八年级上册历史与社会复习提纲（浙教版）

八年级上册全部历史与社会复习提纲浙教版~

楼主需要的是一本书！在这里可是写不下的呀。
下面简单的把提纲罗列出来，内容就难以写下来了。楼主还是去找书吧！

八年级《历史与社会》上册复习提纲
1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？
2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？

第一单元
第一课 人类相揖别
1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？
2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？
3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？
4、人类特有的本领是什么？
5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？
6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？
7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？
8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？
9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？

第二课 原始农业和先民的家园
1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？
2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？
3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）
5、世界上最早的村落出现在哪里？
6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？
第三课 传说时代的文明曙光
1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？
2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？
3、传说中黄帝的功绩有哪些？
4、传说中炎帝的功绩有哪些？
5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？
7、什么叫禅让？
8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？
9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？

第二单元
一、得天独厚的大河文明
1、人类进入文明时代的标志？
2、四大文明古国是哪四大？
3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
4、古代埃及什么时候统一？
5、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？
6、古代印度是最早栽培什么的国家？由谁统一？统一时间？
7、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？
8、在中国是最早栽培什么的国家？分别在什么流域？
9、良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？
10、被誉为“四千年前地球文明最精致之作”是什么？
11、夏朝建立的时间、人物分别是什么？
12、早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？
二、早期国家的形成
1、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？
2、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）
3、埃及国王又称什么？它自认为是什么之子？拥有至高无上的权威。
4、汉谟拉比自称什么和什么？
5、谁划定“九州”？铸造什么作为权力的象征？
6、在中国谁建立军队、制订刑法、设置监狱，从此王位什么制代替什么制？
7、古代印度的种姓制度分哪四个等级？地位怎样？
8、在中国的商朝统治者以什么来区分尊卑等级？
9、《汉谟拉比法典》的历史地位怎样？其实质是什么？为什么？
三、告别野蛮
1、四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出4条
2、真正的文字从什么发展而来？
3、在西亚广泛传播的文字是什么？
4、什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？
5、古代埃及、西亚、中国的文字分别叫什么？书写的材料分别是什么？
6、最大的金字塔是什么？哈佛拉金字塔旁有什么？
7、古巴比伦被称为世界七大奇迹之一的是什么？
8、中国的什么朝青铜器品种繁多、工艺精湛。最大的青铜器和精品分别是什么？
9、人类第一部历法是什么（我们今天通用的公历源于这种历法）？我们今天七天一星期制度和所使用的计时法源于什么地方的先民？
10、古代埃及在医学上的成就表现为什么？
11、包括零在内的十个数字符号是谁发明的？后来为什么被称为阿拉伯数字？
12、佛教创立的时间、地点、创始人分别是什么？佛教在什么时候传入到中国？

第三单元
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明
1、古希腊文明的开端?
2、爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？
3、古希腊最重要的两个城邦?
4、雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么？雅典民主制实质是什么？
5、罗马国家兴起的时间、地点？
6、罗马共和国什么时候建立？
7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？
8、西方文化之根是什么？
9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？
10、近代西方各国法律体系的基础是什么？
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
11、欧洲什么时候进入封建社会？
12、中世纪指哪段历史时期？
13、查理曼帝国诞生的时间？
14、理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？
15、法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？
16、基督教创立的时间、地点、创始人、经典？
17、中世纪欧洲占统治地位的思想是什么？文化教育为什么所垄断？
18、庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？
19、中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？
20、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
21、伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么？
22、什么时候阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是什么？
23、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？
24、伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么？
25、阿拉伯文化的特点是什么？
26、阿拉伯文化对世界文明的作用表现为哪些方面？
27、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？
28、不同国家佛寺建筑的差异是什么？
29、三大宗教代表性建筑的差异是什么？
30、宗教建筑在布局有什么差异？

第四单元
第一课：从封邦建国到一统天下
1.为中华文明的长期延续打下根基的是什么？
2.什么确立了两千多年王朝统治的基本体制？
3.西周建立的时间、人物、都城？
4.什么是分封制？其基础是什么？有什么作用？
5.我国最早的一部诗歌总集是什么？
6.什么是宗法制？
7.周朝通过什么来规范贵族的身份地位？
8.周朝的礼乐制度是谁制定？其作用有哪些？
9.东周建立的时间、人物、都城？东周分哪丙两个时期？
10.春秋战国时期生产力进步表现为什么？
11.春秋五霸是指哪五霸？
12.齐桓公称霸的原因有哪些？
13.战国七雄是指哪七雄？
14.魏国是谁变法？楚国是谁变法？影响最大的变法是谁在哪国变法？内容怎样？时间什么时候？其作用是什么？
15.百家争鸣的原因是什么？主要有哪几家？创始人是谁？其主张是什么？百家争鸣有什么作用？
16.秦统一的时间、人物、都城？
17.秦巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、思想、边疆治理上）
18.秦长城的起讫点是什么？

第二课：汉唐盛世
1.我国历史上第一次大规模的农民起义的时间、领导人物分别是什么？
2.西汉建立的时间、人物、都城分别是什么？
3.西汉巩固统一的措施有哪些？（政治、思想、开拓疆土）
4.东汉建立的时间、人物、都城？
5.赤壁之战的时间、交战双方、作用分别是什么？
6.三国鼎立是哪三国？分别由谁建立、都城在哪里？
7.北方人民南迁其作用是什么？
8.北魏孝文帝改革的内容、作用分别是什么？
9.隋朝建立时间？唐朝建立的时间、人物、都城？
10.什么是贞观之治？唐太宗帝国新政的内容有哪些？（政治、经济、民族关系）
11.三省六部制和科举制是在什么时候创立的？
12.中国历史上惟一的女皇帝是谁？她统治时期史称什么？
13.谁统治时期唐帝国达到鼎盛？史称什么？
14.唐朝出现的新式农具是什么？
15.唐瓷器最负盛名的是什么？什么是造型美观的艺术珍品？
16.唐朝由盛转衰的转折点是什么？
17.我国第一部纪传体通史是哪个朝代谁写的？记载什么时期的史事？
18.我国古代诗歌发展的黄金时代是什么时候？其影响最大、成就最高的诗人分别是谁？后人尊称他们为什么？
19.玄奘和鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？
20.列举汉唐盛世在书法和绘画方面的成就？
21.什么是丝绸之路？途径今天大致哪些国家？有什么作用？
22.大运河什么时候开凿？中心是什么？起讫点是什么？从北到南有哪四段？沟通了哪五大水系？它的开凿有什么作用？
第三课 多元文化的交融与世俗的时代
1.北宋、辽、西夏、南宋、金建立的民族、时间、都城、建立者及管辖的地区？（列表）
2.什么是澶渊之盟？
3.谈谈岳飞抗金？
4.农牧文化的融合体现为什么？
5.什么时候由谁建立元朝？
6.我国古代经济重心经历了一个南移的过程，它起于何时，成于何时？哪些因素促成了这一过程？
7.南方经济发展的具体表现在哪些方面？（农业、手工业、商业）
8.宋代城市有哪些特点？
9.世界上最早的纸币叫什么？出现在什么地方？世界上最早推行的纯纸币在什么时候？叫什么？我国目前发现的最早一牧商标叫什么？
10.唐宋之际，人们的日常生活发生了哪些变化？
11.在宋代城市中，大型的综合娱乐场所叫什么？其演出场所又叫什么？观众最喜欢的节目是什么？
12.杂剧源于什么时候？到什么时候已经是一种成熟的戏曲艺术？
13.元宵节源于什么时候？什么时候开始盛行？宋代开始什么？
14.宋代文人的特征是什么？
15.宋代的诗、词、绘画各有什么特色？
16.元曲包括哪些？其中谁的散曲最为人熟知？元杂剧的代表人物是谁？代表作是什么？
17.什么时期，中国古代科学技术的发展达到高峰？
18.宋元时期有哪些重要的科技成就，它们分别对社会生产和生活产生了什么影响？
19.活字印刷术在什么时候由谁发明的？元代谁发明了转轮排字盘？什么时候指南针用于航海？
20.为什么元代出现了一个空前开放和交流的局面？它的开放和交流表现在哪些方面？
21.什么港是元代社会开放、中外文化交流繁盛的一个缩影？宋元时期，海上什么的贸易更加繁盛？

　　历史与社会八年级上册全复习资料

　　1. 促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)
　　2. 人类化石最早的发现地:东非大裂谷
　　3. 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志
　　4. 直立姿势对人体体质的形成产生的影响:
　　1.直立使胸廓向两侧发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如.
　　2.直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化.
　　3.直立使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育.
　　4.直立使脊柱发展为s型弯曲,全身重心向下移,保证行走的稳定性.
　　5. 人手和猿手的区别:
　　1.猿手同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活同其它各指配合活动.
　　2.人手经过劳动,大拇指增长,大鱼际肌群发达,大拇指和其他四指灵活对握,可以做出精细动作.
　　6. 旧石器时代：使用打制石器（300万年前）
　　新石器时代：使用磨制石器（100万年前）
　　7. 1.古人类生活的区域：非洲，亚洲，欧洲等。
　　2.古人类生活区域的气候特点：温暖，湿润，植物茂盛
　　3.我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年
　　8. 北京人与山顶洞人的比较
　　类别 北京人 山顶洞人
　　生活地点 北京西南周口店龙骨山 北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴
　　生活时间 距今约七十万年至二十万年 距今约一万八千年
　　体质特征 外貌特征接近现代人，但仍有猿特征 与现代人基本一致
　　生产工具 使用打制石器、木棒 使用磨制石器，仍以打制为主，懂
　　钻孔技术
　　火的使用 使用天然火 懂得人工取火
　　生活状况 群居生活 氏族生活
　　9. 山顶洞人和北京人在外貌上有什么区别?
　　北京人前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，没有明显下颏，脸部仍有猿的特征。山顶洞人脸部与现代人基本相同。
　　10. 人工取火比利用天然火有哪些好处?
　　人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强.

