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首先我们要知道，幼儿绘画是孩子天生的技能！自带满血和满BUFF，1岁多就可以凭自己的原始技能点拿笔，涂鸦和绘画！这是不需要后天加天赋和BUFF的！孩子的本身的DPS或者ADC就非常的高，但是很多爸爸妈妈们，非要给孩子的自然属性上加上其他的属性，比如带宠（要这样画小狗、小猫、兔子等），比如坐骑（要这样画马、大象、羊），比如法术（要这样画风、云、闪电）等等~~~。舒不知道这都需要孩子的脑补能力是非常强滴~一个圈，孩子就觉得这是全世界了，家长非要说，要是全世界得有大洲、大洋、城市、厕所、马桶、便便~~ and so on~~\x0d\x0a我们最好培养孩子的兴趣，就是给孩子增加大量的生活体验，然后跟孩子聊天，请孩子画出他们想象的故事和世界！\x0d\x0a这就是孩子不同年纪的孩子的绘画特点，同志们，咱们先来看看！学习下！\x0d\x0a儿童美术的特点就需要根据孩子的年纪小，认知、表现和绘画技法都有各自年纪的特点。\x0d\x0a上图是四个爸爸在线儿童美术在孩子各个年龄阶段，孩子绘画的不同特点：\x0d\x0a以下谈一谈，儿童画的各年龄具体特点，四个爸爸观点：\x0d\x0a四个爸爸儿童美术告诉你：1-2岁的这样涂\x0d\x0a1:1岁前后,孩子从手的恶作剧---用笔乱打乱敲而无意留下痕迹,开始了第一次涂鸦;\x0d\x0a2:涂鸦作品是一些不规则的点,或象是蚯蚓爬出的线条,或许还伴着因为用力纸被弄破的痕迹;\x0d\x0a3:用除了手脚之外的"工具"能涂出痕迹,而且痕迹富于变化,这种成就感(或叫恶作剧)是孩子喜欢一次又一次涂鸦的原动力,这是孩子为什么会喜欢涂鸦的真正原因;\x0d\x0a4:爬行较好的孩子涂出的痕迹比较有力度;\x0d\x0a5:孩子不仅在纸上涂鸦,他会在桌子上,墙上...所有他愿意的地方涂;\x0d\x0a6:孩子14个月至1岁半,手能以肘为中心做左右移动,通过手的往返运动,在纸上留下的不是水平状态的横线,而是由半圆弧那样的曲线,由肘到手的长度,大概就是这个圆弧的半径;\x0d\x0a7:从1岁半开始,肘和肩能够同时运动,孩子开始涂出连(或叠)在一起的笨拙的许多大圆(其实是曲线);\x0d\x0a8:从1岁10个月开始,孩子能把手腕当成轴来活动,开始能画出连在一起的小圆了,当手的活动从手腕往手指尖发展,就能上下来回胡乱画出纵线条;\x0d\x0a9:虽然能画小圆和纵线条,但并不是就不画以前那种乱点点和大圆了;\x0d\x0a10:应当让孩子的这种乱画能力得到充分发展,直到3岁左右;四个爸爸儿童美术建议，3岁之前，不需要找老师或者辅导，亲自交流和沟通可以很好的完成孩子的绘画涂鸦启蒙。\x0d\x0a具体引导方法关注订阅号：四个爸爸在线儿童美术。\x0d\x0a四个爸爸儿童美术告诉你：2-3岁孩子的这样画\x0d\x0a1:在孩子2-3岁时期,眼睛开始配合手的移动,孩子能专心地一边用眼睛看着一边用手画线了;\x0d\x0a2:孩子能初步判断并决定线画到哪里,线的长短,线的起始点;\x0d\x0a2:手眼配合的结果是能够涂出单个的不封口的圆或封口的圆(所说的圆实际上是一个封闭的曲线,不是真正的数学上的圆);\x0d\x0a3:封口的圆更体现了良好的手眼配合;\x0d\x0a4:有了想要画什么的萌芽,对自己印象深刻的东西,想要把它们画出来(虽然画出来的是大人完全看不懂的圆或线);\x0d\x0a5:如果大人对孩子此时的表现形式横加干涉,会伤害孩子用自己的方式独自表达的欲望;\x0d\x0a6:孩子在2-3岁对同一个涂鸦会有多种解释,如对于一个封口的圆,妈妈问就说是妈妈,爸爸问就说是爸爸,饿了就说是面包;\x0d\x0a7:丰富的解释是孩子想象力在发展的结果.