难忘的一节课作文500字左右六年级

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1.难忘的一节课作文500字左右六年级

　　从入学起，学校就经常对我们进行安全教育，校长大会小会讲，老师课内课外讲，让我们时时刻刻注意安全。但我总以为，我家在农村，没有车水马龙的马路，没有燃气、煤气，附近的人都认识，也不用担心被人拐骗。因此，就把老师的话当作耳旁风，也没有认真学习安全教育知识。但今天的一节安全教育课，却使我认识到学习安全知识，提高安全意识是多么重要。

　　课堂上，老师将全班同学分为四个小组，利用知识竞赛的形式回答问题，大家感到十分有趣。老师将10个问题写在黑板上，让大家回答。

　　第一个问题是：如果在上学的路上，发现一根电线垂直掉在路上，你该怎么办?第一组回答是：马上后退，设置安全标志;第二组回答是：用木棍将电线挑开;第三组回答：换双胶底的绝缘鞋。我仔细想了想说，求助成人，让他们打119关掉电源。我的回答得到了老师的表扬。

　　第二道题是：如果不小心掉进了池塘里，你该怎么办?我组的回答是：大声呼喊，求助自己的同伴。老师摇了摇头。其中一组回答是：屏着呼吸，稳着身体，想办法让嘴和鼻子露出水面后呼救。老师说，这种方法，首先要保持平衡，不要慌乱，才可能有自救或被救的机会……

　　不知不觉中，一节安全教育课结束了，很遗憾，有很多问题我都没有答对。但通过这节课，我知道了安全隐患就在我身边，掌握安全知识是多么重要。不论是城里的学生，还是乡村的学生，都需要认真学习。

　　这真是难忘的一节安全课!

2.难忘的一节课作文500字左右六年级

　　在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是xx月xx日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。

　　xx月xx日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。

　　前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的'语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲者，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：“想一想作者为什么不把这个词去掉呢？”这个同学恍然大悟，马上说：“我明白了，我明白了。”于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。

　　下课了，区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马，焉知非福”这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。

3.难忘的一节课作文500字左右六年级

　　在小学六年的学习中，总有一些难忘的课吧！但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。

　　当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢？

　　上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要读的作业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写一些作业，让我们去做。

　　那节课，我们十分安静，似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都能清楚地听见。

　　以后的日子也是如此，我们尽量不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不再说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。

　　过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢？老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。

　　啊！关老师，我们以后再也不惹你生气啦！

　　到现在，我还怀念那节没有杂音的课。因为，就在那节课我们学会了体贴，就因为那节课，我们班的同学才真正长大了。

4.难忘的一节课作文500字左右六年级

　　作为一名六年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘！。

　　那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

　　“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！

　　我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……

　　下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

5.难忘的一节课作文500字左右六年级

　　在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

　　记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子. 笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢?我心中又犯起了嘀咕。

　　实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

　　老师问大家这时为什么?有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧!”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

　　“还是让我来告诉你们吧!”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

　　听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象, 有时候,我们往往被自己的眼睛所欺骗, 我们应当透过现象去看清它的本质。

　　这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

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