初二生命科学第三章练习册答案

初二生命科学练习册答案~

第一章 第一节
基础练习
（一）选择题
1A 2C 3D 4 D 5C 6A 7A 8C 9C 10D 11C
（二）填空题
1从上至下：（上皮组织）保护、分泌和吸收等
（结缔组织）支持、连接、保护、营养等
（肌肉组织）收缩和舒张
（神经组织）产生和传导兴奋
2 （1）A 唾液腺， B 肝脏， C 胰脏
（2）C 胃
（3）E 小肠
（4）B 肝脏 胆汁
（5）F 大肠
3 鼻腔 咽 喉 气管 支气管
拓展与思考
1（1）神经末梢 血管（2）真皮 神经末梢
2 （1）食管上皮（2）小肠上皮（3）肺泡上皮
（1）骨骼肌（2）心肌（3）平滑肌
（1）血液（2）脂肪组织（3）骨组织
3 1（上腔静脉） 2（肺动脉瓣） 3（下腔静脉） 4（左心室）
5（主动脉瓣） 6（肺静脉） 7（肺动脉） 8（主动脉）
肺循环途径：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房
体循环途径：左心室→主动脉→组织毛细血管→上下腔静脉→右心房。
右心房。
4 细胞 心肌细胞 组织 心肌组织 器官 心脏
系统 循环系统 个体，斑马
细胞是人体的基本结构和功能单位；形态相似、功能相关的细胞组成了组织；人体的四种基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，四类基本组织通过不同的结合方式，构成人体的各种器官；再由能共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成系统；最后由各种系统共同构成人体。

第一章 第二节
基础练习
（一）选择题
1 C 2D 3C 4C 5A 6A 7D 8C 9C
（二）填空题
1、 散热降温 排泄代谢产物
2、 长 6~7 皱襞 绒毛 吸收
3、（1）[A]（肾小球毛细血管） [C]（肾小囊）
（2）[B]（肾小管上皮细胞） （重吸收）
拓展与思考
1 （1）肺通气 肺换气 组织换气
（2）静脉 动脉
（3） 动脉 静脉
2（1）明显升高 （2）炎症 中性粒细胞
3 消化系统：消化、吸收营养物质
循环系统：运输营养和代谢物质
呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳，维持血氧和二氧化碳浓度的稳定
泌尿系统：将代谢废物和身体多余的物质排出体外
神经系统和内分泌系统起协调、调节作用
人体皮肤和消化道、泌尿生殖道上皮起隔离内外环境的作用。

第一章 第三节
基础练习
填空题：
1、 非特异性免疫作用 吞噬细胞
2、 抗体 B淋巴细胞 特异性免
拓展与思考
1、 疫苗是根据特异性免疫具有记忆性的原理，将一些病原微生物或毒素经过严格的灭活或减毒程序而制成的。通过有计划地事先接种到没有免疫力的个体，使之产生特异性抗体和致敏淋巴细胞而具有免疫力。这种免疫是特异的，即仅对与疫苗相同或相似的病原生物（或毒素）有效。接种乙肝疫苗只能预防乙型肝炎而不能预防为主甲型肝炎，是因为乙肝疫苗是由乙肝病毒的表面抗原制备而成的，它使机体产生的抗体只能与乙肝病毒的表面抗原结合而使乙肝病毒失去活性。甲肝是由甲肝病毒引起，其表面抗原与乙型肝炎病毒完全不同，因此集中了乙肝疫苗不能预防甲型肝炎。
2、 B淋巴细胞产生的抗体，从化学性质方面考虑，主要是γ-球蛋白，又叫丙种球蛋白。当体质虚弱的人注射了人丙种球蛋白后，可在一定的时间内提高机体的免疫力。由于这种免疫力不是机体本身产生的，当注射的丙种球蛋白由于代谢而消除后，免疫力就不在存在。

