五年级下册第六单元作文：关于邓姓历史和现状的研究报告
一．问题的提出
我们班只有我一个人姓邓，我们同学说历史姓邓的太少了，所以现在只有少数人姓邓。我不相信历只有几个人姓邓，所以我对邓姓历史和现状做了一次调查。
二．调查方法
1.查阅有关中华姓氏的书，阅读报刊，上网浏览，了解邓姓的来源和邓姓历史名人。
2.走访有关部门，了解邓姓人口和分布情况。
3.通过多种途径，搜集邓姓的名人故事。
三．调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面 具体情况
书籍，报刊 邓姓的来源 出自姒姓（夏的始祖大禹为姒姓）。相传夏朝时帝仲康有子孙封在邓国（今河南邓州一带），邓君的后世子孙，就以国为氏，称邓氏。
书籍，报刊，教科书 历的邓氏名人 邓世昌，邓石如，邓芝，邓牧，邓子龙，邓小平......
上网 邓氏的人口 邓氏子孙繁昌,人口众多,分布于冕宁县及邻近各县。总人口达十多万！
爸爸的讲述
邓氏族谱 江西南昌《邓明华邓氏家谱》称： 江西南昌邓氏族人“乃禹公六子(邓)训门之后。”
四．结论 1.出自姒姓（夏的始祖大禹为姒姓）。相传夏朝时帝仲康有子孙封在邓国（今河南邓州一带），邓君的后世子孙，就以国为氏，称邓氏。
2.历姓邓的名人很多，如：邓世昌，邓石如，邓芝，邓牧，邓子龙，邓小平......
3.邓氏子孙繁昌,人口众多,分布于冕宁县及邻近各县。总人口达十多万！
小学作文频道为大家推出【 小学各年级各科目课程！28门热销课程直减200元！ 】考生也可点击以下入口进入免费试听页面！足不出户就可以边听课边学习，新东方或授课，细分知识点，重难点各个击破，所有知识点“一网打尽”！
四年级下册作文题目
年级 班。 2、阅读日期: 年月 日至 年月日, 3、书名: 作者: 。 4、出版社: 出版日期: 。 5、主要内容: 6、我最喜欢的人物: ...,2,乡村的景色,2,农村风光,2,乡村生活,2,四年级下册语文第六单元作文:乡村景色 清晨,一丝微风徐徐吹来,沁人心脾!鸟儿站在枝头欢快的歌唱,赞美着美丽的清晨;...
小学五年级上册语文书第6单元习作怎么写?优秀作文
小学五年级上册语文书第6单元的习作是一个非常有趣的主题,叫做“父母的爱”。这个主题旨在让学生们理解和感受父母的爱,并通过写作来表达自己的感受和体验。 在写作前,学生们应该先确定自己想要写的内容和主题。他们可以思考一下自己与父母之间的故事,以及父母对自己的爱是怎样的。他们还可以思考一下自己对父母的爱...
四年级上册第六单元的作文怎么写
四年级上册第六单元的作文这样写: 夜空,群星闪耀。我做完作业,随手翻开语文书,不经意间,目光定格在一幅图画上一个汉族小姑娘和一位苗族老奶奶紧紧地拥抱着。我看着这幅画,一股暖流在心头慢慢漾开…… 在一个群山连绵的小山村,村头有座古老的小木屋,小木屋经历风吹雨打,早已破旧不堪。但走进屋子,屋内收拾得干...
三年级上册语文第六单元的作文这儿真美的作文中怎么写总分总多来写300...
树林里有许多小动物,有小鸟、鸽子、小兔子、小松鼠……它们在森林里捉迷藏呢!站在山上向下望去,无定河的水欢快地向前奔跑着,河岸上有绿绿的草地,草地上有许多花儿,有红的、黄的、粉的、紫的……真是五颜六色,好看极了!这儿真美,龙湾山上这样的美景深深地吸引了我。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
五年级上册第6单元作文怎么写
五年级上册第6单元作文怎么写 描述家庭成员,包括父母、兄弟姐妹等。 描述家庭日常生活,如每天的作息时间、周末的活动等。 描述家庭成员之间的互动和关系,如父母的关爱、兄弟姐妹的相处等。 描述学校的基本情况,如校园环境、教室设施等。 描述自己在学校的学习情况,如喜欢的科目、不擅长的科目等。 抢首赞 评论 分享...
人教版英语八年级下册grammar focu第六单元翻译
— 一瓶。名词化的形容词作宾语：They sent the injuredto the hospital.他们把伤员送到医院。不定式或ing形式作宾语：I decided to go shopping.我决定去购物。I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。从句作宾语：Did you write downwhat he said? 你把他的话写下了没有？
小学生四年级上册第六单元的有关于关爱的作文400字全部急……※_百度...
跪求四年级下册第六单元的作文400字! 乡下风景 春天来了,她这样迈著轻盈的脚步急匆匆地来到了,冬老人仿佛还在留意著带去点什么,而春姑娘已不允许。仔细瞧瞧,花盆中是不是已冒出几个绿色的小脑袋?哦,那是去年夏天落下的花种子。往别处看时,隐约间透出一层绿黄。我知道,那是勤劳的妈妈播下的菜种开始“竞争上游...