越是想象力丰富的孩子,就越能把一个圆比做各种不同的东西;\x0d\x0a8:大人千万不要说:"为什么这个圆是妈妈?妈妈不是这样的吗?妈妈教你怎样画个妈妈!"千万不要因此教孩子画形状,否则会轻易地扼杀孩子刚刚萌发的创造的萌芽; 具体引导方法关注订阅号：四个爸爸在线儿童美术。\x0d\x0a四个爸爸儿童美术告诉你：3-4岁的这样画\x0d\x0a1:孩子在3-4岁,涂鸦开始了向人类独特表现力的画逐步转化的阶段,这是一个具有划时代意义的阶段;\x0d\x0a2:孩子开始给自己的涂鸦赋予始终如一的解释,不会因为大人的诱导而改变;\x0d\x0a3:孩子在画之前就已经确定了要画什么才开始动手的;\x0d\x0a3:虽然涂出的仍然是大圆,小圆,纵线条,横线条,但线条更加自如流畅,在这些大人看不出什么的涂鸦里却已经包含了孩子要表现的一个有情节的故事;\x0d\x0a4:比如说孩子画了一个大圆,说是爸爸,再画了一个圆,说是妈妈,再画一个更大的圆,当做家,并且,还要讲述这个家里发生的事情,如"爸爸妈妈吵了架,妈妈哭了"等;\x0d\x0a5:当孩子画出满是圆的画时,请大人不要不高兴,而应该由衷地赞扬他,这是一件非常可喜的事情,听听孩子所表达的故事吧;\x0d\x0a6:孩子3岁半以后,开始画人的头部(由点,横线和圆组成),这是孩子涂鸦能力的进一步发展;\x0d\x0a7:大人千万不要对孩子的作品的横加指责,说他没有画耳朵,没有画手和脚,也千万不要教他怎样画人像,大人要做的,是要多听听孩子讲那些涂鸦所包含的充满了想象力的内容;\x0d\x0a8:孩子在3-4岁阶段,用线条(圆,点,线条)讲故事,是孩子自己表达自己感受的充满创造力和想象力的重要涂鸦时期;\x0d\x0a9:从孩子3岁开始,在孩子眼里所有的东西都是有生命的,是可以交流的,因此会画出大圆圈里面套着两个小圆圈,说是可爱的蟑螂,充满了温暖的在大人看来似乎可笑的友情;\x0d\x0a10:不要让孩子在大人买的涂色图形上涂色, 虽然孩子会涂满色,但是这会限制孩子的自我表现力; \x0d\x0a具体引导方法关注订阅号：四个爸爸在线儿童美术。\x0d\x0a四个爸爸儿童美术告诉你：4~5岁的这样画\x0d\x0a1:孩子一般在4岁左右(早一点儿的是3岁半左右),开始画从头上长出手脚的"头足人",这是孩子自己创造的形状,也有的孩子会自己画出有头,身子, 在身子上有两脚的人以及其它的自己创造的形状;\x0d\x0a2:大人不要因为看不顺眼孩子自己画的这种形状而教孩子如何画标准的人的形状或其它标准的形状;\x0d\x0a3:孩子的这种涂鸦,表达了他们自己的真实认识,以及将自己的认识表达出来的乐趣,所以大人应给予肯定和鼓励;\x0d\x0a4:这个时期,如果教孩子:画是这么画的,就会剥夺孩子认知乐趣,甚至会阻碍他逐步认识这个世界的能力;\x0d\x0a5:孩子在4-5岁时,会以内心的真实为基础,根据语言在脑海里产生想象,并把这种情景画出来;\x0d\x0a6:印象深刻的东西会画得很大.