第二章 第一节
基础练习
（一）填充题
1、脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA） 脱氧核糖核酸（DNA）
2、数量和排列顺序
3、遗传信息 脱氧核糖核酸序列（DNA片段）
4、蛋白质 基因 控制蛋白质合成
5、时间 空间
（二）简答题
1、 TGCATCCGGTCA
2、 基因
拓展与思考
1、黑尿症是因为患者细胞中控制尿黑酸氧化酶的基因发生了突变，所以不能合成有活性的尿黑酸氧化酶。导致尿黑酸不能被分解，使尿液中含有尿黑酸，产生了黑尿症。

作者： 61.169.97.* 2006-11-13 19:11 回复此发言

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2 初二生命科学练习册答案
2、基因对生命活动的控制作用； 基因表达有精确的时间程序

第二章 第二节
基础练习
（一）填空题：
1、[A]脑 [B]脊髓 [C] 神经 脑和脊髓
2、聚合 辐散
3、树突 胞体 轴突 传导兴奋
4、（1）感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
（2）突触
（3）中枢 没有
（二）简答题
（1）脊髓（2）没有感受器，反射弧不完整（3）没有神经中枢，反射弧不完整
拓展与思考
1、 略
2、 略
第二章 第三节
基础练习
1、 导管 外分泌腺 没有导管 内分泌腺
2、 内分泌腺 血液循环
3、 （1）A 垂体 侏儒症 身材矮小 巨人症 身材过高
（2）矮小 低下 B 甲状腺素
（3）D 胰岛
（4）C 肾上腺 增加
拓展与思考
1、 这些现象的产生与甲状腺素的生理作用有关。甲状腺素具有和强的促进物质代谢的功能，能加速许多组织内糖和脂肪的氧化代谢过程，使机体的耗氧量和产热量增加。超过生理剂量的甲状腺素使机体的蛋白质大量分解，神经系统兴奋性增高。因此甲亢病人身体消瘦、心率加快，体温较正常人高。
2、心跳速度和呼吸频率加快。这是因为运动时，组织器官的代谢速度增加，需要更多的养了，会产生更多的代谢产物。为了适应运动时的代谢变化，通过神经系统和内分泌系统的调节，出现心跳、呼吸频率会加快，血压升高，骨骼肌血管舒张、消化道血管收缩等变化。

第三章 第一节
基础练习
1、 略
2、 这一观点具有一定的道理，这样做有利于保持身体健康。但是这一观点没有关注心理健康以及社会适应能力。
3、 从仅仅关注身体的健康，到关注心理健康和社会适应能力；不仅考虑自然环境因素对健康的影响，还注意社会环境因素对健康的影响。
拓展与思考
略

第三章 第二节
基础练习
略
拓展与思考
1、 事实上即是如何面对可能带来的压力的事情，可参见课文P82。具体答案从略。
2、 略

第三章 第三节
基础练习
1、艾滋病—感染人类免疫缺陷病毒（HIV）—密切接触传播
流行性病毒性感冒—感染流感病毒—飞沫传播
菌痢—感染痢疾杆菌—粪口传播
疟疾—感染疟原虫—虫媒
2、（1）隔离传染源
（2）切断传播途径、保护易感人群
（3）隔离传染源、保护易感人群
（4）隔离传染源
（5）切断传播途径
（6）切断传播途径
拓展与思考
1、 各国疫情不一，应根据实际情况进行预防接种，避免感染传染病。
2、问诊 体格检查（包括实验室检查） 医学仪器辅助诊断

生命科学第二册练习册 答案 4章1节
一、（一）1、水中 水生 陆生 根、茎、叶 裸露 果皮 被子植物 裸子植物
2、茎 叶 果实 种子 营养 繁殖 3、光合作用 蒸腾作用 4、叶绿体 阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用 5、花丝 花药 柱头 花柱 子房 受精 种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉 异花传粉 9.干果 肉果
（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×
（三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶
（四）1、 比较四大类群植物的主要特征
主要类群 主要特征 常见植物举例
藻类植物 结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素 衣藻、紫菜
苔藓植物 没有真正的根，没有维管束。由水生向陆生过渡 葫芦藓
蕨类植物 有真正的根茎叶，出现维管束 蕨
种子植物 结构复杂、比较完善，分布最广泛。分为裸子
植物和被子植物 黑松或马尾松、月季
2、风媒花与虫媒花特征比较
比较项目 花冠 气味 花粉粒 蜜腺
虫媒花 有且鲜艳 常有芳香味 粒大，数量少 常有
风媒花 没有或者不鲜艳 没有芳香味 粒小，数量大 没有
3、下列植物属于哪一类群
植物 水稻 银杏 紫菜 白玉兰 葫芦藓 肾蕨 桃树
类群 被子植物 裸子植物 藻类植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物
（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。
2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。
（六）连线
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 ——单性花
一朵花中只有雄蕊 ——雄花
一朵花中有雄蕊和雌蕊 ——两性花
一朵花中只有雌蕊 ——雌花
雌花雄花生在同一植株上 ——雌雄同株
雌花雄花分别生在两个植株上 ——雌雄异株
（七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄
二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。
2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。
3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。


