一路行一路介绍着森林里的植物。显然,她对这里的一切都已了然于脚。她讲解着鱼腥草的功效,也讲、解着雪梅可以用来洗手;她讲解着红豆之美丽,也讲解着枫树之丰饶。
突然,一棵倒下的树阻挡了去路。
这是一棵因为苍老而被虫蛀后轰然倒塌的大树。撕裂的地方露出巨大的树心,还是那么的清新,那么的害有生气。树枝虽已枯萎,但依然笔直,像平静躺倒的一个巨人。树根虽已撕裂,但依然盘才脚错节,延伸到无垠的地方。
当地的印第安土著说,这裸树是这一片森林的母亲,所有的树都是在这裸树的根上生长出来的。它已经生活了几百年了,繁衍生息,不知劳累。现在,它太苍老了,蛀虫和时光一起来侵蚀它。它选择倒下,是因为它要把土地供给它的养料让出来,给它的后代,让它们生长得更好。很多年后还会有这样老去的树倒下,和祖先一样为了一个共同的选择。当地人认为这些树木是神圣之物,所以从来不会去砍伐。
一群又一群小鲑鱼出生了,但母亲们却成了果腹之物一棵又一裸树木茁壮成长着,但母亲已经永远地躺在了地上。
死亡,是不是一种基因的记忆?母爱,又是怎样一种感召的力量?
而为什么,一定会以母亲生命的消亡作为代价?
这样的疑惑真的不愿问这些鱼,不愿问这些树,不愿问自己。
21.请结合具体的语言环境,解释句中加点词语的意思。(2分)
她对这里的一切都已了然于胸。
了然于胸:
22.通读全文,谈谈文中的“鱼”和“树”具有怎样的相似之处。(3分)
23.文章第二自然段“仅数公里长的小溪,在这个季节变得异常喧嚣和悲壮”一句中的“喧嚣”指的是
;“悲壮”指的是 (4分)
24.文中画横线处需补写一个既能总结上文,又能领起下文的过渡句,请根据对作品内容的理解,将这个过渡句填写在下面的横线上。(3分)
25.下面这段文字用词准确,语言精美,描写生动形象,请结合具体的语言环境作简要评析。(4分)
峡谷内一片森林郁郁葱葱,树木高耸入天,鸟鸣清脆动人,充满了静谧和安详,置身其中犹如进入仙境。
26.文章结尾部分写道:“死亡,是不是一种基因的记忆?母爱,又是怎样一种感召的力量?”请仔细揣摩、认真品味这个句子,谈谈其中蕴涵的意思。(4分)
三、写作【本题满分50分】
【使用“人民教育出版社”和“江苏教育出版社”实验教材的考生均做此题】
27.请从以下两题中任选一题作文
(1)半命题作文
题目:做人从 开始
要求:请根据自己的理解将题目补充完整,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
(2)话题作文
孝顺父母为中华民族传统之美德,《荀子•大略》中指出:“礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。”《礼记•中庸》中也载:“夫孝者,善继人之志、善述人之事者也。”意思是说,孝顺就是善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的本分,是晚辈应尽的义务。
请你以“孝顺父母”为话题,自拟题目、自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
语 文试 题
一、积累与运用(20分)
⒈下列句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
我们今天是桃李芬方,明天是社会栋粱。
⒉给下面一段话中加点字注音。(2分)
思索,是一种美丽,让困惑的自己,穿越云遮雾障的迷离,在世事的浪尖上采撷真谛( ),开拓( )进取。
⒊下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是
A.中华民族从未低头,冰冻雪灾更不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都异口同声地表示赞成。
⒋请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2分,限20字以内)
他们感动着古城襄樊,他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。
被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是:年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军;身残志坚,自强不息地成就一番事业的王国良;重病在身,却把最后的能量献给山区教育的肖永才;面壁十载,临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异,经历不同,但都有共同的一点,那就是拥有震撼人心的人格力量。
⒌根据语境仿写句子,构成排比。(2分)
有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜; , 。
⒍我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者为元末明初人 。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》,写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见义勇为的故事,有力地表现了鲁智深 的性格。(2分)
⒎默写。(8分)
⑴采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》其五)
⑵ ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
⑶ ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
⑷苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ , ”的放达宽慰之语,成为千古传诵的名句。
⑸《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ , ”。
⑹生活中,我们既要客观地认识自己,又要客观地看待别人,任何人都不是尽善尽美的,正如俗语所说“ , ”。
二、口语交际与综合性学习(10分)
⒏假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者,抱着募捐箱正在路口向行人募捐,这时走过来一位拉着女儿的三十岁左右的妇女,你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2分)
⒐世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前,雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!(8分)
⑴为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(2分)
⑵在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一:主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二:
步骤三:
步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?(2分)
⑷2008年母亲节刚过,我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难,四川汶川发生8级大地震,震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2分)
示例:一方有难,八方支援,众志成城,抗震救灾!
