文言文步步高提高

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你把题目数到百度里搜O（∩_∩）O~越州赵公：熙宁八年夏天，吴越一带遭遇严重旱灾。

这年九月，资政殿大学士赵公出为越州长官。在百姓未被饥荒所苦之前，就下文书询问所属各县遭受了灾害的有多少乡，百姓能够养活自己的有多少户，应当由官府供给救济粮的有多少人，可以雇用民工修筑沟渠堤防的有多少处，仓库里的钱粮可供发放的有多少，可以征募出粮的富户有多少，僧人道士以及读书人吃剩的余粮记录于簿籍的有多少实存，让各县呈文上报知州，并且谨慎地作好准备。

州县官吏登记报告，全州孤儿、老人、疾病、体弱不能养活自己的共有二万一千九百多人。向来规矩，官府每年发给穷人救济，应当发到三千石粮米就停止。

赵公征收富户人家上缴的，以及僧人道士吃余下的粮米，共得谷物四万八千多石，就用它来补助那救济的费用。让规定从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，孩童每天领半升。

赵公担心领米的人太多会相互践踏，又让男人女人在不同的日子领米，并且每人一次领两天的口粮。他又担心乡民将流离失所，就在城镇郊外设置了发粮点共五十七处，让各人就便领粮，并通告大家，离开自家的不发给粮食。

估计到办理发粮的官吏不够用，便选取没有任职并住在越州境内的官吏，供给他们粮食并把事情委任给他们。不能养活自己的人，有了这样的供应。

能够买得起粮食的人，就替他们告诫富人不能囤积米粮不卖给他们。又替他们调出官粮，共五万二千余石，用平抑那价格价格卖给百姓。

设置卖粮点共十八处，让买粮的人自行就便像领粮的一样。又雇用民工修补城墙四千一百丈，费工三万八千个，计算他们的佣工发给工钱。

有愿意出利息借钱的老百姓，官府劝告富裕人家放手借钱给他们，等田中谷熟，官府为债主出面责令他们偿还。被抛弃的男女孩童，都让人收养他们。

第二年春上，瘟疫很严重。官府设立病院，安置无家可归的病人。

招募两位僧人，委托他们照料病人的医药和饮食，让那些病人不失去依靠。 按规定，遇灾年给穷人发放救济满三个月就停止，这年发放到五月才停结束。

有不便行公文处理的事情，赵公一概自己担当责任，不因此连累下属官员。有请示上级的事，有些对救灾有较多的好处，就立即施行。

赵公在这段时间，早晚劳心力从未稍微懈怠，事无论巨细必定亲自处理。给病人吃药吃饭的开销花的多是自己的钱。

百姓不幸遭遇旱灾瘟疫，能避免辗转死去；即使死了也不会无人收敛埋葬，都是靠赵公的力量。 这时旱灾瘟疫遍及吴越一带，百姓遭受饥荒瘟病，死去的将近一半，灾情没有比这更大的了。

赵公抚慰百姓，百姓尤其认为有了依靠和归宿。用来筹划安顿民众的事，哪个先哪个后以及如何开始如何结束，在这方方面面之间，曲折周到细致详尽，没有不考虑到家的。

他的施政虽然只在越州，他的仁爱却足够昭示天下；他的措施虽然只是在短时间内实行，他的方法却足够传给后人。大约灾害发生，太平时代也不能让它避免，却能够预先作防备。

我特意到越地采访，收集到赵公推行的一套办法，很乐意把它详细地记载下来。将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到灾年的时候，能推行赵公已经试行过的办法，那救灾的章程条例可以不须顷刻就制定好，那么赵公的恩泽怎么能说是很小并且只影响眼前吗？李林甫：玄宗宴于勤政楼下，巷无居人，宴罢，帝犹垂帘以观。