　　1. 中国是世界上最早种植水稻和粟的国家
　　2. 土耳其、希腊是最早驯养牛的国家。
　　3. 墨西哥最早培育出玉米
　　4. 西亚是最早驯养羊，种植小麦和大麦地区
　　5. 原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了哪些深远的影响?
　　1、生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。
　　2、推动了社会手工业的发展。
　　3、促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。
　　6. 新旧石器的区别：打制石器只需将石块打制成所需要的形状，而制作磨制石器时，还需要将石块磨光，多数磨制石器还被磨出了锋利的刃部。
　　7. 新石器时代和旧石器时代先民在生产和生活方面有哪些不同之处？
　　新石器时代使用磨制石器和陶器，旧石器时代是打制石器；新石器时代过定居生活，旧石器时代是以采集和渔猎为主。
　　8.古代西亚村落：
　　1.这个村落是由哪些部分构成？那里的房屋是什么样式的？
　　村落由长方形厚厚的围墙、生活区、生产区组成。那里的房屋是用泥砌成长方 形房屋，屋顶用草覆盖。
　　2.人们从事哪些生产活动?从画面上看出他们驯养哪些动物?
　　人们从事农业、畜牧业和手工业生产，他们主要驯养牛羊猪等。
　　3.他们使用怎样的家具和生活用具？
　　有简单的石台，地上铺草作为床，生活用具主要是陶器
　　4.村落居民与外界沟通、往来？
　　围墙有大门，可以走出村落。或者用特制的梯子翻过围墙。
　　9. 半坡氏族距今约五六千年，生活在黄河流域的黄土高原，现在的陕西省西安市半坡村。河姆渡氏族距今约 7000年，生活在多水、潮湿的长江中下游地区，现在的浙江余姚河姆渡村
　　10. 半坡居民 河姆渡居民
　　距今年代 距今约五六千年 距今约七千年
　　分布区 黄河流域 长江流域
　　自然条件 干燥、河流较少 湿润、水网密布
　　建筑式样 半地穴式 干栏式
　　制作的陶器 彩陶 黑陶
　　驯养的动物 猪 牛
　　种植的农作物 小麦和粟 水稻

　　1.《吉尔伽美什史诗》是迄今所知世界最早的史诗，古人用楔形文字刻在12块泥板上.
　　2. 人物：吉尔伽美什
　　地点：古代西亚两河流域乌鲁克王国
　　考证：历史上确有其人，是一个城市国家首领，修造城垣，指挥过对他国的战争
　　3. 人物：斯巴达国王麦涅拉俄斯，斯巴达王后海伦，特洛伊王子帕里斯，
　　迈锡尼国王阿伽门农
　　地点：土耳其，希腊半岛
　　考证：特洛伊战争确实存在
　　4. 神农氏：发明耒耜，教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，尝遍百草
　　轩辕氏：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，让下属发明文字，
　　历法，算术，音乐
　　嫘祖：发明养蚕抽丝
　　5.禅让制：尧舜禹 世袭制：禹启

　　1.古埃及的位置：东— 红海，阿拉伯沙漠。西— 撒哈拉沙漠。
　　南— 非洲原始丛林。北— 地中海
　　2.古埃及的气候：干旱少雨
　　3.尼罗河对古埃及的影响：夏季泛滥，秋季丰收
　　4.古埃及发展时间表：公元前3500年－出现古埃及国家
　　公元前3100年－美尼斯统一古埃及，定都孟斐斯
　　公元前15世纪－古埃及成为军事帝国
　　公元前6世纪－古埃及被波斯所灭
　　5.古巴比伦的位置：新月沃地 两河流域
　　6.古巴比伦的气候：干旱，少雨，河流量不稳定
　　7.古巴比伦文明奠基者：苏美尔人
　　8.古巴比伦发展时间表：公元前3500年－出现城镇，神庙，宫殿，文字
　　公元前18世纪－古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，定都巴比伦城
　　9.古代印度的位置：南亚次大陆
　　10.古代印度的气候：气候温暖湿润
　　11.哈拉帕文化遗址：摩亨佐.达罗＋哈拉帕
　　12.古印度发展时间表：公元前2500年－出现城市国家
　　公元前20世纪中叶－雅利安人入侵
　　公元前3世纪－摩揭陀国阿育王统一印度半岛.
　　13.古代印度是佛教的诞生地：北线：以大乘佛教为主，经帕米尔高原入我国，
　　在由我国传入朝鲜、日本等国。
　　南线：以小乘佛教为主，由斯里兰卡传入缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国。
　　14.古代中国地理条件与农业：黄河－植被丰富，地势平坦－种植麦，粟
　　长江－雨量丰富，水网密布，气候温暖－种植水稻
　　15.文物与文化：玉琮－长江流域良渚文化
　　牛神庙遗址－辽河流域红山文化
　　蛋壳黑陶杯－黄河流域龙山文化
　　铜器－石器时代向金属时代过渡
　　耕田器具－农业进入犁耕时代
　　16.古代中国发展时间表：公元前2070年－禹建立第一个王朝夏朝
　　公元前1600年－灭夏建商
　　17 文明古国 流 域 年 代.
　　古埃及 尼罗河流域 约公元前3000年
　　古巴比伦 幼发拉底河和底格里斯河 约公元前18世纪
　　古印度 印度河、恒河 约公元前2500年
　　古中国 黄河、长江 约公元前2070年

　　1.两河流域的乌尔城
　　2.印度河流域的摩亨佐. 达罗
　　3.中国夏朝都城二里头遗址
　　4.古代埃及 法老 金字塔
　　5.古巴比伦 官僚统治机构 军队
　　6.古中国 九州九鼎 军队刑法监狱 世袭制
　　7.分化的社会
　　（1）古代埃及
　　统治阶层：王室，僧侣，贵族
　　自由民：工匠和农民
　　奴隶：战俘
　　（2）古印度
　　婆罗门：掌握祭祀
　　刹帝利：国王，武士，官吏
　　吠舍：农民，牧民，手工业者，商人
　　首陀罗：被征服者，贫困破产失去土地者
　　（3）古中国
　　统治阶层：商王
　　贵族：官员和部落首领
　　平民：从事农耕，战时出征
　　奴隶：战俘和罪犯
　　8. 军队与刑法
　　军队：埃及，中国夏朝，中国商朝
　　刑法：古巴比伦的《汉漠拉比法典》与中国夏朝和商朝的严酷刑法
　　9. 乌尔城在公元前3000年代时是乌尔第三王朝的首都，为当时两河流域南部宗教和商业的中心。
　　10. 大禹加强王权的做法
　　（1）涂山大会
　　（2）诛杀防风氏
　　（3）划定九州
　　（4）铸造九鼎
　　11. 妇好——商王武丁的妻子，是我国有文字记载的第一位文武双全的女将军。甲骨文中有关她的记载有200多条。她曾率领13000多人的军队去攻打前来侵略的鬼方，并大胜而归，因功勋卓著而深得武丁、群臣及国民的爱戴。妇好终因积劳成疾而先逝，国王武丁予以厚葬，并修筑享堂时时纪念。

　　告别野蛮
　　1. 文字的雏形：特殊标记和刻画符号与文字
　　2. 刻划符号根据一定特定的符号来表达信息
　　3. 图画文字根据形象的画面来表达信息
　　4. 埃及人在公元前3100年创造了象形文字。
　　5. 两河流域的苏美尔人在公元前3200年创造了楔形文字
　　6. 甲骨文是商朝后期写或刻在龟甲、兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字
　　7. 我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
　　8. 象形文字、楔形文字、甲骨文三种文字比较
　　象形文字 发源地：尼罗河流域，形成时间：公元前3100年左右，发明者：古埃及人
　　楔形文字 发源地：两河流域，形成时间：公元前3200年左右，发明者：苏美尔人
　　甲骨文 发源地：黄河流域，形成时间：商朝，发明者：中国商朝人
　　共同点：都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志
　　9. 最大的金字塔：胡夫金字塔
　　10. 古代印度人发明了包括“零”在内的十个数字符号，还发明了现在通用的定位计数的十进位法。
　　古老文字 各自特点 共同点
　　发源地 形成时间 发明者 构造特点 书写材料 都从图画文字发展而来，
　　都有读音，是三地人们进
　　入文明时代的重要标志
　　象形文字 尼罗河流域 公元前3100年左右 古埃及人 “画成其物” 芦管削尖为笔写在“纸草上”
　　楔形文字 两河流域 公元前3200年左右 苏美尔人 笔画像楔子 削尖的芦苇杆、骨棒作笔，在泥版上写字
　　甲骨文 黄河流域
　　（殷墟） 商朝 中国商朝人 “刻成其物” 刻在龟甲、兽骨上