三、阅读与欣赏(40分)
一阅读古诗《钱塘湖春行》,完成10-11题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。
⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光,抒发了诗人 的感情。(2分)
⒒“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象,请说说这样的景象会给人们这样的感觉?(2分)
二阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成12-16题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
⒓解释下列句中加点的词。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者,私我也
⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙
C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归
⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
⒖课文内容理解填空。(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果。
⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?(2分)
三阅读记叙文《你在伞里吗》,完成17-21题。(13分)
你在伞里吗
白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”
②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”
⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……(《读品》2008.1)
⒘请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)
⒙“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个 的女儿。(2分)
⒚第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3分)
⒛文中第④段能否删去,为什么?(3分)
21.你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?(3分)
四阅读议论文《辩证看压力》,完成22-26题。(13分)
辩证看压力
邵景均
①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是,外界压力是客观存在的,一般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性。换个角度,用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。
②从历史上看,生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”;在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作”。可见,外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就。这样的例子,古今中外有很多。史载:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。”曹植的七步诗,更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学,受其父曹操赏识,然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成一诗,否则处死。曹植于悲愤之下,写成了著名的七步诗:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”有了压力,就有了革命、创造、发明与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会,使人更能坚强不屈,表现出坚韧的美德。因此,压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力。(《人民日报》2008年4月8日第7版)
22.通读全文后,你认为这篇文章的中心论点是什么?请用文中的原句回答。(3分)
23.细读第④段,请找出本段的分论点。(2分)
24.文章第①段划线的句子起什么作用?(2分)
25.第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法?请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处?(3分)
26.谈谈你对第④段中划线句子的理解。(3分)
四、写作与评价(50分)
27.请从下面两题中任选一题作文。(45分)
题一:用心去阅读吧,阅读是智慧的源泉;用心去沟通吧,沟通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是创新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收获的源泉……亲爱的同学,在学习和生活中,你用心去干什么?
请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
题二:坚忍,是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。维护正义需要坚忍,战胜灾难需要坚忍,克服困难需要坚忍,漫漫求学需要坚忍,拒绝诱惑需要坚忍,戒除网瘾需要坚忍……一个坚忍的人,会永远微笑着面对生活,从容地走进生命旅程中的风风雨雨。
请以“坚忍”为话题写一篇文章。
要求:⑴请先在所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
⑵若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目。
⑶立意自定,文体自选(除诗歌外)。
⑷字数不少于600字。
⑸文中不得出现真实的地名、校名和人名。
28.写完作文后,请从立意、选材、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。(5分,不少于50字)
参考答案
一、20分
⒈“方”改正为“芳” “粱”改正为“梁”(共2分。改正错别字1分,每字0.5分;书写规范、准确、美观1分)
⒉dì tuò(每注音正确一字给1分,共2分)
⒊C(2分)
⒋2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。(2分。“2007”占两个格或占一个格均可。)
⒌示例:⑴粉笔有理想,才会用生命传播知识。⑵蜡烛有理想,才会用燃烧换取光明。(2分。要求:句式相同,修辞手法一致,语意连贯)
⒍施耐庵(1分) 侠肝义胆、疾(嫉)恶如仇而又粗中有细(答出其中的两点即给1分)(共2分)
⒎⑴悠然见南山(1分) ⑵烽火连三月(1分) ⑶潮平两岸阔(1分) ⑷但愿人长久千里共婵娟(2分) ⑸斯是陋室惟吾德馨(2分) ⑹金无足赤人无完人(1分)(共8分。出现错字、别字、添字、漏字,所在句不得分)
二、10分