兵部侍郎卢绚谓帝已归宫掖，垂鞭按辔，纵横楼下。绚负文雅之称，而复风标清粹，帝一见不觉目送之，问左右曰：“谁？”近臣具以绚名氏对之，帝亟称其蕴藉。

是时林甫方持权忌能，帝左右宠幸，未尝不厚以金帛为贿，由是帝之动静，林甫无不知之。翌日，林甫召绚之子弟谓曰：“贤尊以素望清崇，今南方籍才，圣上有交广之寄，可乎？若惮遐方，即当请老，不然，以宾詹仍分务东洛之命也。”

子归而具道建议可否，于是绚以宾詹为清。林甫恐乖众望，出为华州刺吏，不旬月，诬其有疾，为郡不理，授太子詹事员外安置。

唐玄宗在勤政楼下摆宴，街巷里的人都跑空了，宴会结束，皇帝还在帘后观看街景（但外人并不知道）。兵部侍郎卢绚以为皇帝已经回宫了，就拖着鞭子，放松缰绳，在楼下纵横驰骋。

卢绚一向身负风雅之名现在更是风流标致，清雅精干，皇帝不由自主地盯着他看，目送他离开，皇帝询问左右侍从：“他是谁？”近臣把卢绚的名字据实以告，皇帝十分称赞卢绚风流蕴藉。当时李林甫刚刚掌权，十分忌能，皇帝身边所宠幸的人，李林甫没有不用重金贿赂的。

所以皇帝的一举一动，李林甫没有不知道的。第二天，李林甫召见卢绚的儿子，对他说：“令尊德高望重，清名远播，现在南方需要一个有才干的官员，现在皇帝的心思都在交州与广州一带，令尊能为皇帝分忧（到那里去）么？如果害怕南方偏远，就让他告老还乡吧，不然的话，就让他出任皇太子的辅佐官太子宾客或者太子詹事的职务到东都洛阳去吧。”

卢绚的儿子回到家把李林甫的原意一五一十地对他父亲说了，卢绚就请求聘任太子詹事一职。李林甫害怕犯众怒，就把卢绚派出去当了华州刺史，不到一个月，又诬陷说他有病，不能处理地方的事务，给卢绚一个太子詹事员外的官职随便安。

2. 高中文言文阅读训练步步高 巩固提升编答案

四 黎丘丈人 1.(1)女，同“汝”，你 （2）责，同“债”，讨债 （3）反，同“返”，回来 2.(1)仿效，装扮 （2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去 3.(1)（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。

省略主语 （2）扶着他却在路上折磨他。省略宾语。

（3）他的儿子哭着磕头地说。省略介词“于” 4.(1)状语后置句。

昨天我去村东向人讨债。 （2）判断句。

这一定是那个奇鬼了。 （3）被动句。

老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。 5.不能。

因为它点出了全篇的寓意说在。作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。

五 记王忠肃公翱事 1.(1)内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装 2.(1)对……说（2）禀告（3）买来的（4）按照 3.(1)代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名 （2）代太监姓名 （3）代“我”，太监自称 4.(1)只不过表示老朋友的情意罢了。 （2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？ 5.(1)女婿最终没有调职。

王忠肃公不以权谋私。 （2）原先封存好的记号仍是当时那样。

王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。 六 《梦溪笔谈》二则 1.c 2.(1)还 （2）确实 （3）雨停云散 （4）靠近 （5）渐渐 （6）越过 3.c 4.(1)不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。

（2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。 5.是时 久之 次日 6.比喻 陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量 7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

七 萧颖士恃才傲物 1.(1)人：今义只指东西，词义缩小 （2）美景：今义胜利 （3）突然：今义凶暴 （4）很：今义略微，词义转移 （5）道歉：今义感谢 （6）遗憾：今义怨恨，词义强化 （7）怠慢：今义忽然，不经心 （8）死在，是两个单音节词：今义最终，一个双音节词 2.(1)“陵”同“凌”，侮辱 （2）“卒”同“猝”，突然 （3）“常”同“尝”曾经 3.D 4.(1)萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是惊愕。 （2）你仗着文学的才名，如此的傲慢，仅仅能够中个进士吧？ 5.主观上是自己性格的傲慢，客观上是得罪了吏部王尚书 八 张释之执法 1.(1)跑/行走 （2）轿车/众多的，如舆论 （3）交付，委托 （4）通“嘱”/今无通假义听见/嗅出 （5）判决/今无此 1/23页 义，多为应当 （6）银子/今指黄金 （7）希望/只 （8）很/质地好的为“良” 2.d 3.(1)汉文帝 （2）县人 （3）吾 （4）案子 4.(1)如果是别的马，岂不是要让我受伤吗？ （2）再加重处罚，那就是法律不能取信于百姓了。