　　11.被列为古代世界七大奇迹之一的巴比伦“空中花园”，亦称“悬苑”，它依偎在幼发拉底河畔。相传巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了周长500多米，高达25米的花园。
　　12.人类最先发现和使用的金属是青铜吗？
　　不是青铜，而是天然铜红铜，也称纯铜。
　　13.青铜和纯铜有什么区别？
　　青铜熔点低于纯铜，硬度却高于纯铜
　　14.哪个国家的青铜文化最发达？
　　我国商朝是青铜文化的光辉时期
　　15.青铜是如何制造的？
　　制造复合范 熔化红铜 加入铅，锡等合金 铜液浇注 冷却加工
　　16. 目前世界上发现的最大青铜器：司母戊鼎，它通高133厘米，口长116厘米，宽70厘米，此器重875公斤。鼎身呈长方形，形制宏伟，厚重，文饰华丽。因鼎腹内有“司母戊”而得名。司：祭祀；母：母亲；戊：妇好。
　　17.古埃及：太阳历，木乃伊，几何学
　　古巴比伦：太阴历，星期
　　古印度：10个数字符号
　　18.古埃及：阿蒙神
　　古印度：佛教的创立
　　佛教的教义
　　佛教的传播
　　19.为什么佛教要宣扬“众生平等”？
　　反对印度的等级制度，否定婆罗门教和神造种姓之说。
　　20.如何理解佛教所宣扬的“众生平等”？
　　佛教主张人人生而平等，同情不幸的受苦人，宣扬只要今世做了善事，来世就有好报；今世做了坏事，来世就有恶报。释迦牟尼的这些主张，逃避严酷的现实，有消极的一面。他还主张用自我解脱的办法来消除烦恼，否定斗争，所以历代统治阶级往往都利用它。

　　早期爱琴文明与城邦国家
　　1. 爱琴文明：
　　起止的时间：从公元前2000年起，历时800年。
　　文明的中心：克里特岛和迈锡尼城。
　　文明的意义：是古希腊文明的开端。
　　2. 古希腊：
　　地理环境：包括希腊本土，爱琴海地区和小亚细亚西海岸。
　　重要城邦之雅典：海上贸易和民主制。
　　重要城邦之斯巴达：军事。
　　3. 爱琴文明是古希腊文明的开端，最先产生于克里特岛。公元前2000年岛上出现一些奴隶制城邦小国家。公元前1800年前后，形成以克诺索斯为首都的王国。传说中王国最强的国王叫米诺斯，考古学家便称呼他的王朝为米诺斯王朝。至公元前1500年起，克里特文明走向衰弱。随后在连续的天灾人祸的打击下，克里特文明消失了，爱琴文明转入以希腊本土的迈锡尼文明为主的阶段。迈锡尼文明存在的时间为公元前15世纪至公元前12世纪。约公元前1100年左右，在入侵的多利亚人的打击下，迈锡尼文明各国先后灭亡，迈锡尼文明也告结束。
　　4. 古希腊包括希腊本土、爱琴海地区和小亚细亚西海岸。它濒临爱琴海，处于海洋的包围之中，岛屿密布，海上交通方便，有助于古希腊航海业和工商业的发展，便于吸收西亚和北非的文明。
　　5. 从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现，历史上称为“城邦”。古希
　　腊最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
　　6.由于雅典和斯巴达都想压倒对方，彼此征战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐地衰落了。这对于我们国家有什么启示吗？
　　对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，不搞小团体主义。对外，我们要互利合作，多对话少对抗，为现代化建设创造良好的环境。
　　7. 雅典的地理环境对其经济的影响
　　1.地中海气候宜种植橄榄和葡萄.
　　2.海港,便利的海上交通发展对外贸易.
　　8. 雅典的最高权力机构是什么？
　　由全体男性公民参加的公民大会
　　9.雅典的最高司法机构是什么？
　　陪审法庭，陪审员从公民中抽签选出
　　10.在雅典哪些人中具有参政议政的权利？
　　全体男性公民（贵族和平民），不包括占人口大多数的奴隶，妇女和外国人
　　11.公民大会多久召开一次？休会期间，抽签选出多少人负责处理城邦的日常事务？
　　10天；500人
　　12.雅典的国家性质是什么？
　　奴隶制共和国
　　13.你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
　　积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；
　　消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。
　　14.古代希腊重要城邦比较
　　雅典 斯巴达
　　地理环境 濒临爱琴海，多良港。 境内三面环山，中间为平原。
　　工商业活动 航海、工商业发达 农业较发达
　　政治制度 奴隶主民主政治 少数奴隶主贵族专政
　　社会生活 文化学术发达 尚武，注重军事训练
　　15. 希腊的战争
　　（1）希腊与其他国家的战争
　　希波战争：希腊VS波斯
　　（2）希腊城邦之间的战争
　　特洛伊战争：特洛伊VS迈锡尼
　　伯罗奔尼撒战争：雅典VS斯巴达


　　1. 从共和国到大帝国
　　1.王政时代：公元前8世纪～公元前6世纪
　　2.共和国时期：执政官 尚武民族
　　3.大帝国时期：罗马帝国版图 屋大维 雅努斯门神
　　4.衰败时期：分裂为东罗马和西罗马 476年灭亡
　　2.罗马帝国在鼎盛时期的版图分别包括哪些地方？
　　莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆；不列颠的一部分；北非地中海沿岸；小亚细亚及两河流域以西地区
　　2世纪初，罗马地跨欧、亚、非三洲的大帝国。西起不列颠，东迄幼发拉底河，北越多瑙河,南抵北非。
　　3. 395年，分裂为东、西罗马
　　476年，西罗马帝国灭亡
　　476年，欧洲进入封建社会
　　公元前476年，中国进入封建社会
　　4. 雅努斯既是门神又是战争和和平之神。战时它庙门大开，表示它在帮助罗马人作战。和平时，大门关闭，表示它在庙里保护罗马的人民的平安。其雕像常被表示为两张脸，分别朝着过去和未来，因此又有两面神之称。
　　5. 罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，称为狄克推多，有至高无上的权力，但其任期不能超过六个月。由于执政官任期短，二人相互牵制，所以实际上真正操纵国家大权的是由贵族组成的元老院

　　1. 1. 古希腊：哲学 科学 戏剧 历史学
　　2. 古罗马：《十二表法》和罗马法 建筑
　　2. 《雅典学院》（作者：拉斐尔）是一幅古希腊哲学家、科学家和其他各种人物的群像。在这幅构图宏伟的作品中，杰出的拉斐尔把古希腊时期著名的哲学家和思想家聚于一堂,巧妙地组织在宏伟的三层拱门大厅内，充分表现了对智慧的热爱和对理想的追求。
　　3.哲学家：苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
　　4.科学家：希波克拉底（古希腊医师）西方医学的始祖，被称作“医学之父”。
　　泰勒斯（哲学家、自然科学家）在数学方面得便贡献是开始了命题的证明。
　　阿基米德（古希腊物理学家和数学家）静力学和流体静力学的奠基人。
　　毕达哥拉斯（哲学家、数学家）有案可查的有著名的毕达哥拉斯定理传世。
　　欧几里得（数学家）形成欧几里得几何学。
　　5.螺旋提水器是一个两头开口的圆柱形管子，管内装有一个螺旋轴。使用时将管子斜放，一头在水里，一头在水渠上。用手摇动把手或用牲口拉动长柄，使螺旋绕轴旋转，将水连续从低处抽到高处。这个机械运用了螺旋和斜面的原理。
　　6.西方戏剧起源于古希腊戏剧。公元前六世纪时雅典就有戏剧表演，这些戏剧是由在祭神节日时所举行的合唱（舞蹈和诗歌朗诵结合）而产生的。悲剧是希腊人文学的最高成就。希腊悲剧是从赞美酒神的颂歌和祭祷发展而来的。悲剧一词原意为“山羊之歌”。
　　7.三大悲剧家：索福克勒斯《俄狄浦斯王》
　　埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
　　欧里庇得斯《美狄亚》
　　8.喜剧家：阿里斯托芬《鸟》
　　米南德 《恨世者》
　　9.历史学家：希罗多德《希腊波斯战争史》
　　修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
　　10.建筑：希腊雅典卫城（公元前5世纪建）
　　雅典帕特农神庙
　　希腊提洛岛上壮观的石狮游廊
　　古希腊露天剧场的遗址
　　11.公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二铜表法》。


　　一 中世纪的王国和帝国
　　1 法兰克王国：日尔曼人中的法兰克人建立
　　2 查理曼帝国：800年，教皇为查理加冕
　　3 封建制度的形成：土地层层分封
　　4 西欧主要封建国家的建立：法兰西，德意志，意大利 英国
　　二 基督教盛行西欧
　　1 基督教的创立：时间，地点，创始人，经典
　　2 教会统治西欧
　　三 领主的庄园与市民的城市
　　1 庄园：封建主与农奴
　　2 城市的兴起：巴黎和伦敦 ----- 政治中心和经济贸易中心
　　威尼斯和热那亚 ----- 对外贸易
　　佛罗伦萨 ----- 手工业
　　3 行会：
　　1.中世纪指的是哪段时间？
　　答：从欧洲进入封建社会（476年），直到16世纪。