生命科学第二册练习册 答案 4章2节
一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等
海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫 血吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前
（二）（1）A F G H J （2）B C D E I （3）A B C D E F G H I
无脊椎动物 脊椎动物
1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12
（4）J （5）D E I （6）C
（三）1、C 2、C 3、B
（四）无脊椎动物：1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物：8 9 10 11 12
（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵。羊膜卵的外层是硬壳，可以防止内部水分的蒸发，以及保护内部免受病害的入侵。膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的水环境
2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛，不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育幼仔的。所以，它是哺乳动物。
（六）1、1.触角 2.单眼 3.复眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.气门
9.翅 10.头部 11.胸部 12.腹部
2、从鱼嘴开始顺时针：BCFADEGIJH
3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征
生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式
鱼类 水中 身体纺锤形，覆盖鳞片 腮 鳍 卵
两栖类 幼体水中，成体陆地 成体皮肤裸露，有粘液 幼体用腮，成体用肺 幼体用鳍，成体用四肢 卵
爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或甲板 肺 四肢 产羊膜卵
鸟类 陆地/空中 覆盖羽毛 肺 四肢 产羊膜卵，孵卵，育雏
哺乳类 陆上 被毛 肺 四肢 胎生，哺乳
二、1、（1）准备两只细颈的瓶子，其内径稍大一些，高度要高于蝗虫的身长；
（2）用泡沫塑料板做两个瓶盖，其上各挖一个比蝗虫身体粗细稍大一些的孔；
（3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他一些体型稍大一些的昆虫，如蚱蜢；
（4）在两个瓶子里灌满水；
（5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中，用棉花将两只蝗虫固定；
（6）过一段时间后，看哪一只蝗虫还活着，哪一只蝗虫被水淹死，以判断它的呼吸器官所在部位。
2、（1）会流入河蚌体内
（2）会从体内流出来；从尖的一段流出来。
（3）河蚌从水流中获得氧气和食物，并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中。

生命科学第二册练习册 答案 4章3节
一、（一）1、真菌 细菌 病毒 2、.寄生 细胞 核酸 蛋白质 3、动植物尸体 活的动植物体 4、酵母 酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状 蘑菇 木耳 5、乳酸菌 甲烷细菌 大肠杆菌 根瘤菌 苏云杆菌等 6、真菌 细菌 菌 病原体
（二）1、C C C A B A A A
（三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C.
（四）指出下列微生物通常的生殖方式。
孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌
出芽生殖：酵母菌
分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌
（五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点

细菌 相同点 不同点
都有细胞壁、细胞膜和细胞质 1、为单细胞生物。
体内一般没有叶绿素，只能进行异养生活。 2、.没有成形的细胞核。
霉菌 1、.为多细胞生物。
2、有成形的细胞核。

2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体，分解成无机物回归到自然界中去，被植物的生命活动所利用。使得生物生命活动所需的物质得到循环。否则的话，地球上的动植物尸体将越积越多。这样的话，用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据，也就是说将没有动植物和人类的生存空间。
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物。在低温下，空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降，并没有死去。所以说冰箱不是“保险箱”，放在冰箱里的食物（剰菜剩饭），取出来食用前必须加热煮沸。
（二）E C A B C