（3）（延尉）若稍有偏差，那么天下使用法律的人都可随意或轻或重。 5.(1)天子应与平民一样遵守法律，否则将失信于民 （2）皇帝自己错失机会、（3）延尉执法不公，有负面影响，百姓也会无所适从。

九 蒲留仙写《聊斋》 1.d 2.(1)准备 （2）铺设 ，垫着 （3）拉过来 （4）这样 3.(1)大概是从先秦诸子的文章脱胎而来，不只同左丘明、司马迁的文章相媲美。 （2）渴了就让他喝茶，或是给他烟抽，一定要让他畅谈才结束 4.用笔精简，寓意处全无迹象 5.(1)搜奇说异 （2）归儿粉饰 （3）如是二十余寒暑 6.(1)一个满腹才华，却落魄穷困的读书人 （2）一个孤傲、自尊而又坚忍顽强、矢志不渝的知识分子。

十 申屠蟠重节义 1.c 2.(1)判罪 （2）怜悯，同情 （3）以……为好 （4）固定的 3.a。

3. 高中文言文阅读训练步步高111篇到120篇答案不要网页,直接发答案

2010-02-09 09:32导弹MH| 四级 1.齐桓公问管仲2.皮之不存毛将焉附3.千金之裘，非一狐之皮4.明太祖训臣5.弄猴6.狐7.三人之言而成虎8.疴偻承蜩9.艾子行水10.民不畏死11.黄冈竹楼记（节选）12.率由旧章之弊13.楚人有卖其珠于郑者14.窃疾15.知人则哲16.上帝杀龙17.陈蕃礼贤18.白雪纷纷何所似19.画鬼20.良马对21.罴说，22.治水之法23.晏子谏杀烛邹24.求贤令25.习惯说26.羿射九日 27.大鼠28.好古29.永某氏之鼠30.宝剑31.海鱼32.介虫33.黠鼠赋34.鲁人欲徙越35.劝学36.■37.不龟手之药38.逾淮为枳39.林之栋画兰40.观巴黎油画记（节选）41.人饷魏武一梧酪42.苛政猛于虎43.预防风患44.阿留传（节选）45.居室记46.梵天寺木塔47.枯鱼之肆48.身不先行，民不能止49.勤训 50.方九皋相马51.水仙（节选）52.说虎53.腹■以子徇法54.校人烹鱼55.五十步笑百步56.游白水书付过57.祖逖58.下里巴人与阳春白雪59.背水一战60.周公诫子61.行节俭化天下62.秦王欲见顿弱63.傅奕不信邪64.范仲淹掌府学65.祁奚举贤66.祖莹偷读67.有毅力者成68.苏子谓楚王69.曹绍夔除怪70.理国守法，事须画71.三国攻秦入函谷72.煮盐73.洛阳纸贵74.蒲元识水75.乞不用赃吏76.子产不毁乡校77.前事不远，吾属之师78.老父告诫孙叔敖79.贵人行乐之法80.李离伏剑81.孙权喻吕蒙读书82.皇甫德参直言敢谏83.窗栏第二84.周顺昌大骂魏忠贤85.魏征谢官86.富人行乐之法87.穆公失马88.景公欲诛骇鸟野人89.鹳鸟迁巢90.相剑者91.骥遇伯乐92.恐钟有声93.贫贱行乐之法94.羹烂汝手95.聊欲安众心耳96.景公逐得斩竹者囚之97.赵襄子饮酒98.读孟尝君传99.百发百中100.在德不在险101.徐光戏■102.法之不行，自上犯之103.詹何钓鱼104.是谓大同105.田父得玉106.和氏献璧107.重欲亡身108.悲心更微109.治国犹如栽树110.起之为将111.秦始皇帝游会稽112.晋侯复假道于虞以伐虢113.田单乃收城中得千余牛114.先天下之忧而忧115.贾生年少为博士116.杞国有人忧天地崩坠117.楚伐绞118.齐人见田骈119.刑天与帝争神120.定民之居，成民之事121.凡用兵攻战之本122.子治天下123.庄子送葬124.女与回也孰愈125.凡处军、相敌126.齐欲伐魏127.楚庄王欲伐越128.万事莫贵于义129.西湖七月半130.梓庆为镰131.丹之治水132.屈而不能信133.子硕问于子墨子134.昔韩娥东之齐135.齐宣王问136.国子先生诲诸生137.故善战者求之于势138.唐太宗患吏受赇139.齐威王之时喜隐140.三年成一叶141.地震142.百姓有过，在予一人143.齐宣王好射144.项王军壁垓下145.景公出猎146.君子之学也147.大底圣贤发愤之所为作也148.信钓于城下149.晏子聘鲁150.天下莫柔弱于水151.越王试焚宫室152.齐大旱逾时153.荆有次非154.晋平公与群臣饮155.鲁国朱家156.传是楼157.杨子之邻人亡羊158.景公之时159.马骇舆，则君子不安舆160.晋中行文子出亡161.令既具，未布162.楚有祠者163.公输子削竹木以为鹊164.赵括自少时学兵法165.庄子欲刺虎166.邹忌答难167.臣卿信士，必不乖违168.厉王虐169.郑武公欲伐胡170.及楚171.桓公犹下布衣之士172.所谓古之善用兵者173.宋有狙公者174.甲与乙相善175.子墨子自鲁即齐。