　　2.读图3-20，请问6世纪的法兰克王国大致包括了现在的哪些国家？
　　答：法国，德国，荷兰，比利时，卢森堡等。

　　3.教皇为什么要为查理加冕？查理为何又要跪在教皇面前接受加冕？
　　答：查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，需要加强与教会的关系，而基督教会为了维护自身的生存，也需要借助查理的势力。

　　4.读8世纪末查理曼帝国版图，请描述其范围。
　　答：东至多瑙河，西至大西洋，南到意大利中部，北到波罗的海，史称查理曼帝国。

　　5.为什么农民变成了农奴？
　　答：长年的战争使得大批农民破产，他们无以为生才将土地交给封建主，变成封建依附农奴的。

　　6.欧洲中世纪有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸”，为什么？
　　答：由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。

　　7.查理曼帝国如何被瓜分？他们分别是现在的哪三个国家？
　　答：843年，查理的三个孙子在凡尔登签订《凡尔登条约》，使帝国分为三部分，奠定了后来法兰西、德意志、意大利三国的雏形。法兰克王国封建制的形成在欧洲具有典型的意义。

　　8.英国人的祖先是谁？
　　答：日尔曼人的一支盎格鲁.撒克逊人。

　　1.基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典是什么？
　　答：犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》。

　　2.为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？
　　答：犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派救世主来拯救他们。

　　3.信仰上帝的人是富人还是穷人 ？
　　答：在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。

　　4.富人加入教会，对基督教产生哪些影响 ？
　　答：上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。

　　5.教会为什么积极靠拢王权？
　　答：利用国王的力量扩大自己的影响。它通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。

　　6.后来教会势力发生了哪些变化 ？
　　答：在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。

　　1.读3-23，庄园中有哪些建筑？
　　答：公共牧场，耕地，壕沟，磨坊，教堂，封建主城堡和农奴住宅。

　　2.庄园的布局有什么特点？
　　答：生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限。

　　3.这样的布局对庄园内的人们的生活有什么影响 ？
　　答：庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。

　　4.农奴耕种领主土地，是否意味着过上了自给自足的生活 ？
　　答：农奴对份地只有使用权，而所有权属于领主。为取得份地的使用权，他们必须承受地租（主要是劳役租）和名目繁多的捐税杂役，领主侵吞了他们绝大部分劳动产品。根据法律，农奴的人身属于主人，并且世代相传，处于依附领主的地位。

　　5.比较农奴与领主的生活，说说农奴的社会地位 ？
　　答：农奴生活的世界以庄园为中心，他们终年辛劳依然得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。

　　6.庄园是“世外桃源”吗？为什么？
　　答：总之，庄园是当时西欧生产力水平极低的产物，庄园绝不是世外桃源。因此，随着生产力的恢复和发展，庄园的衰落和城市的兴起就成为了必然。

　　7.读图3-24，这位学者为什么会有这样的感受 ？
　　答：乡下主要是封建庄园，它几乎是与世隔绝的这位学者从来没有见过这么多人和这么繁华的景象。

　　8.什么是行会？它的目的是什么？
　　答：西欧城市手工业者按行业建立的同业团体组织。11～12世纪产生，其目的是反抗封建领主的抢劫和剥削，防止同行竞争，捍卫手工业者的共同利益。

　　9. 行会的代表为什么要加入市政会 ？
　　答：市政会是城市的管理机构，行会代表进入市政会有利于保护手工业者的利益，促进手工业者的团结互助。

　　10. 读图3-25，请猜它们是哪些行会的徽章？
　　答：中世纪西欧的手工业行会都有自己的章程和组织机构，而且每个行会都有自己的徽章。图3-25所显示的是德意志奥格斯堡的行会徽章，它们分别是面包师、裁缝和酿酒工行会的徽章。这些徽章象征性强，特点突出。

第1课 鸦片战争
教学目标
通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战争“落后就要挨打” 的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重点
本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。重点掌握两大板块、六个问题：一是林则徐虎门销烟：1．英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。2．鸦片走私给中国社会带来严重危害。3．林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。二是中英《南京条约》：1．英国发动侵略中国的鸦片战争。2．清政府被迫签订《南京条约》。3．中国开始沦为半殖民地半封建社会。
教学难点
难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。首先明确半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持着封建剥削制度。而后依据中英《南京条约》内容引导学生讨论分析，认识条约签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。在教学过程中还应注意到中国半殖民地半封建社会的形成是有一个发展过程的，《南京条约》的签订，仅仅是开始而已，不要因此造成认识上的错误。
板书设计

教学过程
1．英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。（当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2 618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两。）于是英国积极向中国走私鸦片。指导学生看英国输入中国的鸦片激增表。
2．鸦片走私给中国社会带来严重危害。指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。教师再概括归纳：鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鸦片就不易戒除，一染上毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。请同学朗读炮子谣，老师再解释含义。引用英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶：“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界，还折磨他们的肉体。” 马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。
教师请学生阅读动脑筋的问题，在学生回答问题的基础上加以归纳鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害；给中华民族带来什么样的后果。
3．林则徐虎门销烟维护了中华民族利益：教师提出你将如何面对这因鸦片走私所带来的严重局势的问题。在学生充分讨论、各抒己见后，教师再归纳鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广东禁烟。（讲清楚鸦片的危害，林则徐为何禁烟即不言而喻）
教师提问：林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？学生回答后老师进一步提出：采取了严厉有效的措施，并将缴获的230多万斤鸦片在虎门海滩销毁。注意提醒学生，销烟是采用化学反应的方式方法进行，并非烧烟。教师还可指出，当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，他们想林则徐这次要发大财了。但他们在仔细观察整个销烟过程中的各个环节，发现其紧张有序、滴水不漏的组织措施，根本使人无机可乘，他们的想法太天真了。林则徐卓越的组织才能和高尚的人格精神让这些外国人心悦诚服，赞叹不已。虎门销烟维护了中华民族利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。罗瑞卿大将参观虎门时说过：“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。”
4．英国发动侵略中国的鸦片战争：教师指出，林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。教师提问：这场战争是否因林则徐的禁烟引起的？引导学生讨论分析，引用德国近代著名军事学家克劳塞维茨“战争是政治通过另一种手段的继续” 的名言，指出打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。由于这场战争是因鸦片走私引起的，所以马克思说：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争就被称为鸦片战争。
5．清政府被迫签订《南京条约》：让学生阅读课本回答，这场战争的结局如何？以清政府战败的原因作为小讨论的主题，让学生有自主学习、自由发挥、自我表现的机会。在此基础上，教师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段：一是攻广州、陷定海、逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；二是占香港、进吴淞、到南京，清政府被迫签订城下之盟。再归纳提示：由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，却造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。
6．中国开始沦为半殖民地半封建社会：教师提示，什么是半殖民地半封建社会。让学生阅读《南京条约》的主要内容，指导学生看割让香港岛示意图。引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商六个字。再与学生交流讨论、分析，得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。中国人民开始了反对外来侵略、反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。
请你把鸦片对中国的危害归纳成几条写出来。比一比看谁归纳得内容全面、文字简练。
主要有：一是白银外流，造成清政府财政危机（至1839年，中国外流白银多达1亿两）。二是银价上涨，造成“银贵钱贱”。指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵l两到1500文抵1两，再到2 000文抵1两。清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担（农民是通过卖粮食换铜钱，再由铜钱折成白银交税。原来100斤稻谷卖1000文铜钱，即可纳1两白银的税。现在却需要200斤稻谷才能完税。）三是腐蚀统治机构，清政府因腐败而受贿放私，又因受贿放私而更加腐败。四是毒害中国人民的身心健康，给社会带来不安定因素，也严重削弱了军队的战斗力。