生命科学第二册练习册 答案 4章4节
一、基础练习
(一) 1、属名，形容词，形容该物种的特征。
2、植物 种子植物 双子叶植物 蔷薇 蔷薇 蔷薇 月季
3、动物 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人
（二）、1、C、2、B
（三）、1、犬 狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦 它们分别属于动物界和植物界。
2、（1）鸡：卵为羊膜卵，趾间无蹼，身体背部有脊椎；
（2）鸭：卵为羊膜卵，趾间有蹼，身体背部有脊椎；
（3）鱼：卵为非羊膜卵，身体背部无脊椎；
（4）虾：卵为非羊膜卵，身体背部有脊椎。
二、拓展与思考
1、给动物冠以不同的类群名称，说明动物的分类可以在不同层次上进行。
2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。


生命科学第二册练习册 答案 5章1节
一、（一）
1、形态结构、生理功能、行为 2、环境、保护色 3、拟态 4、种内互助、种内竞争
（二）1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、B
11、（1）F（2）E（3）C（4）D（5）B（6）A（7）C 12、A 13、A
二、拓展与思考
1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度。
2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快，主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育。


生命科学第二册练习册 答案 5章2节
一、基础练习
(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋
（二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D
（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 （2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者
2、生产者、分解者、消费者
3、⑴生产者；消费者 ⑵草；光能；单向流动、逐级递减
（四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等。
（2）填写下表。
上海地区的自然保护区
序号 自然保护区名称 主要保护对象 生态系统类型
1 九段沙湿地自然保护区 鸟类和河口沙洲地貌 湿地生态系统
2 崇明东滩鸟类自然保护区 候鸟栖息地和水域自然生态环境 湿地生态系统
3 长江口中华鲟幼鱼自然保
护区 中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地 湿地生态系统
4 金山三岛海洋生态自然保
护区 自然植被、林木和岛域自然生态环境 海洋生态系统
5 淀山湖自然保护区 淀山湖水体 淡水生态系统
二、拓展与思考
微生物作为分解者，分解动物的排出物和动植物的遗体，把各种有机物变为简单的元素，返回自然环境中，重新被植物利用。


生命科学第二册练习册 答案 5章3节
一、基础练习
（一）1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统
（二）1、D 2、C 3、D 4、A
（三）1、（1）生物或非生物 （2）自我调节
2、生物检疫
3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养
4、稳定性、自我调节、人类活动
二、拓展与思考
（一）C
（二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统。
（2）合理利用生态系统资源，保护生态系统稳定性。
（3）①植树造林 ②合理确定放牧量，防止过度放牧

生命科学第二册练习册 答案 6章1节
一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、依赖性、 简化、倒置、不稳定的系统。
2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活。
3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、 保持生态系统稳定性和保护自然资源 。
4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 。
（二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D
（三）1、A 2、B 3、A C
(四)市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”，改善的办法是增加市区中心区域城市绿化。
二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质，尤其是幼松树，所以松树林中空气含菌量很少。
2、例如，利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等。每一例都可以上网查找详细的报道。


生命科学第二册练习册 答案 6章2节
一、基础练习

（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气 2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射 3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气

（二）1、C 2、C 3、D

（三）下列材料或物品中可能有哪类污染？

化学性污染：杀虫喷雾剂 家具 涂料 大理石

物理性污染：噪声 手机 木地板 瓷砖 电热毯 电视机

生物性污染：蟑螂 螨虫

二、拓展与思考

吸烟能使肺功能受到损害，容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌。据统计，吸烟者患慢性支气管炎的发病率比不吸烟者高2倍～8倍。患肺气肿的病人中有75％是由于长期吸烟所致。长期吸烟者患肺癌的发病率比不吸烟者高10倍～20倍。吸烟不仅损害肺功能，同时对心脏也有害，患冠心病的人中有25％是由于长期吸烟造成的。此外，长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症。

吸烟时，烟雾中的有害物质1/3被自己吸收，其余有害物质随烟雾飘逸在空气中。生活在这种烟雾环境中的人，就会被动地吸烟，吸入有害物质。特别是妇女、儿童以及体弱的老年人，吸入烟雾后可能诱发多种疾病。在公共场所吸烟，既害己又害人，是不道德的行为。因此，明令禁止在公共场所吸烟。

