课外书描写人物神态的句子

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课外书描写人物神态的句子如下:

1、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手内心都出了汗。他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似描写心理恐惧的句子的乱颤起来。

2、恐惧逐渐把我撕裂，吞噬原本大胆的我，现在竟然胆小起来，随后，冷雨伴着凉风，下了起来，风呼呼地吹着，雨哗哗的下着，那个晚上，使我难以度过。

3、全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。

4、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来冷若冰霜，令人生畏。

5、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

6、而这一次，我的心情却是异常的紧张。我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我！我生怕。我紧张我害怕，在此时此刻，我屏住了呼吸等待着爸爸哈哈哈出现。

7、心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激荡的湖水一样不平静。

8、我的心就有点慌，像是心里有一只小白兔跳的很快，感觉都要跳出来了。

9、我感觉身体里的血液因为那可怕的景象急速地冷却了，冻结了。心脏像是被一只无形的手捏住了，窒息的厉害。整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，脑中唯一清醒的认知告诉自己应该赶快逃走，颤抖的四肢却像扎根在了原地，无法挪动半步，整个人陷入无尽的绝望之中。

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东方市19116351706： 描写人物神态的句子 - ？
叱干是盖诺： 1、一位秀丽端庄的姑娘,斜倚在椅子上.她低着头朝前面望着什么,眼神中流露出悲愤和关怀.手中的绷带已经卷好,却忘记丢入筐中. 2、冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人. 3、她笑了,圆圆...

东方市19116351706： 描写人物外神态的句子 - ？
叱干是盖诺： 描写人物神态句子1. 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚. 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着. 他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去...

东方市19116351706： 描写人物神态的优美句子 - ？
叱干是盖诺： 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已. 2、她闭着眼睛,绝美的脸庞显露出一...

东方市19116351706： 在课外书找一句描写外貌、动作、语言、神态的句子 - ？
叱干是盖诺： 描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书; 载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后; 神态:怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色; 喜笑颜开;欣喜若狂;无精打采;潸然泪下;莞尔一笑;哑然失笑;嬉皮笑脸;笑容可掬;眉开眼笑;若有所思;低头沉思;目瞪口呆;瞠目结舌 人物语言:口若悬河 夸夸其谈 伶牙俐齿 对答如流 花言巧语 言不由衷 说长道短

东方市19116351706： 写神态描写的句子带有喜怒哀乐惧的神态描写 - ？
叱干是盖诺：[答案] 1.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 2.姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头.她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”.她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话. 3.窘得面脸通红,不知如...

东方市19116351706： 书籍描写人物动作的句子要好的!不能照抄!要书籍中描写描写人物动作,神态,外貌! - ？
叱干是盖诺：[答案] 我慢慢地伸出双手来,蹑手蹑脚地靠近了那只蝴蝶,渐渐的,渐渐的,我悄悄张开两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀.我可高兴了

东方市19116351706： 摘录3句描写人物神态的句子 - ？
叱干是盖诺： 妈妈的脸色蜡黄,眼睛深深地陷进了眼眶里,眼珠黄黄的,无一丝一毫光彩,嘴唇看不到一点血色.*她那红润的瓜子脸,经那夕阳红光映照,更显得特别的鲜艳,简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花. *我和纯纯相处一共四年,她...

东方市19116351706： 从课外书里摘抄有神态描写的段落 - ？
叱干是盖诺： 句子、段落写好要注意的要点“ (一)要留主干、去枝叶.我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下在段落语句的主要内容. (二)要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,既使情节连贯,又使语句“简练”. (三)要保持段落脉络清晰.要注意保持主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解. (四)要不改变原意.最要紧的是缩写后不可改变原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义

东方市19116351706： 三年级描写人物神态有关的好词好句有哪些? - ？
叱干是盖诺： 描写神态的好词:神采奕奕 满面春风 满面红光 神采飞扬 神色自若 炯炯有神 和颜悦色 和蔼可亲 精神焕发 心平气和 平心静气 泰然自若 聚精会神 全神贯注 目光炯炯 神气活现 神气十足 悠然自得 毕恭毕敬 兴高采烈 忍俊不禁 哑然失笑 笑容可掬 ...

东方市19116351706： 课外书中对人物的外貌神态描写的句子和段落 快点 - ？
叱干是盖诺： 记得一个寒冬的下午,天气比较冷.我在做作业,妈妈在做针线活. 夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏.这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中.顿时,我觉...