幼儿园数学操作法活动的运用，都有哪些？
数学也是幼儿园五大领域课程的一块内容，从小班开始我们就会有系统地，针对幼儿的年龄特点和思维特点，进行数学学习。
不过，幼儿园的数学活动并不只是家长以为的小学里的计算和应用题等内容，它包括了“集合与模式、图形与空间、数概念与运算、比较与测量”四大块核心经验。
举例说，孩子认识三角形、正方形，利用各种图形进行拼搭，这就是图形与空间里的内容。孩子将一堆积木进行分类比较，了解哪个长哪个短，就是比较与测量里的内容。
孩子认识数字，并能手口一致进行点数，说出总数，这是数概念与数运算的内容。
所以幼儿园数学里的内容是非常广的。
在幼儿园进行的数学学习，是孩子数学逻辑思维的启蒙，培养的是孩子的数学兴趣和数学思维。
我们更多的是以游戏化的活动进行数学学习，并在一日生活中进行渗透。
要激发孩子对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力，需要家长做到以下几点：
学前儿童学习的特点就是在游戏中学习，数学学习也是如此。
家长可以和孩子多做数学游戏，比如手指游戏，一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；两个手指头……（可参考我的手指游戏）这样的游戏中，孩子会逐渐了解1就是伸出1个手指头，2就是伸出2个手指头，促进他们对数概念的认识和理解。
还有像，跟孩子做做分碗游戏，比较碗和调羹的多少；分衣服、裤子、袜子等分类游戏，知道按照物体的某一特征进行分类。
这些小游戏渗透了数学知识，又毫无压力，能让孩子乐于学习。
二、数学学习要让幼儿动手操作。孩子的思维能力和理解能力需要在亲自动手操作中获得提升。
所以家长可以多提供一下活动材料，让孩子进行操作，提高他们的数学能力。
比如数字跟物体的对应。数字1，下面放1个苹果；数字2，下面放2个苹果。孩子一边操作，一边就了解了对应，理解了数字的概念。
还有像数的分解，5可以分成几和几？枯燥的学习，孩子不容易记住，通过操作材料：五个饼干分给两只小熊，可以怎么分？孩子自己分饼干，就能了解，分成几和几。
三、数学学习要生活化。生活中有很多数学知识，学习数学并一定要让孩子坐下来，专心听你讲。
我们可以通过生活中的任何事情或者任何情景进行数学学习。
比如，去超市，我们可以渗透分类知识，超市摆放的商品，按照什么分的？饮料区、糖果区、饼干区这些都是可以吃的；衣服、鞋子、袜子等这些是穿的；洗洁精、洗衣液等这些是用的。
当然这只是一个标准，还有更多细的分类。玩具又分为毛绒玩具、交通类玩具、枪支类玩具等。
这些分类知识就是让孩子多观察，多思考，了解事物的相同特征和不同特征，提高他们的数学思维。
四、数学学习要以兴趣为主。很多家长在教育孩子上非常急躁，讲了一天的计算，就希望孩子马上会做加减题目。但孩子经常家长讲的时候记住了，过一会就又忘记了。
其实，对学前儿童来说，她的思维能力还没有达到逻辑思维的高度，他对计算的抽象概念并不了解，所以他靠记忆记住的答案是非常容易遗忘的。
因为他还不了解数学抽象的概念，所以我们对于数学知识的掌握就不需要太过于着急，要以培养孩子的数学兴趣为主。
在平时多鼓励孩子进行操作探索，提高他们的数学兴趣，让他们在没有压力中去感受数学，学习数学。
可以买一些卡片，准备一些操作简单的东西，也可以准备一些数字卡片，然后把卡片和准备的东西当做玩具来让孩子们玩，这样可以让孩子很好的记住，也可以做一些角色扮演，这样孩子在玩的过程中可以学到很多数学知识，可以带孩子去参加一些比较有意义的活动，这样也是可以让孩子学到很多数学知识。
可以针对每个学生的情况来进行教育，也可以针对学生的学习模式来进行教育，还可以针对学生们的行为模式来进行教育，还可以针对课堂的活跃程度来进行教育，也可以通过学生的表现来进行教育，这些都是比较灵活运用的教学方式。
通过自身操作教具、学具等各种材料，在摆弄物体的过程中进行探索从而获得经验、知识的一种方法。可以在教学的过程当中一起听、一起看、一起研究。
可以通过玩具，教学器材，以及一些图片，一些水果进行学习，进行操作，并且还可以通过手指的方式进行学习。
幼儿园学前班数学怎么教?