第三章 健康与疾病
第一节 认识健康

一、 基础练习
（一）填充题
1、健康的三要素包括身体健康、心理健康 和 社会适应性良好 。身体检查各项指标正常是 身体健康 的表现；自我感觉良好是 心理健康 的一种表现；而拥有许多知心朋友是 社会适应性良好 的一种表现。
2、青春期形态发育的主要表现是 体重和身高 迅速增长；功能发育的主要表现是心脏收缩能力 提高（或增强） ，肺活量 增大 ，神经调节能力 增强 。
3、与青春期第二性征的发育直接有关的物质是 性激素 。
4、青春期的心理特征是 情绪不稳定 、 好兴奋 和 易激动 。

（二）多项选择题
1、下列有利于提高社会适应能力的方法是 ( BCD )。
A．充足的睡眠 B．跳集体舞 C．尊重别人的权利 D．.接受帮助
2、下列有利于提高身体敏捷程度的体育活动是 ( ABC )。
A．乒乓球 B．羽毛球 C．双杠 D．慢跑

（三）问答题
1、
换个角度看问题，结果大不一样。
2、
食物金字塔是营养学家为了帮助人们设计健康的饮食计划而提出的。食物金字搭将食物分成六个组，它显示了人类每天该从每一组中吃多少食物才能维持膳食平衡。
3、
因为面包、麦片、米饭和面条是膳食结构的主体部分，即人类的主食，因此该组位于金字搭的底部。
4、
懂得感谢；及时沟通；相互理解。

二、拓展与思考
问答题
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？为什么？
不，关心别人就是关心自己。
（2）如果发现有人吸毒、贩毒，你应该怎么办？
及时劝阻，说明道理，向有关部门举报。
（3）我们在交友的活动场所时要注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
注意自己的行为要符合公共场所的要求；碰到可疑人员及时向有关部门汇报。青少年好奇心强，对未知的东西乐于尝试。

（4）在短短的两年中，他儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？
毒品会影响人体的生理活动和精神活动。
（5）我们应该如何对待毒品？
远离毒品，拒绝毒品。

第二节 常见病及其预防
一、基础练习
（一）填空题
1、人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线。 皮肤 和
黏膜 是保卫人体的第一道防线；体液中的 炎症物质 和 吞噬细胞 是保卫人体的第二道防线； 免疫细胞 和 抗体 组成人体的第三道防线。
2、免疫是人体的一种 生理功能 ，人体依靠这种功能识别 “自己” 和 “非己”
成分，从而破坏和排斥进入人体的 抗原物质 ，或人体本身所产生的 损伤细胞 和
肿瘤细胞 等，以维持人体的健康。

（二）单项选择题
1、病原体是指 （ B ）。
A．能够传播病原体的人和动物 B．能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫
C．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D．垃圾、废物和污水等
2、李明每天锻炼身体，还接种各种疫苗，请你判断其目的是 （ C ）。
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．上述三个选项都正确
3、医生让患肺结核的病人在传染病医院住院治疗的目的是 （ A ）。
A．控制传染源 B．保护易感者 C．切断传播途径 D．研究结核杆菌
4、下列途径不会造成艾滋病传播的是 （ A ）。
A．握手，共进午餐 B．无保护性接触
C．共用针筒注射毒品 D．患病母亲分娩胎儿
5、下列措施中，不属于预防接种的是 （ C ）。
A．为婴幼儿注射百白破 B．给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D．为青少年注射乙肝疫苗

6、在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于 （ A ）。
A．抗原 B．抗体 C．一种酶 D．生长激素
7、患过麻疹的人以后不再患麻疹，是因为体内能产生针对麻疹病原体的 （ C ）。
A．抗原 B．吞噬细胞 C．抗体 D．溶菌酶
8、下列属于特异性免疫的是 （ B ）。
A．皮肤的保护作用 B．抗体的杀菌作用
C．巨噬细胞的吞噬作用 D．黏膜的屏障
9、下列不属于人体免疫器官的是 ( D )。
A．扁桃体 B．淋巴结 C．脾 D．胰腺
10、下列疾病中，不属于传染病的是 （ C ）。
A．乙型肝炎 B．狂犬病 C．心肌炎 D．肺结核
11、下列不良生活方式中，与肺癌发生有密切关系的是 （ C ）
A．常吃油炸食品 B．喜喝烈性酒 C．吸烟 D．喜吃高脂肪食品