4. 步步高巩固提升答案项脊轩志

项脊轩志

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾（yú）庖（páo）而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪（yù），

尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余（予）曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（gū）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，

余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”（上教版高一第二学期第16课无此段文字）

（下文作者写了这篇志多年以后补写的）余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

5. 怎样用步步高学习机,提高语文阅读能力和作文水平,

在阅读过程中，阅读能力的高低，也影响对知识的获得，如何进行有效的阅读，提高阅读能力是非常关键的。下面将介绍几种提高阅读能力的技巧。

一、反复阅读

很多文章都是有作者的情感在里面的，要领会其中的含义，必须反复阅读，加深对内容的印象，有时也要带着问题去阅读，边阅读边思考。反复过后文章的内容基本就理解了，对于问题也会迎刃而解。

二、泛读和精读

要提高阅读能力一定要注意阅读的方法，阅读时应泛读和精读相结合，泛读是从整体上了解文章，精读是要深入了解作者在写作时要表达的感受，还要注意随时做笔记，有值得借鉴和思考的做下标记。

三、培养好的阅读习惯

习惯是经过时间的推移慢慢养成的，要提高阅读能力贵在坚持，不可三天打鱼两天晒网。经常阅读文章不仅可以提高阅读速度，而且能够扩大阅读面，增长知识。在我们记录过程中的适当勾画和摘录，为写文章增添了不少优美的语言。

四、扩大阅读面

在我们学习的过程中，每天都会接触新的文章，在课下家长可以根据孩子学习的课文，为孩子准备相应的课外书籍，这样可以做到加深课上所学的文章，也扩大了孩子的阅读面，提高了孩子的阅读兴趣。

五、学会默读

默读是讲究眼到、心到的，阅读时要求边读边思考，速度也要比较快，不仅要看懂每句话、每段话，而且还要明白它所说的意思，最后将整篇文章连起来分析其写作特点和语言特色，一般是篇幅比较长的文章，锻炼阅读能力主要是看默读的效果。

——【优满分】：适应性学习，提升孩子的阅读能力！

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龙门县19348964981： 高中文言文阅读训练步步高巩固提升篇和知识生成篇有什么不同如题 - ？
盈功舒筋：[答案] 前者是有一点基础了看的,而后者是没有任何基础的人看的.一个是提升答题技巧,而另一个这是教你如何做题.