五年级上册六单元习作格式怎么写
五年级上册六单元的习作主题是“生活中的传统文化”。在写作时,需要注意以下几点:1. 标题:根据题目要求,本次习作的标题是“生活中的传统文化”。2. 开头:可以介绍一种传统文化现象,如中国结、剪纸等。3. 主体:可以介绍生活中的传统文化现象,如春节贴春联、端午节吃粽子等。4. 结尾:可以对全文进行总结,强调传统...
五年级上册六单元作文怎么写
五年级上册六单元的作文题目是《父母的爱》,你可以从以下几个方面入手: 1、你可以回忆一些与父母共度的美好时光,例如一起做家务、一起看电影、一起玩游戏等等。 2、你可以描述父母的形象,例如他们的外貌、性格、爱好等等。 3、你可以讲述父母对你的影响,例如他们教会你的道理、他们给你树立的榜样等等。 4、你...
四年级上册第六单元作文怎么写
那是一个阳光明媚的午后,我和小伙伴们相约在小区的广场上玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏开始了,我们几个“小老鼠”四处逃窜,而“猫”则是在后面穷追不舍。我跑得气喘吁吁,眼看就要被“猫”抓住了,就在这时,我急中生智,绕过一个拐角,终于甩掉了“猫”。过了一段时间,“猫”终于抓住我们队的一只“小老鼠”,他...
睢卞吲达： ,浪潮涌动,坎坎坷坷,险阻重重.一部《史记》“究天人之际,通古今之变,成一家之言.”审其时也,太史公搜罗百代,踏寻万里,身受腐刑,历人生奇耻大辱而成绝世奇书.犹如“高速旋转的陀螺,混忘世界”,居里夫人几十年的青春折耗于黑暗狭小的实验室,那一克比黄金还要贵重百倍的镭来自于几吨重的沥青提炼. 有谁的生命风帆永远顺畅,哪一个的人生道路坦荡如砥?“因为太阳照在那儿”,这难道能成为退缩不前的理由,怠惰放纵的借口? 一切的风浪波折因为生命的自我觉醒而平息.正是因为内在的觉醒,生命的历程才无怨无悔,沉默也如惊雷.
隆回县15022094399： 六年级下册语文第六单元作文写给母校的一封信(六年级下册语文第六单? ？
睢卞吲达： 1、难忘的校园 时光如流水,一点一滴的过去了,转眼间,六年的学习生活快要画上了句号,这也就说明,我们马上就要离开学习六年的母校,去迎接美好的未来了,现在...
隆回县15022094399： 六年级下册语文第四单元作文提纲(六年级下册语文第四单元作文) ？
睢卞吲达： 1、由“学会自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次.2、我们要珍视... 爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章.20、对了,我有...
隆回县15022094399： 人教版五年级下册第六单元作文 - ？
睢卞吲达： 故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那...
隆回县15022094399： 人教版五年级下册语文书第6单元关于李姓的历史和现状的研究报告 - ？
睢卞吲达：[答案] 一·问题的提出. 我曾了解到许多人姓王,这引起了我追溯其源头的兴趣.它的历史是怎样的?为什么会逐渐壮大?现在王姓的数量占人口的比例是多少?针对这些问题,我要展开调查和研究. 二、拟定计划. 1、王姓人口数量. 2、王姓的先祖. 3、王姓...
隆回县15022094399： 五年级下册第六单元作文 - -----成语中的名人故事的结论 - ？
睢卞吲达： 研究成员:罗瑞 燕泽宇 李杰 赵钊渊 一、 问题的提出 我们课上老师提出了很多成语中的名人故事,我们对此很感兴趣.于是,我们几个对成语中的名人故事做了一次调查.二、 调查方法1. 查阅有关成语的书籍,总计报刊,上网浏览,关注新闻...
隆回县15022094399： 小学同步3练探究100分五年级下册第六单元作文怎么写? 记住,是《小学同步3练探究100分》五年 - ？
睢卞吲达： 渐渐地,步入了冬天的步伐.一年四季,不停地更换.梅生长在荒山野岭的地方,而有一次,我和朋友们上山去观赏山上的那种人们常说的“静物”.走了好远的路,却停住了步伐,坐下了歇了会.慢慢地,我不知不觉中看到了梅花,一朵、两...
隆回县15022094399： 五年级下册语文第六单元作文怎么写 - ？
睢卞吲达： 学习了《凡卡》这篇文章后,我的心情久久不能平静.《凡卡》的作者是俄罗斯的契诃夫.作者通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了旧俄时代,穷苦孩子的悲惨命运,揭露了当时社会的腐朽和黑暗.当我读到凡卡痛苦的学徒生活,他悲惨的生活...
隆回县15022094399： 小学五年级语文下册第六单元作文怎么写 - ？
睢卞吲达： 五年级下册语文第六单元作文 习作:走进信息世界我们生活在一个信息世界里.在教室里学习,听广播,看电视,读书看报,上网浏览,与亲戚,朋友通信,都是在获取信息.现代社会信息量越来越多,传递信息的速度也越来越快,人们获取...