游戏法我们又把它分了六个种类：操作性数学游戏、情节性数学游戏、竞赛性数学游戏、运动性数学游戏、运用各种感官的数学游戏、数学智力游戏。分类介绍：①操作性数学游戏 这类游戏是指儿童通过操作玩具或实物材料，从而获得数学知识的一种游戏，它也有一定的游戏规则。例如：小班幼儿学习几何图形辨识时设计的...
幼儿园中班数学教案
1、请幼儿搓出许多根不同粗细的小棍，然后进行排序，并和旁边的小朋友说说自己是怎样排的。2、让幼儿通过操作知道粗细排序的两种方法。3、小结：粗细排序有两种方法，从粗到细或从细到粗。幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标：1.感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇3 活动目标: 1.通过游戏和操作活动,巩固对圆形、正方形、三角形的认识。 2.能初步排除图形大小、颜色的干扰,正确辨认并将图形分类。 活动方法: 以游戏法为主,结合操作法和讲解演示法。 活动重、难点:能初步排除图形大小、颜色的干扰,正确辨认并将图形分类。 活动准备: 1.用纸盒做一个“...
《幼儿园数学》优秀教案
《幼儿园数学》优秀教案1 教材分析 幼儿已经学过3和4的组成,对组成的含义有了一定的理解,对组成中互补互换的关系也有了初步的了解,知道3和1合起来是4并初步推测1和3合起来也是4。本次活动应着重激发幼儿自主学习的兴趣,为幼儿提供操作机会,引导幼儿思考归纳。同时,可以将营养搭配的理念和方法透到活动中去,鼓励...
幼儿园中班数学教案
这样,有利于幼儿仔细观察、多做比较。 2、设计中的各环节注意动静交替,既有拍气球时的向上跳跃等活动性比高矮设计,又有桌面组合、摆弄操作材料等安静性比高矮设计。幼儿不仅人人有亲身投入比较活动中去的机会,同时还有思考、判断、应用和再创造的机会。 幼儿园中班数学教案 篇2 目标 1.感知4以内数量,会给独轮车...
幼儿园中班数学教案
然行讨论、,最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问,并请幼儿列出相应的加法算式。 课后 本次活动,幼儿通过动手操作、学习,掌握39的组成,并能根据分合法进行运算,感知互认、互换的关系。 幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标 1、引导幼儿正确感知9以内的数量,比较相邻两数之间的关系。 2、教幼儿学习准确地运用...
幼儿园大班数学教学活动
五、收拾物品,结束活动。 幼儿园大班数学教学活动 篇4 设计意图: 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分,以往幼儿学习时,经常会出现机械记忆的情况,有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主,比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量...
幼儿园大班数学活动教案《二等分》
幼儿园大班数学活动教案《二等分》2 活动目标 1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。 2、鼓励幼儿用(目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。 3、引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。 活动准备 教具:天线宝宝两个、蛋糕一块、二等份图卡...
幼儿园大班数学9的分解与组合教案精选范文汇总
2不足:教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。已后要多锻炼自己，不断提高上课的奇巧。幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文三 活动目标：1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的递增递减的关系。3、...
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四、小组操作统计 1.确定统计对象 除了刚才统计过的东西,我们还可以统计什么? 2.分组操作 请每个小组完成一张统计图 3.各组分享、交流各自的统计结果 幼儿园中班数学教案 篇3 【活动目标 】 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄,感知它们的相对性。 2、大胆讲述比较的结果,获得探索的乐趣。 【活动...
车叶欣可： 1、明确操作顺序,2、创设操作条件,3、交待操作目的、要求及方法,4、体现年龄差异.
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