⒏示例:阿姨,您好!您肯定非常关心像您女儿一样(般)大的残疾儿童吧?不论您捐多少,都一定能帮助他们的。(有称呼,劝说委婉、得体即给2分,若无称呼扣0.5分)
⒐⑴示例:①道不尽的母爱! ②母爱无声惊天地! ③天地宽大,父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线,晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始,让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心,报得三春晖!(2分)
⑵示例:步骤二:各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果;各个小组长代表小组进行交流。)
步骤三:全班评价。(或:班上评委组进行评价;老师点评;评委组评价并宣布评价结果;教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理,具有一定逻辑性,表述清楚即可。)(2分)
⑶示例:①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的,母亲终日为我们操劳,我们应学会感恩,从小事做起,从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德,我们应孝心长驻,孝敬母亲。④母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可,但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)
⑷示例:①中国,挺住!四川,雄起! ②让无数的爱,点燃祖国母亲继续前行的希望吧! ③灾害无情,你我有情,让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城,在困难中守望相助! ⑤一方有难,八方支援!地震无情,襄樊有爱!(2分)
三、40分
⒑早春(春天) 喜悦(2分。一空1分)
⒒会给人们带来生机勃郁(生机勃勃)的感觉。或:给人们的感觉是生机无限(生机勃勃、一片生机等)(2分)
⒓⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)
⒔B(2分)
⒕满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确,译错一字扣0.5分)
⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)
⒗启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。(2分)
⒘一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可,但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)
⒙第一个空:关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分),细心体贴(周到细致)(0.5分)
第二个空:体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分),乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分,共2分)
⒚不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分),与“嘭嘭直响”相呼应,换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)
⒛不能删(1分)。因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分),有利于更好地展开情节,描写人物(1分)。(共3分)
21.答案要点:①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或:为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想,生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出第①条2分,答出②③④⑤条中的任一条1分,共3分)
22.(用发展的、辩证的观点看,)外界压力(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。(3分)
23.压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。(2分)
24.引出(中心)论点。或:强调外在压力的客观存在。(2分)
25.对比论证(1分)。运用对比论证,褒贬鲜明,使作者观点“不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同”一目了然,增强了说理的透彻性(2分)。或:对比论证(1分)。运用正反两方面的论据作对比,在对比中证明了“不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同”的论点(2分)。(3分)
26.只有在顺境中看到隐患(1分),在逆境中看到希望(1分),明确前进的方向,才能成为真正的强者(1分)。或:真正的强者善于在顺境中自我加压,发现隐患(1分),在压力之下寻找脱困的出路(1分),把握前进的方向(1分)(共3分。意近即可)
四、50分
27.作文评分标准:
一类卷(42-45分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清楚。
二类卷(37-41分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,文字比较通顺,条理比较清楚。
三类卷(32-36分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心大致明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚。
四类卷(27-31分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,文字不够通顺,条理不够清楚。
五类卷(26分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。
评分要求:
⑴须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终评)重阅。
⑵基准分为37分,在此基础上根据评分类别进行评定。
⑶未写题目的扣2分;不足600字的,每少50字扣1分;卷面不整洁,字迹潦草的酌情扣1-2分;标点符号一逗到底的扣1分。
⑷达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。
⑸凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。
28.自评评分标准:
⑴一类(5分):结合作文,评价准确,语言简明。
⑵二类(4分):能结合作文,评价比较准确。
⑶三类(3分):能结合作文评价。
⑷四类(3分以下):有评价但未能结合作文。(凡有评价最低分为2分)
你要的是优化设计的答案吧,阿姨,您好!您肯定非常关心像您女儿一样(般)大的残疾儿童吧?不论您捐多少,都一定能帮助他们的。(有称呼,劝说委婉、得体即给2分,若无称呼扣0.5分)
NO,NO,NO谁有那玩意,那你如果想考上好高中就好好学习!志当存高远!
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