诗歌中的桃李比喻什么?
诗人也有用桃李形容春天百花盛开的情景
每个词的含义在具体的诗词中根据作者当时的时代背景、心理感受是不一样的，就是说具体情况具体分析，你应该提出是哪一首诗才好具体说桃李有什么作用
问题二：桃李是指什么？ 学生~~~~~
问题三：教师节的桃李诗 赞美老师诗一:
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
赞美老师诗二:
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
赞美老师诗三:
――老师，辛苦了
是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师――您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师――您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
赞美老师诗四:
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
赞美老师诗五:
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
赞美老师诗六:
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经......>>
问题四：为什么用“桃李”指代学生 桃李原本就是指桃和李。在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有华如桃李的诗句，因此后世用桃李来形容貌美，也喻人青春年少。
它最早源自西汉学者韩婴（生卒不详）所著的《韩诗外传》卷七第二十集，原文为：魏文侯之时，子质仕而获罪焉，去而北游，谓简主曰：‘从今已后，吾不复树德于人矣。’简主曰：‘何以也？’质曰：‘吾所树堂上之士半，吾所树朝廷之大夫半，吾所树边境之人亦半。令堂上之士恶我于君，朝廷之大夫恐我以法，边境之人劫我以兵，是以不复树德于人也。’简主曰：‘噫！子之言过矣。夫春树桃李，夏得阴其下，秋得其实。春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。由此观之，在所树也。今子之所树，非其人也。’
说的是战国时期，魏国有位叫子质的大臣，因免职罢官，曾受他培养和荐举入朝做官的人都避而不见，也没人帮助他，他只得离开魏国，流落到北边的赵国，向一位知识渊博的好友名叫简主（也称筒子）的诉说内心的忿怨：从今以后，我再也不培养和举荐人才了。简主问其原因，子质说：魏国坐在厅堂之上办事的人，朝廷命官和戍边将领之中经我培养举荐的占一半以上，可现在他们有的在国君面前讲我的坏话，有的用法令威胁我，有的用武力逼迫我，真是忘恩负义，因此我决定今后不再施恩德给别人了。简主用打比方的方法开导他说：噫！你的话错了。如果你在春天种植的是桃树、李树，到了夏天你便可以在树阴下歇凉，秋天能吃到它的果实。如果你春天种植的是有尖刺的蒺摹，夏天就不能够采摘它的叶子，秋天能够得到的只能是扎伤人的尖刺。所以培养争举荐人才就如同植树一样，你所培养举荐的人是不可重用的卑劣之人，你怎么可以不加选择就随便培养和举荐这种人呢？
据此，后人将培养举荐优秀人才称作树人，如十年树木，百年树人，把提拔起来的优秀人才称为桃李。那么
据北宋司马光的《资治通鉴・唐纪・则天后久视元年》记载：（狄）仁杰又荐尝夏官侍郎姚元崇，监察御史曲阿桓彦范，太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。’仁杰曰：‘荐贤为国，非为私也。’说的是唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，狄仁杰推荐了姚元崇等数十人，后来皆为名臣，有人赞扬狄仁杰：天下桃李都出在您的门下了！因此后人就用桃李代称学生或所荐人才，如说某某老师桃李满天下。附录：
与桃李满天下相关的语词尚有：
桃李春风、桃李之教，喻摺学生受到良师的教诲；
桃李门墙、桃李盈门，形容生徒众多的师门。
与桃李相关的典故有：
1.桃李不言，下自成蹊：这则成语出自《史记李将军列传》，汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道：桃李不言，下自成蹊。意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但是凭着花和果实仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。桃李不言，下自成蹊比喻为人真诚，严于律已，自然会感动别人，自然会受到人们的敬仰。
2.喻人的青春年少。 明 徐渭 《又启严公》：誓将收桑榆之效，以毋O桃李之羞，一雪此言，庶酬雅志。 清 姚鼐 《旌表贞节大姊六十寿序》：吾尝 归熙甫 作《顾文康之女寿序》，言其家隆盛，能以艳阳桃李之年，而有冰雪风霜之佟
3.喻争荣斗艳、品格低下的小人、庸人。 唐 李白 《赠韦侍御黄裳》诗之一：桃李卖阳G，路人行且迷；春光扫地尽，碧叶成......>>
问题五：桃李指的是什么 是的，桃李满天下
问题六：诗句中把教师比作什么和什么把学生比作什么 把老师比作黑暗里的明灯,大海里的航标,天空中的启明星
学生比作桃李。
生命如歌,桃李芬芳。什么意思
意思是：生命就像一首歌，充满了旋律和节奏，唱出了人生的故事；而桃树和李树的花朵则以其芬芳的香气，让人们感受到了生命的美好。生命如歌，桃李芬芳。这句话表达了对生命的赞美和对未来的乐观态度，强调了生命的独特性和不朽性，鼓励人们在生活中不断前行，享受生命的美好。
孺子牛指什么代称
问题一：“桃李”比喻（） 杏林”，是中医界的代称 “园丁 ”比喻老师 “孺子牛”来比喻心甘情鸡为人民大众服务，无私奉献的人。问题二：牛比喻人的句子 跟你说话就像对牛弹琴 俯首甘为孺子牛 问题三：杏林比喻什么(比喻教师的) “杏林”，是中医界的代称。医家每每以“杏林中人”自居。然而“...
有一首有关老师的歌有一句歌词是“全都为了桃李满天下”谁知道这...