比如妈妈喜欢唠叨,孩子也感觉到了,会画一个嘴巴很大很大的头足人表现妈妈;\x0d\x0a7:孩子在4-5岁期间,会在一张画纸上反复画同一形状或不同的形状;\x0d\x0a8:孩子4岁半到5岁左右,会逐步发展为把家里和外面,船里和船外面,用四方形围起来,画有一定的整体感;\x0d\x0a8:孩子从4岁开始(到7岁),涂鸦时会把不同时间发生的事都画在同一张画上;\x0d\x0a9:孩子罗列的形状大人看起来画面杂乱无章,但是在孩子心里,它代表一个个有情节的故事,大人要主动倾听并一起享受孩子的乐趣;\x0d\x0a10:虽然4-5的孩子开始画形状,但是把要画的东西放在孩子眼前让他写生,是绝对不宜的,8岁以前,儿童涂鸦的特征不是一边观察一边画,而是把自己感受到的"真实"如实地画出来,孩子写生要等到9岁左右;\x0d\x0a具体引导方法关注订阅号：四个爸爸在线儿童美术。\x0d\x0a四个爸爸儿童美术告诉你：5-6岁的这样涂\x0d\x0a1:继续用笔画出自己创造的形状,比4-5岁阶段更能抓住事物的特征;\x0d\x0a2:涂鸦开始关注事物间的关系,如不仅知道人,衣服,还知道人穿衣服,因此会画出穿了衣服的人;\x0d\x0a3:虽然如此,他们画的还是自己感兴趣的东西;自己知道的东西由于不感兴趣,也不会画出来.如知道人有耳朵,但对耳朵不感兴趣,就不会画出来;\x0d\x0a4:只把自己感兴趣的东西依自己知道的(深刻印象及愉快想象),而不是看到的样子(客观地临摩)画出来,这是儿童(从4岁开始,一直持续到9岁)涂鸦的一个典型特征;\x0d\x0a5:孩子在5岁半开始,会画出基底线来表示关系,如画一条水平线表示地面;画一条横线把地面与海分开,表示二维世界;\x0d\x0a6:基底线使孩子在5-6岁的时候从前一阶段(4-5岁)的无序的罗列画向有序列的画转变;\x0d\x0a7:孩子5-6岁的涂鸦开始表现系列性的关系,由于是按照二维性有顺序地排列画面的,画面的整体性更强,并出现了透视画法.如画老鹰追逐小鸟,会把小鸟,蝴蝶,蜻蜓等被追逐者序列地表现出来;画楼房,各楼层人以及楼梯,家具都会画出来,好像墙是透明的一样;\x0d\x0a8:即使是像商品目录似的看起来比较乱的画,也有了一个统一的主题,不再是以前(4-5岁)的那种多主题的画了\x0d\x0a9:孩子在5-6岁是想象力迅速发展的时期,可以根据大人讲述的故事进行想象并把它画出来,也喜欢画"我理想中的...","我喜欢的..."等充满想象力的主题,这种充满想象力的画画使他们觉得乐趣无穷;\x0d\x0a10:这个时期的孩子是一生想象力最发达的时期,所以一定要尊重孩子"凭空想象"画出的画,孩子就是通过画这种画来发展无限的想象力的;\x0d\x0a7~12岁的孩子绘画引导请关注：四个爸爸在线儿童美术。\x0d\x0a这是宝贝计、四个爸爸儿童美术的冰山理论：\x0d\x0a孩子的画就像露在水面的冰山，想象力，观察力，创新力和想象力等能力，才是支撑孩子综合能力最重要的。\x0d\x0a儿童绘画是一个非常专业的教育门类，一个合格的儿童美术老师应该具备以下能力：\x0d\x0a1：专业美术师范院校毕业（美术学院毕业需要考教师资格证），一线教学3年以上。\x0d\x0a2：研习过儿童心理学，并了解没一个阶段孩子绘画的心里特点。\x0d\x0a3：最好自己有孩子，才能深刻理解孩子的心理特性。\x0d\x0a4：敢于坚持专业理念，不因家长的质疑和责难改变教育理念。\x0d\x0a5：德高为师，身正为范。\x0d\x0a我是四个爸爸凯老师，四个爸爸联合创始人，12年美术教育行业经验。\x0d\x0a7年大学老师，5年美术教育、互联网艺术教育从业经历。
幼儿园让孩子观察鸟窝,然后画一副画,应该怎么引导他?