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
教学目标
通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。
本课通过教师的指导，学生的自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府（不彻底消除腐朽的根源，今天赶走“法兰西”“英吉利”，明天还有新的“法兰西”“英吉利”接踵而至）。
分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
重点和难点
第二次鸦片战争的发生是一个重点，对这部分的内容学生只须掌握其知识点：第二次鸦片战争发生的时间及发动战争的国家即可，但教师应抓住课文的标题，讲述这次战争为什么叫第二次鸦片战争，它与第一次鸦片战争的关系，使课文内容上下衔接。
“列强侵华罪行”是本课的又一个重点，也是本课大量篇幅所叙述的内容，为使学生化繁为简，轻松掌握这一段史实，可把其罪行归纳为八个字“洗劫空前”（英、法）、“割地最多”（俄）。
本课的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上，这里应讲清两个问题，一是为什么农民起义军的斗争目标首指清政府，即推翻清朝的统治（清政府的腐朽，是国难当头的罪魁祸首）；一是通过太平军抗击洋枪队，讲述中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。
板书设计
教学过程
复习提问：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？
导入新课
1．正文的授课思路可采用一条线索三大板块的结构方式：
①一条线索：即课文的标题“第二次鸦片战争中列强侵华罪行”
②三大板块：由全课板书设计构成
一、第二次鸦片战争的发生
二、第二次鸦片战争中列强的罪行
1．英法——火烧圆明园
2．沙俄——割占领土（一百五十多万平方公里）
三、第二次鸦片战争引发的斗争——太平军抗击洋枪队
2．具体的授课方式
①对于第二次鸦片战争发生，本课极为简略，但为什么把它单列一个板块，一是整体线索的思路结构分明，顺理成章。二是因为不讲第二次鸦片战争发生的原因，学生就无法理解这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”，而不是类似“中法战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”（虽然这是后话），既是第二次鸦片战争肯定与第一次鸦片战争有联系。所以这一部分，教师以从课目引入，即为什么叫“第二次鸦片战争”？在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，但他们贪婪的欲望并没有得到满足，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约” 的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，以此逼迫清政府就范。因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。
②在第二板块“列强罪行” 中，可做如下处理：
a．讲“火烧圆明园”，可采用说看议的形式进行。说，即教师的解说：圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆，其被西方称为“万园之园”，可谓当之无愧（详细内容见资料）。让圆明园这精湛艺术的宝库在学生脑子里占据先人为主的位置。看，即放一段《火烧圆明园》的录像，让学生产生对圆明园的直观印象。通过视觉，目睹侵略者的野蛮、贪婪与罪恶。通过听、看活动加深对侵略者罪行的痛恨。议，即让学生发表议论，谈谈感想，引导学生痛责思恨、激发爱国情绪。
b．对沙俄割地行径，可引导学生进行分析归纳：
一、野心——由来已久
二、手段——趁火打劫（武力相逼，调停为诱，一纸定夺、强割强占）、步步蚕食
教学手段可利用一图一表，先“以表带图”（看表识图），后“以图代表”（采用地理方位的识记法）。
③第三板块，可采用连环提问法：为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？（联系“第一次鸦片战争” 的内容：清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下）人民做出什么反应？（引出太平天国农民运动）农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？最后教师把第一、二次鸦片战争爆发时间、侵略者、主要内容及结果做个小结，这样层层归纳，步步巩固，使学生了解，由于二次鸦片战争主权再丧失、领土被强占，是中国社会半殖民地化进一步加深，此外巩固两次鸦片战争的内容，对掌握近代史上列强发动的五大侵华战争知识的完整性做好铺垫。

第3课 收复新疆
教学目标
通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。
通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？”“如何评价左宗棠” 的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。
教学重点
左宗棠收复新疆是本课的重点。新疆自古以来就是中国的领土，是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠力主收复新疆，得到朝野爱国者的支持和新疆各族人民的拥护。
教学难点
讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性是本课的难点。用一大块土地和大量的赔款去换取一座山城，有没有必要？学生可能无法理解、无法接受。教学时必须讲清楚：当时俄强清弱，要收回伊犁，没有付出一定的代价是不可能。而伊犁是新疆的大门，没有收复伊犁等于没有收复新疆，国家安全仍然没有保障。所以，伊犁比那块土地、那些赔款更为重要。
板书设计

教学过程
1．出示中国填充地图，让学生找出新疆的方位，并提问“新疆占我国领土的百分之几？”再利用“动脑筋”让学生思考回答“为什么说新疆自古以来就是中国的领土？”一是进行学科渗透，二是引发学生的学习兴趣，三是让学生了解新疆的重要性。
2．引导学生回顾这时期我国边疆危机的情况，从此直接导入新课。
3．讲述“阿古柏侵占新疆” 一目，可结合地理知识，提问“苏联瓦解产生几个国家？”再提问“浩罕国是由什么民族建立的？”让学生了解浩罕国的由来，又明确它的地理位置。为后面的学习确立时空概念。
4．结合《新疆地图》或电脑课件，教师边演示边用简练的语言，叙述阿古柏侵略新疆的过程。或让学生自制课件，自己演示，自己讲解阿古柏侵略新疆的过程，并描述阿古柏如何残酷剥削和压迫新疆各族人民，以锻炼学生的动手能力和表达能力。
5．引导学生学习课文的小字部分，指出沙俄、英国无视中国的主权，公然承认并支持阿古柏的伪政权，俄国还直接出兵占领新疆的伊犁地区。其罪恶目的，是企图分裂中国领土。
6．“左宗棠收复新疆”是本课的重点。可课前布置学生收集有关李鸿章和左宗棠的资料和主张，上课时让学生分成“李鸿章派”和“左宗棠派”就“海防”与“塞防”（指四北防务）孰重孰轻展开争论。既调动学生的学习积极性，又加深学生对左宗棠主张收复新疆正确性的理解。
7．设问：“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？” 调动学生的学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。
8．设问“左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收复伊犁，而主张通过外交途径解决，同时又设立抗俄司令部支持曾纪泽的外交斗争？” 培养学生学会根据不同的形势、不同的对象，采取不同的斗争策略。
9．引导学生思考“中国用一块土地，大量的赔款换取伊犁值不值得？” 培养学生高瞻远瞩，用全局的眼光来分析问题。
10．讲完上述内容后，可提问“结合以前学习的内容，你怎样评价左宗棠？” 即可巩固旧知识，深化爱国主义教育，又可以培养学生全面评价重要历史人物的能力。
动脑筋
想一想，为什么说新疆自古以来就是中国的领土？
公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我不可分割的一部分。以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。

第4课 甲午中日战争
教学目标
通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。
在教师帮助下，让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，从而训练和培养学生的口头表达能力；通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。
通过本课的学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。
教学重点
甲午中日战争和《马关条约》
教学难点
甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。
教学方法
1．指导学生查阅有关历史资料，帮助学生获取有效信息，加深对有关内容的理解。2．通过指导学生对《马关条约》和《南京条约》内容的比较分析，帮助学生提高分析问题的能力。
教具：视频、教学课件、挂图。
板书设计

教学过程
1．在导入新课时，老师可以设计这样的导言以渲染气氛：“同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？哪一字哪一句不启人蒙昧、动人心魄呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第4课甲午中日战争。”这段导言一开始就制造了浓重的气氛，学生的思维跟着教学的发展而发展，两句设问，既是对前课作了小结，也给下文作了铺垫，起到了承上启下的作用。
2．黄海大战一目是本课的重点，包括三个方面的内容：一是日本发动战争的目的和战争的名称为甲午中日战争。二是黄海大战的经过。三是黄海大战的结果。可以先由老师放映影片《甲午风云》的重要片段，然后让课前准备好故事的学生进行演讲特别突出邓世昌的事迹。老师在学生讲完后进行归纳和总结。要求学生注意看有关的地图和图片材料。
3．黄海大战后，李鸿章为保存自己派系的实力，命令北洋舰队“保船避战”，躲进威海卫军港，不准巡海迎敌。这样，黄海制海权为日本舰队所控制，此后中国遭到日军海陆两路的夹击。由老师简要讲述辽东半岛战役并着重讲清旅顺的陷落和旅顺屠城，指导学生看小字部分内容。老师再讲清威海卫溃败的情况，指出威海卫一战，北洋舰队全军覆没。
4．《马关条约》一目是本课的重点之一，应依次讲明以下三个问题：一是《马关条约》签订的时间（1895年）和双方代表（李鸿章、伊藤博文）要求学生记忆。二是马关条约的主要内容分四点划在书上，并要求学生理解和记忆。关于“三国干涉还辽”，可指导学生阅读课本小字，教师不必讲解。三是结合《马关条约》的主要内容，分析其对中国的影响：第一、辽东半岛是北洋门户，与山东半岛相合环抱渤海，南端是旅顺军港，割让辽东半岛直接威胁了京津地区的安全。台湾省是中国沿海第一大岛，包括本岛、澎湖列岛及其他大小岛屿七十多个，与福建省隔台湾海峡遥遥相对，具有极重要的战略地位和经济价值。日本占领台湾，不仅是掠夺了资源的宝库，而且又是侵略我国东南沿海各省的基地。第二、两亿两白银的巨额赔款，严重破坏了中国财政，大大加重了中国人民的负担。清政府当时的财政收入，一年不足九千万两。为了偿付赔款，除了加紧搜括人民外，只得大借附有苛刻条件的“洋债”。这笔巨额赔款，相当于日本全年收入的三倍多，其85％被日本政府充作军费，日本迅速发展成军事帝国主义，成为侵略中国的主要敌人之一。第三、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。第四、条约规定日本可在通商口岸开设工厂，便利了帝国主义对中国的资本输出。从此，帝国列强取得了在中国直接投资开办工厂的权利，剥削廉价劳力和掠夺原材料，严重阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。总之，《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重了。
5．1895年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”让学生动脑筋思考：台湾是中国的领土，为什么“今已归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事联系到一起，说明什么问题？指出那拉氏、李鸿章为首的投降派苟且贪安，国难当头还搞什么“万寿盛典”，这一小撮人主持国家哪有不败之理。
6．指导学生阅读以徐骧为首的台湾人民抗击日本侵略者的有关材料，抨击当今台湾“台独”

八年级《历史与社会》上册复习提纲
1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？
2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？

第一单元
第一课 人类相揖别
1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？
2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？
3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？
4、人类特有的本领是什么？
5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？
6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？
7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？
8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？
9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？