歌名为《桃李满天下》，歌词不是全都为了桃李满天下，而是春华秋实桃李满天下。作词：肖田月 作曲：斯琴朝克图 完整歌词：白云悠悠绿野苍苍，这里飘散着青草的芬芳。塞北的长风浩荡刚强，高原的雄鹰展翅翱翔。圣洁的河水蜿蜒映彩虹，吉祥草原骏马向远方。吉祥草原骏马向远方啊，辽阔的土地灿烂的阳光。承载...
桃李天下是什么意思啊?
桃李，栋梁都是指学生，这句话是说老师花费了很大的心血来教育学生。赞美教师这个光辉伟大的职业，不辞勤劳培育祖国的花朵。
桃李芳菲梨花笑,怎比我枝头春意闹是什么意思
桃李芳菲梨花笑，怎比我枝头春意闹的意思是春意越来越深，是桃花李花梨花盛开的季节，由南到北渐次开放，这样的美景谁不喜欢。歌词节选：桃李芳菲梨花笑，怎比我枝头春意闹。芍药艳娜李花俏，怎比我雨润红姿娇。这句话是出自于《西游记》的插曲《何必西天万里遥》，原唱是吴静：桃李芳菲梨花笑，怎比...
春夜喜雨是不是白居易所写的
“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。尾联是想象中的情景，紧扣...
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问题一:人们常说的《桃李争辉》中的桃李是什么意思?又代表什么? 【成语】桃李争辉 【拼音】táo lǐ zhēng huī 【解释】桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。 【出处】元・无名氏《东篱赏菊》第三折:“花也,则为你不与那繁花争媚,花也,则为你不同他桃李争辉。” 【用法】作谓语、定语;指春天 问题...
这两句关于友谊的诗句
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柏映齐铭： 1、老师栽培学生,有桃李满天下直说嘛2、小人、庸人.桃李卖阳艳,路人行且迷;春光扫地尽,碧叶成黄泥.愿君学长松,慎勿作桃李
腾冲县17857087890： 桃李无言在诗中的意思 - ？
柏映齐铭：[答案]桃李不言,下自成蹊 古谚语.比喻实至名归.原意是“桃李”(一种价值很高的果实,柰子,俗称“桃李”)不招引人,但因它是很好看和好吃的果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路.比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人.
腾冲县17857087890： 诗歌中的桃李比喻什么,卖字用的好不好,为什么 - ？
柏映齐铭：[答案] 这里的“桃李”是指你教过的学生,在古代老师叫夫子,而桃李满天下的寓意就是说夫子是一棵树,而学生就是在树上吸收了营养后长大的果实,只不过大小不同,形态各异!但是他遍布天下,形容教的学生多! 采纳 采纳! 追问: 《赠韦侍御 黄裳...
腾冲县17857087890： 诗歌中的桃李比喻什么卖字用得好不好为什么 - ？
柏映齐铭：[答案] 老师培育出的学生,所谓桃李满天下、十年树木百年树人就是这个意思.桃李比喻学生 卖字用得好不好为什么 这句没看懂.
腾冲县17857087890： 桃李代指什么 - ？
柏映齐铭： 桃李 1、原本就是指桃和李 2、华如桃李:形容貌美,也喻人青春年少. 3、桃李满天下:指培养的后辈或所教的学生 4、李白诗《赠韦侍御黄裳》中的一句“桃李卖阳艳”比喻争荣斗艳、品格低下的小人、庸人
腾冲县17857087890： 赠韦侍御黄裳 诗歌中的“桃李”比喻什么?“卖”字用得好不好?为什么? - ？
柏映齐铭： 基本解释 桃花和李花;比喻栽培的后辈和所教的门生;比喻人的青春年少;比喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人 详细解释 1. 桃花与李花. 《诗·召南·何彼襛矣》:“何彼襛矣,华如桃李.”后因以“桃李”形容貌美. 唐 张说 《崔讷妻刘氏...
腾冲县17857087890： 桃李在现代社会中的含义桃李在现代生活中的含义 - ？
柏映齐铭：[答案] 基本解释 [peaches and plums] 桃花和李花;比喻栽培的后辈和所教的门生;比喻人的青春年少;比喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人.也可以比喻学生. 详细解释 1. 桃花与李花. 《诗·召南·何彼襛矣》:“何彼襛矣,华如桃李.”后因以“桃李”形...
腾冲县17857087890： 诗中桃李比喻什么?卖字用得好不好?为什么? - ？
柏映齐铭： 桃李比喻那些意志不坚定的人,卖用得好,因为卖是“卖弄”的意思,很好的表现出了那些收世人摆布的人的软弱性格.
腾冲县17857087890： 桃李花开比喻什么 - ？
柏映齐铭： 桃李满天下,中的桃李比喻学生. 桃李花开,中的桃李就是是指桃树李树,出现桃李花开的诗句,如:桃李花开日,梧桐落叶时,欲遂长生志,但求千金方.(其中所言桃李花开,是描写时景) 又如,一番桃李花开尽,惟有青青草色齐.(其中所言桃李花开,与后句一起,借喻桃花、李花虽然美丽,生命力却弱小;青草虽然朴素无华,生命力却很强大.)
腾冲县17857087890： 诗歌中的桃李比喻什么卖字用得好不好为什么 - ？
柏映齐铭： 老师培育出的学生,所谓桃李满天下、十年树木百年树人就是这个意思.桃李比喻学生卖字用得好不好为什么这句没看懂..