讲解基础技巧：根据孩子的年龄和能力，教授一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的使用等。创作指导：鼓励孩子们根据观察所得，发挥想象力来绘制鸟窝。老师可以提供一些创意表达的方法，如添加背景（树木、天空）、描绘鸟儿与窝的互动等。评价与展示：绘画完成后，可以让孩子们展示他们的作品，并互相评价。
学习绘画时,需要如何引导孩子?
培养耐心：绘画是一个需要耐心和细心的活动，教育孩子不要急于求成，要学会享受绘画的过程。尊重个性：每个孩子都有自己独特的个性和风格，家长应该尊重并鼓励孩子发展自己的绘画风格。通过这些方法，家长可以有效地引导孩子学习绘画，帮助他们在艺术的道路上不断探索和成长。重要的是，要保持孩子对绘画的兴趣...
如何引导孩子在绘画时发挥创意?
鼓励自由表达：告诉孩子没有所谓的“错误”或“不好”的作品，每一幅画都是独特的。鼓励他们按照自己的想法去画，不必拘泥于现实或成人的标准。提出开放式问题：而不是给出具体的指示，可以问孩子：“你今天想画些什么？”或者“这幅画讲述了一个怎样的故事？”这样的问题可以激发孩子的想象力。阅读和...
怎么引导孩子画画 指导儿童画画的方法
3、用语言指导孩子画画、当孩子想画东西而又不知道怎么画的时候，要用“言语”引导孩子画。如：幼儿要画“大象”，可与其探讨其特点，如能配以图画或书本，加深其印象，或带小孩去动物园观赏，则可强化儿童对作品的表达欲与构成观念。4、接着鼓励学生画出基础形状，如圆形、方形、三角形，分别画出头...
怎么引导孩子细心画画 如何引导幼儿宝宝画画
3、发挥想象，捕捉闪光点。想象力是创造力的基础，作为家长，要强调尊重孩子的丰富想象力和自身感受，鼓励他们大胆落笔，大胆表现，让他将自然感受的表现，流露在画中。4、开发儿童的想象力。儿童画画，其实就是开发儿童的想象力，并且引导他们将想象到的图形表现出来，因此，引导想象是关键，也是技巧之一。
如何引导儿童美术创作
培养幼儿绘画方法和技能是重要的部分。当在进行绘画的过程中，我们经常会遇到小朋友说他不会画或者有些小朋友不敢画，教师最好不要代笔或抓着他的手画，这个不是解决问题的方法，其实绘画一点也不难。主要是引导孩子创作的完整度。首先要抛开是否画的像的要求，对幼儿来说，画画他们只会用熟悉的表现...
怎样引导孩子画画 如何引导孩子画画
所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(2-4岁)画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁加上帮助他们添加一些文字说明。2、用语言来引导孩子画画。当孩子告诉你，他...
如何引导孩子学习绘画?
在教给孩子基本的表现方法后，就可以鼓励他把自己看到的东西或景物画出来。绘画的过程中，更多的要引导孩子细致地观察。生活是最好的老师，比起照着葫芦画瓢的画画方式，更好的方式是让孩子画自己亲眼观察到的。平时给孩子讲故事的时候，可以多引导孩子对故事的场景或人物做一些想象，问问他故事主角是长...
让孩子制作创意画时,家长该如何引导?
三、尊重孩子的作品 孩子年龄虽小，但是也需要被人关爱和尊重，同时他们也渴望得到爸爸妈妈和其他小朋友的认可和赞赏，不管他们的作品画的怎样，我们都要给予赞赏和肯定。尊重他们的作品，这样才能让他们的自信心更强，尊重他的作品就是保护他的想象力。 孩子的想象力是那样的丰富多彩，富有创造性！更重要...
如何引导孩子画画
做一件事情，往往第一步是最难迈出的，儿童画画也是这样，如果遇到这种情况，家长可以帮孩子开个头儿，让他们更有自信、有兴趣地画下去。不需要拿着笔帮孩子画，可以通过手指在纸张上划出大致相同的结构，让孩子观察并画出来。比如孩子要画一只猫咪可以这样引导：家长：你想先画猫咪的身体孩子先画猫咪的...
