本子尺子桌子写作文

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1. 桌子、椅子、铅笔、尺子、文具盒、书包,中选取一个作为主人公,

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地. 我介绍的是我的书包.我的书包特别大，四四方方的.它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力.它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途. 书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”.书包里面的大包一共有两层，还有一个小包.第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识.小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了. 书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出.包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面. 书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它.。

2. 求作文（要求：①铅笔,尺子,橡皮,文具盒

一天晚上，一支铅笔出去散步，正好碰见了橡皮和尺子，但它们谁也不肯让步，因为它们都觉得自己很厉害，让别人叫自己一声“老大”才肯让别人过去。

“喂，还不叫我ˋ铅笔老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人们就无法做作业、写字，怎么样，我厉害吧？”铅笔忍不住了，说道。尺子也忍不住了，说：“我比你还厉害呢！你没了，人们还可以用钢笔、圆珠笔甚至毛笔，可是没了我，人们就再也画不出直线，量不出长度了呢，你们说，是不是我最厉害？”“我才是最厉害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果没有我，看铅笔写错字怎么办？尺子看你画斜了怎么办？”这样，他们你一句，我一句地说开了。

这时，钢笔走了过来，说：“别吵了，有本事你们画出直线来啊！”结果，铅笔在纸上画来画去，画出来的全是扭来扭去的线，橡皮根本就画不出线来，尺子也是。这时，钢笔语重心长地说：“你们都认为自己最厉害，却不能画出直线来，如果你们合作的话，就能画出来了。”

它们听了，真的合作起来：铅笔站在尺子上画，画斜了就用橡皮擦掉，终于，它们画出了直线，也明白了：团结才是最强的力量。

3. 钢笔,尺子,本子,争论谁的本领大作文

一天晚上，我因为学校上比赛，放学的比较晚，于是，我搭着末班车回家。

回到家，已经有7点半了，我狼吞虎咽地吃了顿晚饭，马上做作业，就洗了个澡睡了。

在呼噜声中，我听见了哇哇的争吵声，我仔细听，原来是文具们在开第一次的争论会呀，铅笔哥哥上场了，说：“郭笑炜主人，一年级时开始用我，我陪他四年了，他没弄坏我，我功劳最大！”

尺子弟弟清了清噪子，发话了：“每次我都要画图，量线段长度……而你们这些傻瓜，没有我的功劳大！”

爱臭美的橡皮妹妹娇弱地说：“不要这么说人家吗？人家也帮了小主人呀？铅笔写错字以后，我就擦干净，我功劳最大！”

一言不发的钢笔说：“我帮主人写字，写作文，写试卷等，我功劳最大！”

……

我连忙制止：“你们都有自己的优点，只有大家分功合作，才能成功呀？”大家很羞愧，不吵了。

深夜，几颗流量划过天际，房间里一片寂静……

4. 钢笔,尺子,本子,争论谁的本领大作文

一天晚上，我因为学校上比赛，放学的比较晚，于是，我搭着末班车回家。

回到家，已经有7点半了，我狼吞虎咽地吃了顿晚饭，马上做作业，就洗了个澡睡了。在呼噜声中，我听见了哇哇的争吵声，我仔细听，原来是文具们在开第一次的争论会呀，铅笔哥哥上场了，说：“郭笑炜主人，一年级时开始用我，我陪他四年了，他没弄坏我，我功劳最大！”尺子弟弟清了清噪子，发话了：“每次我都要画图，量线段长度……而你们这些傻瓜，没有我的功劳大！”爱臭美的橡皮妹妹娇弱地说：“不要这么说人家吗？人家也帮了小主人呀？铅笔写错字以后，我就擦干净，我功劳最大！”一言不发的钢笔说：“我帮主人写字，写作文，写试卷等，我功劳最大！”……我连忙制止：“你们都有自己的优点，只有大家分功合作，才能成功呀？”大家很羞愧，不吵了。

