三年级拟人句大全短一点
2、草地上长满了各种野花，像一个微笑的孩子。
3、路上一辆极速行驶的小汽车，像腾飞的超人。
4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、天很黑，星星像一群顽皮的孩子在夜空中闪烁。
6、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
7、蟋蟀像是在排练歌曲，一遍一遍，不厌其烦地唱着。
8、雪花像一个穿白纱裙的仙女，飘落在冰封的大地上。
9、公路两旁的杨树好像两排仪仗队整齐站列，欢迎欢迎！
10、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
11、天空变暗了，好像一个顽皮的孩子打翻了一瓶黑墨水。
12、当秋风吹起的时候，树上的叶子像精灵一样四处飞舞。
13、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
14、春天到了，小树就像少女披上绿色的纱裙，迎风飘摆。
15、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
16、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
17、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
18、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
19、新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像似低着头在绵绵私语。
20、迎春花一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！
21、小树在妈妈的呵护下渐渐长高，像一个英俊的小伙子，茁壮成长！
22、棉花真的就像一个穿着白色连衣裙的女孩，害羞地躲在绿叶后面。
23、小金鱼全身金黄金黄的，像穿上了黄金甲一样，在阳光下闪闪发光。
24、清晨，玫瑰开了，像一个害羞的女孩和风舞，舞的撩人，轻歌曼舞。
25、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
26、夏天的太阳像一位血气方刚的战士，那似火的光束便是他闪亮的盔甲。
27、春天像调皮的娃娃，拽一下绿叶，吻一吻花蕊，又呼拉拉跑过广阔的原野。
28、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
29、这两只玩具熊全身雪白雪白的，它们紧紧挨在一起，像一对亲密的小姐妹。
30、小狗稳稳的坐在我身边，眼珠不动的看着我，好像在说：主人，你要去哪呀？
31、瀑布像一位歌颂大自然的歌唱家一样，更像一个不知疲倦的孩子，不停地奔跑着。
32、柏树伸展着枝干，像一座高耸的宝塔，高大而茂盛，连每一根松针都是意气风发的。
33、朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
简单的拟人句二年级
简单的拟人句二年级如下：1、半小时之后，太阳露出了半个小脑袋，整个天空变成淡红色。2、雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。3、夏姑娘带着一池清水，用温暖的双手催促着孩子们下水玩耍。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5...
二年级拟人句
二年级拟人句如下：1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出...
小学四年级拟人句摘抄
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。8...
六年级优美的拟人句
六年级优美的拟人句如下：1、各色的鲜花在春日中开放，仿佛美丽的少女，身着各色衣裙，翩翩起舞，争奇斗艳！2、太阳从云彩中露出了半个笑脸，好像刚刚从被子里爬了出来懒孩子。3、美丽的月亮羞答答的躲进了云层。4、天上的云朵就像一位少女在梳理着她的毛发。5、我为小狗到饭的时候它总是对我汪汪对我...
拟人句怎么写二年级
1、天空中的火烧云披上了隐身衣，消失了。2、夏姑娘又回来了，唤醒了一个个树战士。3、春天悄悄地走来了，她轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。4、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。5、热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。6、春天是个健壮的青年，他有...
二年级最简单的拟人句
二年级最简单的拟人句如下：1、太阳从东方升起，像一个红彤彤的大火球，照亮了整个大地。2、雨滴打在窗户上，像一个个调皮的孩子，想要进来和我玩。3、风儿轻轻地吹过树林，树叶发出沙沙的声音，像在低声地交谈。4、月亮躲在云层后面，偶尔露出一点笑脸，像一个害羞的姑娘。5、海浪拍打着岸边的礁石，...
一年级拟人句100句简单
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拟人句六年级的有哪些?
1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4、花儿在秋风中笑弯了腰。5、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。7、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中...
四年级简短拟人句
四年级简短拟人句如下：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微...
二年级拟人句短一点简单的有哪些?
二年级拟人句短一点简单的有：1、我们的老水牛，虽然它没有一个美丽的外表，但它是勤劳的，是我们农田的好帮手。他可以整天犁地，可以一直耙地，可以拉车，但他从不哭泣。2、小乌龟像小孩一样爬来爬去。3、宁静的夜晚，星星在天空中闪烁，是如此的美丽。4、当夏天来临时，树穿上了一件绿色的外套...
油炊丽科： 关于拟人句女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美...
贺兰县18875096334： 5个拟人句,5个排比句(全部要短的!) - ？
油炊丽科：[答案] 拟人句 1、星星在天空中眨着神秘的眼睛. 2、溪水唱着快乐的歌流淌. 3、一对燕子丫在电线上商量搭窝的事情. 4、蝴蝶在花间翩翩起舞. 5、大海吼叫着,怒拍着岸边. 排比句 1、一只小鸟一会儿站着,一会儿唱着,一会儿飞起来. 2、有的人死了,他...
贺兰县18875096334： 拟人句的例子三年级 - ？
油炊丽科： 1、成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱. 2、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿. 3、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯.4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿. 5、小草儿受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色. 扩展资料 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 情境法,造句时,可创造一些情境.
贺兰县18875096334： 拟人句三年级.上册 - ？
油炊丽科： 1、风一吹,小树在向我们招手. 2、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑. 3、.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 4、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 5、鸣蝉在树叶里唱歌.知 6、小鸟在...
贺兰县18875096334： 三年级的拟人句怎么写? - ？
油炊丽科： 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你...
贺兰县18875096334： 三年级有什么拟人句 - ？
油炊丽科： 熟透了的苹果像小朋友的脸
贺兰县18875096334： 三年级语文课本上的拟人句句排比句夸张句 - ？
油炊丽科： 拟人句 1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,又悄无声息地走开. 2,秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 4花儿在风中笑弯了腰. 5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运.
贺兰县18875096334： 拟人句大全(少点的) - ？
油炊丽科： 1,小狗伸了一个懒腰. 2,知了在树叶里吟唱. 3,蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 4,花儿在风中笑弯了腰. 5,溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来. 6,绿油油的小草被风吹弯了腰. 7,花儿在随风跳着舞. 8,向日葵不断地面向太阳公公做运动....
贺兰县18875096334： 三年级的拟人句,或者比喻句.10字 - ？
油炊丽科： 小明在游泳池游泳像小鱼一样自由自在游来游去 雪地里小狗的脚印像梅花 春风像母亲温柔的手抚摸着我们的脸庞
贺兰县18875096334： 超级短的拟人句十五字以下 - ？
油炊丽科： (1)天空中的星星眼睛一眨一眨的. (2)秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. (3)月亮一露面,满天的星星惊散了. (4)小树摆动着枝叶,向咱们点头笑. (5)翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头. (6)没有风的打扰,水面很平静.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情. 需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“ 人格化”.它是一种常用的修辞手法.
