罗青松主要学术成果

作者&投稿:镡皇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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罗青松在其学术生涯中,出版了一系列重要的著作和论文,为对外汉语教学做出了显著贡献。他的专著《对外汉语写作教学研究》于2002年由中国社会科学出版社出版,为该领域的理论研究奠定了基础。


他还参与编写了多部教材,如《边学边唱》(1997年,北京语言大学出版社)、《汉语写作教程》(1998年,华语教学出版社)和《快乐汉语》(2003年,人民教育出版社),这些教材在汉语教学中被广泛应用,助力了汉语学习者的语言实践。


在论文方面,他深入探讨了高级汉语课程设置、口语交际教学、写作教学等主题。例如,《谈高级汉语课程设置与教材使用》发表于1995年的《汉语学习》,《对外汉语口语课堂教学的交际性》则在1996年的《中国人民大学学报》上发表。此外,他还撰写了关于对外汉语写作教学特性和原则的论文,以及针对英语国家学生汉语词汇学习的心理特征和教学策略的探讨。


他关注教学实践,如《课堂词汇教学浅谈》和《外国人汉语学习过程中的回避策略分析》,在《北京大学学报》和《汉语学习》上发表,展示了其对教学方法的深入洞察。他还探讨了对外汉语语篇教学和教材编写原则,如《对外汉语语篇教学初探》和《试论高级汉语阅读教材的编写原则》。


罗青松的研究范围延伸到了教学大纲、考试评价系统和教材编写的环境文化因素。他发表了《面向海外的汉语教材与海外新型外语教学大纲的衔接》和《AP中文的主要特征与教学模式》等论文,展现出对国际汉语教学趋势的敏锐观察。




扩展资料

罗青松,中国人民大学教授。世界汉语教学学会会员。曾就读于北京师范大学中文系(1979-1983),获学士学位;英国杜伦大学东亚系(1995-1998,在职研究生),获硕士学位。1986年至今,在中国人民大学对外语言文化学院、文学院任教。1992-1995年先后在英国杜伦大学东亚系与剑桥大学东方学院任教。主要研究方向为对外汉语教学法与第二语言学习理论研究。




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