龙门县19348964981： 高中文言文阅读训练步步高 巩固提升编答案？
盈功舒筋： 四 黎丘丈人 1.(1)女,同“汝”,你 (2)责,同“债”,讨债 (3)反,同“返”,回来 2.(1)仿效,装扮 (2)到……去,前往(3)使……受苦,折磨(4)老人(5)彼,那个(6)本来(7)故意(8)往,去 3.(1)(那个奇鬼)喜欢装扮别人的儿子...

龙门县19348964981： 如何有古文功底 - ？
盈功舒筋： 古文学习与其它学科不同,主要在于“读”.如果不读,学再多也无用;坚持多读,即便没有学习课程,依靠字典最终也能读懂.如果是在校生,最好的办法:在学好课程的同时,多读几篇文言文就能很快提高.如果不是在校生,一边读文言文,一边查字典,同时找一些关于文言现象的常识书来看,同样可以成为文言文的“行家”.

龙门县19348964981： 为了提高高考语文文言文、古诗赏析分数有哪些比较好的题或参考书之类的 - ？
盈功舒筋： 文言文高三有个步步高,文言文需要总结诗词虚词意思,步步高附带的小本上有,我感觉不错,古诗鉴赏主要是找模板灵活运用.作文我高三一年用的都是作文素材,把每次写作文当作训练,逐步积累,毕竟高三一年的积累不是为了每次,而是为了最后.

龙门县19348964981： 求《越王欲伐吴》译文,就是《高中文言文阅读训练步步高》中第85篇 - ？
盈功舒筋： 步步高上的译文 越王向大夫文种询问道:“我想攻打吴国,行吗?”文种回答说:“行.我们的赏赐优厚而守信,惩罚严厉而坚决.您想了解清楚,为什么不用焚烧宫室来做个试验?”于是就纵火烧了宫室,没有人去救它.越王就下令说:“为救火而死的,和战场牺牲的同赏;救了火而没死的,和战胜敌人的同赏;不救火的人,和投降败敌的同罪.”人们泥土涂身、蒙上湿衣而奔赴火场的,左面三千人,右面三千人.由此知道伐吴已成必胜之势.

龙门县19348964981： 求高中文言文步步高答案110 - 120!!!,有的直接发我邮箱. - ？
盈功舒筋： 高中文言文阅读训练步步高(1~120)答案 http://wenku.baidu.com/view/e8433f4f2b160b4e767fcf1a.html

龙门县19348964981： 你那本高考文言文阅读训练步步高在哪里搞到的啊,很急. - ？
盈功舒筋： 你可以去金钻那看看,那里有些餐馆招暑期工,还有可以去卖手机,到下南门那里的卖手机的地方问一哈 同学, 找到了一定要通知我.. 我也想要赚钱啊

龙门县19348964981： 求高中文言文阅读训练步步高下篇答案(时海成著),不要图片的 - ？
盈功舒筋： http://hi.baidu.com/ying__6/item/ec8cbf7eed066e2b5d178930#713670-hi-1-66863-277149e2cc2b44951219652dde905e40

龙门县19348964981： 高中文言文步步高植树郭橐驼传 - ？
盈功舒筋： 通假字早缫而绪(“而”通“尔”,你们)橐驼非能使木寿且孳也(“孳”同“滋”,繁殖、滋生) 既然已(“已”通“矣”,了) 句式1.判断句以“……也”表示判断.例:官理,非吾业也(非……也,表否定的判断句) 2.倒装句橐驼,不知始何名 苟有能反(于)是者 3.省略句传其事以(之)为官戒也 而卒以(之)祸 苟有能反(于)是者 然吾居(于)乡 (主语)鸣鼓而聚之 4.宾语前置 故不我若也又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉

龙门县19348964981： 我要高中文言文阅读训练步步高的答案,上半篇的 - ？
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