深夜，几颗流量划过天际，房间里一片寂静……。

5. 我的小书桌作文怎么写 400字左右 5年级

我的房间里，有一张可爱柔软的小床，有一个有各种美丽服装的衣柜，还有……对了，还有一张我心爱的小书桌。

我的小房间，对我来说可谓一应俱全，琳琅满目了！

我的小床，晚上催我睡觉，早上叫我起床，每晚让我安心睡觉，白天有精神，认真上课，好好学习，天天向上！为人民服务。

我的衣柜也是我的好帮手，远远看去像个玲珑小巧的小盒子，走近看，就成了既高又大的身躯，里面备有各种为我服务的衣服。

小书桌，更是让我喜爱。

桌子上，有一把闪亮闪亮的小剪刀；有一顶温和的小帽子，上面有个在微笑的小人儿，美丽的扭扣和一个胖乎乎的雪人；有几张彩色纸，红、黄、绿、蓝……有几本本子和几支笔，还有布料和针线包。一片花花绿绿。

桌子下有两个小抽斗，一个里面躺着一个铅笔盒，几颗亮闪闪的小东西和同学给的节日礼物，另一个抽斗大概放着几根五彩线。

我的小书桌，给了我帮助，给了我方便，更给了我学习的信心和恒心，我爱你，我的小书桌！

6. 尺子吸纸屑实验作文400字

今天下午，在小记者作文班里，老师让我们做一个实验：笔吸纸屑。

同学们在下面小声讨论说：“这个实验我做过，简单。”只见他们拿出一张纸，把它撕成小碎片，用钢笔在头上擦几下，把钢笔凑近纸片。我睁着大眼睛看着，可是一点儿反应都没有。他纳闷地说：“怎么回事？怎么吸不上去呢？”他做了一次又一次，都吸不上去。我也拿来一张纸，撕成碎片，用钢笔在头上擦几下，也不见反应。我心急如焚。老师走过来，看见我不成功，就对我说：“要用尺子或塑料笔才可以成功。”我恍然大悟。

我从文具盒里拿出一把尺子在头上擦了几下，让它离纸片有1厘米远。突然，纸片竟然吸了上去。我感觉尺子好像有魔力一样，其实，它根本没有什么魔力，这是因为摩擦起电造成的结果。

通过这次实验，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，增长了我的知识，给我带来了欢乐。

7. 用铅笔、橡皮、格尺、小刀写一篇作文

我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。

橡皮指着铅笔说：“写呀，看你写得快，还是我擦得快。”

铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。

橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。

而课本、练习本气得大叫，说铅笔划痛了它，说橡皮弄脏了它。它们想躲进书包里去，却被尺子挡住去路，而小刀则击打着塑料文具盒，为铅笔加油鼓劲。

当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你 *** *** ，等会儿再比。”说完，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里拍打身上的灰尘。

尺子等得不耐烦了，拍打着桌子大叫：“快点、快点、开始第二场比赛。”

“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。大家寻去，却是钢笔在说话。钢笔说：“你们太不象话了，你们看看把新书新练习本弄成什么样子了，主人把我们集合在一起是为了学习，不是让我们来玩的。”

铅笔说：“他还学习呢，有时拿着我在墙上画，脏了墙不说，还经常弄痛我。”

小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。”

橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。恶心死了。”

尺子说：“就是，他不用我去量尺寸，却用我与同学打架，他高兴了，痛的却是我，好几次差点折断了我的腰。”

这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。”

钢笔说：“唉，主人是不对，但是你们更不对。我们能看着主人这样下去吗？我们能自暴自弃吗？我们一起想想办法吧，帮助主人好好学习。今天，我们先休息，明天再商量商量。”

大家齐声说好。钢笔、铅笔、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，课本、练习本排着队走回了书包。

我见此情景，突然觉得鼻子酸酸的。

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青岛市18630236339： 桌子、椅子、铅笔、尺子、文具盒、书包,中选取一个作为主人公,最好能包含着一个道理或寓意(作文) - ？
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