（三）问答题
1、下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答。
（1）受伤的哺乳动物经常会用舌舔伤口，这对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是
唾液中含有杀菌物质。
（2）每个出生3个月的婴儿，都要接种白喉百日咳破伤风疫苗。这样做的目的是 预防白喉、百日咳和破伤风三种传染病。
2、生活中哪些不良的习惯容易导致冠心病？可以有效预防冠心病的措施又有哪些？
不良习惯：吸烟、高脂、高糖饮食；
预防措施：防治高血压、提倡合理膳食、戒烟。
3、我国肝癌的发病率较高，请分析其中的原因。
乙肝患者和脂肪肝患者以及酗酒者均可发展为肝硬化，或肝癌。我国乙肝病毒携带者众多，加上目前饮食不合理引起的脂肪肝患者也较多，这些人群是发生肝癌的高危人群。

（四）配对题
1、在下列传染病和病原体之间连线。

传染病名称 感染病原体的名称
艾滋病 高致病性禽流感病毒
人禽流感 间日疟原虫
疟疾 人免疫缺陷病毒
乙型肝炎 结核杆菌
肺结核 乙型肝炎病毒

2、在下列传染病和传播途径之间联线。
传染病名称 传播途径
艾滋病 空气传播
疟疾 虫媒传播
婴儿秋季腹泻 血液传播
肺结核 消化道传播

二、拓展与思考
假设你的同学或朋友不幸感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），你应该如何与他相处呢？为什么？
关心艾滋病患者，与艾滋病患者进行正常的社交性往来，让艾滋病患者也融入社会之中。因为科学研究已证实与艾滋病患者的社交性接触不会感染HIV病毒。

第三节 医药常识与医疗技术
一、基础练习
（一）填空题
1、以下是三种药品说明书的部分内容，请根据内容回答问题。
在上述三种药品中：
（1）属于非处方药的药品是 复方酮康唑软膏和正柴胡饮颗粒 ；
（2）属于外用药的药品是 复方酮康唑软膏 ；
（3）糖尿病患者服用正柴胡饮颗粒，应选用 红棕色 颗粒，并注意避免 烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物 ；
（4）孕妇不能使用的药品是 复方酮康唑软膏和正柴胡饮颗粒 ；
（5）2007年12月生产的药品，在2010年12月仍然有效的是 正柴胡饮颗粒 。
2、包扎的目的是 保护伤口，减少感染，压迫止血，减轻疼痛 。

（二）单项选择题
1、判断心脏骤停的标准是 （ C ）。
A．意识丧失 B．呼吸消失 C．脉搏消失 D．瞳孔放大
2、胸外按压的有效部位是 ( D )。
A．左胸 B．右胸 C．胸骨的上半部 D．.胸骨的下半部
3、人工呼吸进气量的范围是 （ B ）。
A．400毫升～500毫升
3、人工呼吸进气量的范围是 （ B ）。
A．400毫升～500毫升 B．800毫升～1200毫升
C．200毫升～800毫升 D．1000毫升～1500毫升
4、进行人工呼吸的基本步骤是 ( C )。
①判断呼吸是否存在 ②进行人工呼吸
③仰头举颏畅通呼吸道 ④将患者置于仰卧位
A．①②③④ B．④①②③ C．④①③② D．②③④①
5、发现煤气中毒者时，首先要采取的措施是 （ B ）。
A．打120急救电话 B．开窗通风
C．将意识清醒者撤离现场 D．进行心肺复苏

（三）问答题
1、家庭药箱中药品放置和保管要注意哪些事项？
注意避光，防止受潮或挥发，放置于阴凉处；内服药和外用药分开放；注意药品的有效期等。
2、某人上医院看病，开了一些药回来，但还没有等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以继续服用上次没有用完的药吗？为什么？
如果再次患同样的病时，药品仍在有效期内并且没有变质，可以继续服用上次没有用完的药。

是这本吗

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