第二课 原始农业和先民的家园
1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？
2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？
3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）
5、世界上最早的村落出现在哪里？
6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？
第三课 传说时代的文明曙光
1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？
2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？
3、传说中黄帝的功绩有哪些？
4、传说中炎帝的功绩有哪些？
5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？
7、什么叫禅让？
8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？
9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？

第二单元
一、得天独厚的大河文明
1、人类进入文明时代的标志？
2、四大文明古国是哪四大？
3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
4、古代埃及什么时候统一？
5、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？
6、古代印度是最早栽培什么的国家？由谁统一？统一时间？
7、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？
8、在中国是最早栽培什么的国家？分别在什么流域？
9、良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？
10、被誉为“四千年前地球文明最精致之作”是什么？
11、夏朝建立的时间、人物分别是什么？
12、早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？
二、早期国家的形成
1、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？
2、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）
3、埃及国王又称什么？它自认为是什么之子？拥有至高无上的权威。
4、汉谟拉比自称什么和什么？
5、谁划定“九州”？铸造什么作为权力的象征？
6、在中国谁建立军队、制订刑法、设置监狱，从此王位什么制代替什么制？
7、古代印度的种姓制度分哪四个等级？地位怎样？
8、在中国的商朝统治者以什么来区分尊卑等级？
9、《汉谟拉比法典》的历史地位怎样？其实质是什么？为什么？
三、告别野蛮
1、四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出4条
2、真正的文字从什么发展而来？
3、在西亚广泛传播的文字是什么？
4、什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？
5、古代埃及、西亚、中国的文字分别叫什么？书写的材料分别是什么？
6、最大的金字塔是什么？哈佛拉金字塔旁有什么？
7、古巴比伦被称为世界七大奇迹之一的是什么？
8、中国的什么朝青铜器品种繁多、工艺精湛。最大的青铜器和精品分别是什么？
9、人类第一部历法是什么（我们今天通用的公历源于这种历法）？我们今天七天一星期制度和所使用的计时法源于什么地方的先民？
10、古代埃及在医学上的成就表现为什么？
11、包括零在内的十个数字符号是谁发明的？后来为什么被称为阿拉伯数字？
12、佛教创立的时间、地点、创始人分别是什么？佛教在什么时候传入到中国？

第三单元
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明
1、古希腊文明的开端?
2、爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？
3、古希腊最重要的两个城邦?
4、雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么？雅典民主制实质是什么？
5、罗马国家兴起的时间、地点？
6、罗马共和国什么时候建立？
7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？
8、西方文化之根是什么？
9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？
10、近代西方各国法律体系的基础是什么？
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
11、欧洲什么时候进入封建社会？
12、中世纪指哪段历史时期？
13、查理曼帝国诞生的时间？
14、理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？
15、法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？
16、基督教创立的时间、地点、创始人、经典？
17、中世纪欧洲占统治地位的思想是什么？文化教育为什么所垄断？
18、庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？
19、中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？
20、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
21、伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么？
22、什么时候阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是什么？
23、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？
24、伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么？
25、阿拉伯文化的特点是什么？
26、阿拉伯文化对世界文明的作用表现为哪些方面？
27、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？
28、不同国家佛寺建筑的差异是什么？
29、三大宗教代表性建筑的差异是什么？
30、宗教建筑在布局有什么差异？

第四单元
第一课：从封邦建国到一统天下
1.为中华文明的长期延续打下根基的是什么？
2.什么确立了两千多年王朝统治的基本体制？
3.西周建立的时间、人物、都城？
4.什么是分封制？其基础是什么？有什么作用？
5.我国最早的一部诗歌总集是什么？
6.什么是宗法制？
7.周朝通过什么来规范贵族的身份地位？
8.周朝的礼乐制度是谁制定？其作用有哪些？
9.东周建立的时间、人物、都城？东周分哪丙两个时期？
10.春秋战国时期生产力进步表现为什么？
11.春秋五霸是指哪五霸？
12.齐桓公称霸的原因有哪些？
13.战国七雄是指哪七雄？
14.魏国是谁变法？楚国是谁变法？影响最大的变法是谁在哪国变法？内容怎样？时间什么时候？其作用是什么？
15.百家争鸣的原因是什么？主要有哪几家？创始人是谁？其主张是什么？百家争鸣有什么作用？
16.秦统一的时间、人物、都城？
17.秦巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、思想、边疆治理上）
18.秦长城的起讫点是什么？

第二课：汉唐盛世
1.我国历史上第一次大规模的农民起义的时间、领导人物分别是什么？
2.西汉建立的时间、人物、都城分别是什么？
3.西汉巩固统一的措施有哪些？（政治、思想、开拓疆土）
4.东汉建立的时间、人物、都城？
5.赤壁之战的时间、交战双方、作用分别是什么？
6.三国鼎立是哪三国？分别由谁建立、都城在哪里？
7.北方人民南迁其作用是什么？
8.北魏孝文帝改革的内容、作用分别是什么？
9.隋朝建立时间？唐朝建立的时间、人物、都城？
10.什么是贞观之治？唐太宗帝国新政的内容有哪些？（政治、经济、民族关系）
11.三省六部制和科举制是在什么时候创立的？
12.中国历史上惟一的女皇帝是谁？她统治时期史称什么？
13.谁统治时期唐帝国达到鼎盛？史称什么？
14.唐朝出现的新式农具是什么？
15.唐瓷器最负盛名的是什么？什么是造型美观的艺术珍品？
16.唐朝由盛转衰的转折点是什么？
17.我国第一部纪传体通史是哪个朝代谁写的？记载什么时期的史事？
18.我国古代诗歌发展的黄金时代是什么时候？其影响最大、成就最高的诗人分别是谁？后人尊称他们为什么？
19.玄奘和鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？
20.列举汉唐盛世在书法和绘画方面的成就？
21.什么是丝绸之路？途径今天大致哪些国家？有什么作用？
22.大运河什么时候开凿？中心是什么？起讫点是什么？从北到南有哪四段？沟通了哪五大水系？它的开凿有什么作用？
第三课 多元文化的交融与世俗的时代
1.北宋、辽、西夏、南宋、金建立的民族、时间、都城、建立者及管辖的地区？（列表）
2.什么是澶渊之盟？
3.谈谈岳飞抗金？
4.农牧文化的融合体现为什么？
5.什么时候由谁建立元朝？
6.我国古代经济重心经历了一个南移的过程，它起于何时，成于何时？哪些因素促成了这一过程？
7.南方经济发展的具体表现在哪些方面？（农业、手工业、商业）
8.宋代城市有哪些特点？
9.世界上最早的纸币叫什么？出现在什么地方？世界上最早推行的纯纸币在什么时候？叫什么？我国目前发现的最早一牧商标叫什么？
10.唐宋之际，人们的日常生活发生了哪些变化？
11.在宋代城市中，大型的综合娱乐场所叫什么？其演出场所又叫什么？观众最喜欢的节目是什么？
12.杂剧源于什么时候？到什么时候已经是一种成熟的戏曲艺术？
13.元宵节源于什么时候？什么时候开始盛行？宋代开始什么？
14.宋代文人的特征是什么？
15.宋代的诗、词、绘画各有什么特色？
16.元曲包括哪些？其中谁的散曲最为人熟知？元杂剧的代表人物是谁？代表作是什么？
17.什么时期，中国古代科学技术的发展达到高峰？
18.宋元时期有哪些重要的科技成就，它们分别对社会生产和生活产生了什么影响？
19.活字印刷术在什么时候由谁发明的？元代谁发明了转轮排字盘？什么时候指南针用于航海？
20.为什么元代出现了一个空前开放和交流的局面？它的开放和交流表现在哪些方面？
21.什么港是元代社会开放、中外文化交流繁盛的一个缩影？宋元时期，海上什么的贸易更加繁盛？

楼主需要的是一本书！在这里可是写不下的呀。
下面简单的把提纲罗列出来，内容就难以写下来了。楼主还是去找书吧！

八年级《历史与社会》上册复习提纲
1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？
2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？

第一单元
第一课 人类相揖别
1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？
2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？
3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？
4、人类特有的本领是什么？
5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？
6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？
7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？
8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？
9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？

第二课 原始农业和先民的家园
1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？
2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？
3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）
5、世界上最早的村落出现在哪里？
6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？
第三课 传说时代的文明曙光
1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？
2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？
3、传说中黄帝的功绩有哪些？
4、传说中炎帝的功绩有哪些？
5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？
7、什么叫禅让？
8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？
9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？