成县17028311735：
父母必看,如何正确引导孩子画画 - ？
古炉非那： 1,启蒙期.从小孩刚开始拿笔在纸上乱画,到画出第一张能叫做“画儿”的东西,这段时期虽然还不能算已经开始学画画,但对于家长来说,这是一个非常重要的,抓早期智力开发的关键时期,这点在后面还要专门谈. 2、早期.孩子以自由...
成县17028311735：
如何引导孩子爱上画画 - ？
古炉非那： 2-3岁的孩子开始涂鸦,爱拿他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔,甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料:如纸、书、墙、地板上又涂又画,当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时,就会非常高兴和满足.可孩子们往往会...
成县17028311735：
如何引导孩子画画 - ？
古炉非那： 我是动画专业的学生,现在课余也在儿童美术班教课呢,我的经验是教小孩子画画切忌不要让他们临摹,儿童时期就让他们临摹是最最扼杀儿童创造力和想象力的.关键的在于培养孩子自由的想象力,让他们以后离开老师,走到哪里都会画画....
成县17028311735：
孩子喜欢画画,怎么引导? - ？
古炉非那： 首先,学龄前孩子的画,636f707962616964757a686964616f31333433623762越追求画的像不像,涂色是否均匀,越是说明教法出了问题,已经违背了孩子的心理和生理. 只教孩子如何画是单一的方法,更多的应该是教给孩子一种思维方...
成县17028311735：
如何引导三岁小孩画画? - ？
古炉非那： 2-3岁的幼儿开始涂鸦,爱拿他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔,甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料:如纸、书、墙、地板上又涂又画,当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时,就会非常高兴和满足.可这些小班的幼...
成县17028311735：
家长如何引导孩子画画? - ？
古炉非那： “提供纸笔让孩子随兴描绘就可以了吗?”“当我要孩子画画时,他总是说不会画,希望我代笔或抓着他的手画,这样好吗?”面对瞪着纸笔、一脸无助的孩子,您是以何种方式解决问题呢? “听”孩子的画 其实画画一点也不难.首先要撇开...
成县17028311735：
一个聪明的家长要如何引导孩子画画 - ？
古炉非那： 学习画画其实是一个学习观察生活的过程.家长虽然没办法教给孩子绘画的技巧,但是却可以引导孩子养成观察的习惯.例如当孩子提出要画鱼时,家长可以和孩子一起分析一下“鱼”的造型,一起上网找一些鱼的图片,对照理解.然后,家长...
成县17028311735：
怎么指导孩子画画 - ？
古炉非那： 是的就如ALANG家长所说,让他模仿着画书上简单的画,从最简单的开始,只要他有模仿着画的意识,就大大夸奖他,而不管他是否画得象.其实您所说的孩子的情况也表明孩子有很好的想象力,只是他更乐于画自己会画的东西来找到自信.(我自己这样想:因为轩轩画太阳画了很长时间了,他还是乐于画太阳)别拿他与正常孩子的想象力作比较,如果要比较的话,也许有的正常孩子还不如您的孩子哩!欣赏孩子吧!!
成县17028311735：
如何指导幼儿绘画 - ？
古炉非那： 绘画是幼儿日常生活和学习必不可少的内容,无论是教师或家长,在指导幼儿绘画时,注意以下几个问题,方能收到理想的效果. 一、尊重孩子的意愿 幼儿的手脑发育还未达到协调发展,画出来的线条和形状歪歪扭扭,画面往往会怪诞离奇,...
成县17028311735：
孩子爱画画,该如何引导? - ？
古炉非那： 在您的家境非常好,并且不反感孩子学艺术的前提下,可以放任他画画,在初中以前,多买画册给他,推荐0~3岁看颜色艳丽明快,层次关系明了的画册,3~10岁就可以看大师画册了或设计类得书籍还有服装杂志,但我建议一他自己的兴趣为主,10岁以后就可以试着让他了解中外美术史,并明确是否要将艺术变成自己终生的事业,如果孩子真的愿意学习,那么初中一二年纪就可以正式开始学习了(素描色彩速写) 如果您不是很愿意孩子学艺术,那么早早让他明白这是能培养情操和品位途径但不是终生的事业比较好