第二单元
一、得天独厚的大河文明
1、人类进入文明时代的标志？
2、四大文明古国是哪四大？
3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
4、古代埃及什么时候统一？
5、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？
6、古代印度是最早栽培什么的国家？由谁统一？统一时间？
7、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？
8、在中国是最早栽培什么的国家？分别在什么流域？
9、良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？
10、被誉为“四千年前地球文明最精致之作”是什么？
11、夏朝建立的时间、人物分别是什么？
12、早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？
二、早期国家的形成
1、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？
2、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）
3、埃及国王又称什么？它自认为是什么之子？拥有至高无上的权威。
4、汉谟拉比自称什么和什么？
5、谁划定“九州”？铸造什么作为权力的象征？
6、在中国谁建立军队、制订刑法、设置监狱，从此王位什么制代替什么制？
7、古代印度的种姓制度分哪四个等级？地位怎样？
8、在中国的商朝统治者以什么来区分尊卑等级？
9、《汉谟拉比法典》的历史地位怎样？其实质是什么？为什么？
三、告别野蛮
1、四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出4条
2、真正的文字从什么发展而来？
3、在西亚广泛传播的文字是什么？
4、什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？
5、古代埃及、西亚、中国的文字分别叫什么？书写的材料分别是什么？
6、最大的金字塔是什么？哈佛拉金字塔旁有什么？
7、古巴比伦被称为世界七大奇迹之一的是什么？
8、中国的什么朝青铜器品种繁多、工艺精湛。最大的青铜器和精品分别是什么？
9、人类第一部历法是什么（我们今天通用的公历源于这种历法）？我们今天七天一星期制度和所使用的计时法源于什么地方的先民？
10、古代埃及在医学上的成就表现为什么？
11、包括零在内的十个数字符号是谁发明的？后来为什么被称为阿拉伯数字？
12、佛教创立的时间、地点、创始人分别是什么？佛教在什么时候传入到中国？

第三单元
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明
1、古希腊文明的开端?
2、爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？
3、古希腊最重要的两个城邦?
4、雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么？雅典民主制实质是什么？
5、罗马国家兴起的时间、地点？
6、罗马共和国什么时候建立？
7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？
8、西方文化之根是什么？
9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？
10、近代西方各国法律体系的基础是什么？
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
11、欧洲什么时候进入封建社会？
12、中世纪指哪段历史时期？
13、查理曼帝国诞生的时间？
14、理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？
15、法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？
16、基督教创立的时间、地点、创始人、经典？
17、中世纪欧洲占统治地位的思想是什么？文化教育为什么所垄断？
18、庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？
19、中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？
20、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
21、伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么？
22、什么时候阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是什么？
23、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？
24、伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么？
25、阿拉伯文化的特点是什么？
26、阿拉伯文化对世界文明的作用表现为哪些方面？
27、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？
28、不同国家佛寺建筑的差异是什么？
29、三大宗教代表性建筑的差异是什么？
30、宗教建筑在布局有什么差异？

第四单元
第一课：从封邦建国到一统天下
1.为中华文明的长期延续打下根基的是什么？
2.什么确立了两千多年王朝统治的基本体制？
3.西周建立的时间、人物、都城？
4.什么是分封制？其基础是什么？有什么作用？
5.我国最早的一部诗歌总集是什么？
6.什么是宗法制？
7.周朝通过什么来规范贵族的身份地位？
8.周朝的礼乐制度是谁制定？其作用有哪些？
9.东周建立的时间、人物、都城？东周分哪丙两个时期？
10.春秋战国时期生产力进步表现为什么？
11.春秋五霸是指哪五霸？
12.齐桓公称霸的原因有哪些？
13.战国七雄是指哪七雄？
14.魏国是谁变法？楚国是谁变法？影响最大的变法是谁在哪国变法？内容怎样？时间什么时候？其作用是什么？
15.百家争鸣的原因是什么？主要有哪几家？创始人是谁？其主张是什么？百家争鸣有什么作用？
16.秦统一的时间、人物、都城？
17.秦巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、思想、边疆治理上）
18.秦长城的起讫点是什么？

第二课：汉唐盛世
1.我国历史上第一次大规模的农民起义的时间、领导人物分别是什么？
2.西汉建立的时间、人物、都城分别是什么？
3.西汉巩固统一的措施有哪些？（政治、思想、开拓疆土）
4.东汉建立的时间、人物、都城？
5.赤壁之战的时间、交战双方、作用分别是什么？
6.三国鼎立是哪三国？分别由谁建立、都城在哪里？
7.北方人民南迁其作用是什么？
8.北魏孝文帝改革的内容、作用分别是什么？
9.隋朝建立时间？唐朝建立的时间、人物、都城？
10.什么是贞观之治？唐太宗帝国新政的内容有哪些？（政治、经济、民族关系）
11.三省六部制和科举制是在什么时候创立的？
12.中国历史上惟一的女皇帝是谁？她统治时期史称什么？
13.谁统治时期唐帝国达到鼎盛？史称什么？
14.唐朝出现的新式农具是什么？
15.唐瓷器最负盛名的是什么？什么是造型美观的艺术珍品？
16.唐朝由盛转衰的转折点是什么？
17.我国第一部纪传体通史是哪个朝代谁写的？记载什么时期的史事？
18.我国古代诗歌发展的黄金时代是什么时候？其影响最大、成就最高的诗人分别是谁？后人尊称他们为什么？
19.玄奘和鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？
20.列举汉唐盛世在书法和绘画方面的成就？
21.什么是丝绸之路？途径今天大致哪些国家？有什么作用？
22.大运河什么时候开凿？中心是什么？起讫点是什么？从北到南有哪四段？沟通了哪五大水系？它的开凿有什么作用？
第三课 多元文化的交融与世俗的时代
1.北宋、辽、西夏、南宋、金建立的民族、时间、都城、建立者及管辖的地区？（列表）
2.什么是澶渊之盟？
3.谈谈岳飞抗金？
4.农牧文化的融合体现为什么？
5.什么时候由谁建立元朝？
6.我国古代经济重心经历了一个南移的过程，它起于何时，成于何时？哪些因素促成了这一过程？
7.南方经济发展的具体表现在哪些方面？（农业、手工业、商业）
8.宋代城市有哪些特点？
9.世界上最早的纸币叫什么？出现在什么地方？世界上最早推行的纯纸币在什么时候？叫什么？我国目前发现的最早一牧商标叫什么？
10.唐宋之际，人们的日常生活发生了哪些变化？
11.在宋代城市中，大型的综合娱乐场所叫什么？其演出场所又叫什么？观众最喜欢的节目是什么？
12.杂剧源于什么时候？到什么时候已经是一种成熟的戏曲艺术？
13.元宵节源于什么时候？什么时候开始盛行？宋代开始什么？
14.宋代文人的特征是什么？
15.宋代的诗、词、绘画各有什么特色？
16.元曲包括哪些？其中谁的散曲最为人熟知？元杂剧的代表人物是谁？代表作是什么？
17.什么时期，中国古代科学技术的发展达到高峰？
18.宋元时期有哪些重要的科技成就，它们分别对社会生产和生活产生了什么影响？
19.活字印刷术在什么时候由谁发明的？元代谁发明了转轮排字盘？什么时候指南针用于航海？
20.为什么元代出现了一个空前开放和交流的局面？它的开放和交流表现在哪些方面？
21.什么港是元代社会开放、中外文化交流繁盛的一个缩影？宋元时期，海上什么的贸易更加繁盛？

写了这么多，要给我分啊，嘿嘿！

楼主需要的是一本书！在这里可是写不下的呀。
下面简单的把提纲罗列出来，内容就难以写下来了。楼主还是去找书吧！

八年级《历史与社会》上册复习提纲
1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？
2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？

第一单元
第一课 人类相揖别
1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？
2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？
3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？
4、人类特有的本领是什么？
5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？
6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？
7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？
8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？
9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？

第二课 原始农业和先民的家园
1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？
2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？
3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？
4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）
5、世界上最早的村落出现在哪里？
6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？
第三课 传说时代的文明曙光
1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？
2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？
3、传说中黄帝的功绩有哪些？
4、传说中炎帝的功绩有哪些？
5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？
7、什么叫禅让？
8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？
9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？

第二单元
一、得天独厚的大河文明
1、人类进入文明时代的标志？
2、四大文明古国是哪四大？
3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
4、古代埃及什么时候统一？
5、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？
6、古代印度是最早栽培什么的国家？由谁统一？统一时间？
7、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？
8、在中国是最早栽培什么的国家？分别在什么流域？
9、良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？
10、被誉为“四千年前地球文明最精致之作”是什么？
11、夏朝建立的时间、人物分别是什么？
12、早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？
二、早期国家的形成
1、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？
2、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）
3、埃及国王又称什么？它自认为是什么之子？拥有至高无上的权威。
4、汉谟拉比自称什么和什么？
5、谁划定“九州”？铸造什么作为权力的象征？
6、在中国谁建立军队、制订刑法、设置监狱，从此王位什么制代替什么制？
7、古代印度的种姓制度分哪四个等级？地位怎样？
8、在中国的商朝统治者以什么来区分尊卑等级？
9、《汉谟拉比法典》的历史地位怎样？其实质是什么？为什么？
三、告别野蛮
1、四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出4条
2、真正的文字从什么发展而来？
3、在西亚广泛传播的文字是什么？
4、什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？
5、古代埃及、西亚、中国的文字分别叫什么？书写的材料分别是什么？
6、最大的金字塔是什么？哈佛拉金字塔旁有什么？
7、古巴比伦被称为世界七大奇迹之一的是什么？
8、中国的什么朝青铜器品种繁多、工艺精湛。最大的青铜器和精品分别是什么？
9、人类第一部历法是什么（我们今天通用的公历源于这种历法）？我们今天七天一星期制度和所使用的计时法源于什么地方的先民？
10、古代埃及在医学上的成就表现为什么？
11、包括零在内的十个数字符号是谁发明的？后来为什么被称为阿拉伯数字？
12、佛教创立的时间、地点、创始人分别是什么？佛教在什么时候传入到中国？

第三单元
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明
1、古希腊文明的开端?
2、爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？
3、古希腊最重要的两个城邦?
4、雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么？雅典民主制实质是什么？
5、罗马国家兴起的时间、地点？
6、罗马共和国什么时候建立？
7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？
8、西方文化之根是什么？
9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？
10、近代西方各国法律体系的基础是什么？
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
11、欧洲什么时候进入封建社会？
12、中世纪指哪段历史时期？
13、查理曼帝国诞生的时间？
14、理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？
15、法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？
16、基督教创立的时间、地点、创始人、经典？
17、中世纪欧洲占统治地位的思想是什么？文化教育为什么所垄断？
18、庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？
19、中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？
20、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？
第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
21、伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么？
22、什么时候阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是什么？
23、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？
24、伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么？
25、阿拉伯文化的特点是什么？
26、阿拉伯文化对世界文明的作用表现为哪些方面？
27、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？
28、不同国家佛寺建筑的差异是什么？
29、三大宗教代表性建筑的差异是什么？
30、宗教建筑在布局有什么差异？

第四单元
第一课：从封邦建国到一统天下
1.为中华文明的长期延续打下根基的是什么？
2.什么确立了两千多年王朝统治的基本体制？
3.西周建立的时间、人物、都城？
4.什么是分封制？其基础是什么？有什么作用？
5.我国最早的一部诗歌总集是什么？
6.什么是宗法制？
7.周朝通过什么来规范贵族的身份地位？
8.周朝的礼乐制度是谁制定？其作用有哪些？
9.东周建立的时间、人物、都城？东周分哪丙两个时期？
10.春秋战国时期生产力进步表现为什么？
11.春秋五霸是指哪五霸？
12.齐桓公称霸的原因有哪些？
13.战国七雄是指哪七雄？
14.魏国是谁变法？楚国是谁变法？影响最大的变法是谁在哪国变法？内容怎样？时间什么时候？其作用是什么？
15.百家争鸣的原因是什么？主要有哪几家？创始人是谁？其主张是什么？百家争鸣有什么作用？
16.秦统一的时间、人物、都城？
17.秦巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、思想、边疆治理上）
18.秦长城的起讫点是什么？

第二课：汉唐盛世
1.我国历史上第一次大规模的农民起义的时间、领导人物分别是什么？
2.西汉建立的时间、人物、都城分别是什么？
3.西汉巩固统一的措施有哪些？（政治、思想、开拓疆土）
4.东汉建立的时间、人物、都城？
5.赤壁之战的时间、交战双方、作用分别是什么？
6.三国鼎立是哪三国？分别由谁建立、都城在哪里？
7.北方人民南迁其作用是什么？
8.北魏孝文帝改革的内容、作用分别是什么？
9.隋朝建立时间？唐朝建立的时间、人物、都城？
10.什么是贞观之治？唐太宗帝国新政的内容有哪些？（政治、经济、民族关系）
11.三省六部制和科举制是在什么时候创立的？
12.中国历史上惟一的女皇帝是谁？她统治时期史称什么？
13.谁统治时期唐帝国达到鼎盛？史称什么？
14.唐朝出现的新式农具是什么？
15.唐瓷器最负盛名的是什么？什么是造型美观的艺术珍品？
16.唐朝由盛转衰的转折点是什么？
17.我国第一部纪传体通史是哪个朝代谁写的？记载什么时期的史事？
18.我国古代诗歌发展的黄金时代是什么时候？其影响最大、成就最高的诗人分别是谁？后人尊称他们为什么？
19.玄奘和鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献是什么？
20.列举汉唐盛世在书法和绘画方面的成就？
21.什么是丝绸之路？途径今天大致哪些国家？有什么作用？
22.大运河什么时候开凿？中心是什么？起讫点是什么？从北到南有哪四段？沟通了哪五大水系？它的开凿有什么作用？
第三课 多元文化的交融与世俗的时代
1.北宋、辽、西夏、南宋、金建立的民族、时间、都城、建立者及管辖的地区？（列表）
2.什么是澶渊之盟？
3.谈谈岳飞抗金？
4.农牧文化的融合体现为什么？
5.什么时候由谁建立元朝？
6.我国古代经济重心经历了一个南移的过程，它起于何时，成于何时？哪些因素促成了这一过程？
7.南方经济发展的具体表现在哪些方面？（农业、手工业、商业）
8.宋代城市有哪些特点？
9.世界上最早的纸币叫什么？出现在什么地方？世界上最早推行的纯纸币在什么时候？叫什么？我国目前发现的最早一牧商标叫什么？
10.唐宋之际，人们的日常生活发生了哪些变化？
11.在宋代城市中，大型的综合娱乐场所叫什么？其演出场所又叫什么？观众最喜欢的节目是什么？
12.杂剧源于什么时候？到什么时候已经是一种成熟的戏曲艺术？
13.元宵节源于什么时候？什么时候开始盛行？宋代开始什么？
14.宋代文人的特征是什么？
15.宋代的诗、词、绘画各有什么特色？
16.元曲包括哪些？其中谁的散曲最为人熟知？元杂剧的代表人物是谁？代表作是什么？
17.什么时期，中国古代科学技术的发展达到高峰？
18.宋元时期有哪些重要的科技成就，它们分别对社会生产和生活产生了什么影响？
19.活字印刷术在什么时候由谁发明的？元代谁发明了转轮排字盘？什么时候指南针用于航海？
20.为什么元代出现了一个空前开放和交流的局面？它的开放和交流表现在哪些方面？
21.什么港是元代社会开放、中外文化交流繁盛的一个缩影？宋元时期，海上什么的贸易更加繁盛？

温馨提示 最后补充两点：
①全部是我自己写的，鄙视复制我
②最后看完想找我请点击：http://tieba.baidu.com/f?kw=%BB%C6%D2%E2%C4%CF

黄意南吧点击回报
·最后就是祝：~大家新年快乐~心想事成·

英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；
而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。
马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶：“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界，还折磨他们的肉体。” 马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。
教师请学生阅读动脑筋的问题，在学生回答问题的基础上加以归纳鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害；给中华民族带来什么样的后果。

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台江县17641842912： 求八上历史与社会 期末复习提纲 第一单元是史前时代的 - ？
乜股沙棘： 1、第一单元内容列表 生活时间 特点旧石器时代距今约170万年云南元谋人我国境内发现的已知最早人类距今约100万-50万年陕西蓝田人 距今约70万-20万年北京人保留猿的特征、使用天然火、群居距今约30000年山顶洞人外貌与现代人一样、...

台江县17641842912： 历史与社会八年级上册第三单元复习提纲 - ？
乜股沙棘：[答案] 第三单元复习提纲 一、希腊、罗马与欧洲古典文明 1、 古希腊文明的开端?P50 2、 爱琴文明形成的时间,以什么为中心形成的?P50 3、 古希腊最重要的两个城邦是_____________和_____________P51 4 雅典的民主制什么时候达到极盛,国家...

台江县17641842912： 八年级上册历史复习提纲 - ？
乜股沙棘： 展开全部第一单元 跨入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)1、背景:○1 罗马教皇和天主教会的专制统治,禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14-17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古...

台江县17641842912： 我急需浙教版八年级上册历史与社会提纲.？
乜股沙棘： 您好!http://www.xedu.net/article/view/200706/30717.html八年级历史与社会上期中试卷

台江县17641842912： 初二历史与社会复习提纲 1、中国近代史是从 战争开始的.2、清政府实行 的对外政策.3、英国用 的办法获亲们、帮帮忙呀、会追分的 - ？
乜股沙棘：[答案] 1、中国近代史是从鸦片战争开始的. 2、清政府实行闭关锁国的对外政策. 3、英国用推销鸦片的办法获得大量的贸易顺差.

台江县17641842912： 谁有历史与社会8年级上册的复习提纲?？
乜股沙棘： http://www.xdfzz.net/viewthread.php?tid=23836 7年级到9年级的都有.你是人教版的.这个很详细的!

台江县17641842912： 初二上历史复习提纲 - ？
乜股沙棘： 长征准备阶段(1934年7月7日~1934年10月10日) 长征失利阶段(1934年10月10日~1935年1月15日) 长征转折阶段(1935年1月15日~1935年6月14日) 坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14日~1935年10月19日) 发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日~1936年7月1日) 大会师阶段(1936年7月1日~1936年12月12日)

台江县17641842912： 八年级上期末复习提纲 - ？
乜股沙棘： 一、实数 1、平方根和算术平方根的概念及其性质: ⑴概念:如果x2=a,那么x是a的平方根,记作:± ;其中 叫做a的算术平方根. ⑵性质:①当a≥0时, ≥0;当a

台江县17641842912： 求八上“人教”历史与社会的复习资料 - ？
乜股沙棘： 第三单元复习提纲 一、希腊、罗马与欧洲古典文明 1、 古希腊文明的开端?P50 2、 爱琴文明形成的时间,以什么为中心形成的?P50 3、 古希腊最重要的两个城邦是_____________和_____________P51 4 雅典的民主制什么时候达到极盛,...

台江县17641842912： 求浙教版《历史与社会》提纲？
乜股沙棘： 第2点鸦片战争标志着什么 ,是外国侵略者的霸权 d