《小兔运萝卜》中班教案
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我精心整理的《小兔运萝卜》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《小兔运萝卜》中班教案1
活动设计背景
新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出,要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性,灵活性。在幼儿自由活动中,我发现中班的孩子特别喜欢跳步,有的跳不远,有的跳不好,但有的跳得非常不错,因此我设计了这个《小兔运萝卜》,创设活动情境,充分利用现有资源,发展幼儿的跳跃能力,尊重孩子的能力差异和个性发展,通过逐步提升难度,使每个孩子有所突破和发展,体验成功的感觉。
活动目标
1探索、学习、熟练地掌握立定跳远,提高幼儿对体育活动的兴趣。
2利用不同难度的设置,使每个孩子在原有基础上所提高,发展基本活动能力。
3引导幼儿敢于挑战自我,培养幼儿勇敢、不怕困难的品质,体验成功和合作的愉悦。
4初步了解健康的小常识。
5让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点
重点:能进行立定跳远,逐步做到落地稳当,不偏不倒。
难点:能根据距离的远近,调整步子大小。
活动准备
1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈;
3大小胶篮子;4自制拱形门五个
活动过程
一、创设活动情境、激发兴趣,热身活动。
1幼儿在音乐声中随教师入场,边走边做热身运动,扩胸、踢腿、转圈……
2学习小兔向前跳,及立定跳远。
3创设情境激发兴趣,帮“小兔运萝卜”。
二、分层推进,挑战自我。
1、设置10个圈,每一个圈挨着放,以这个距离作为活动长度,让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。
提问:你们觉得要如何才能更快,运得更多?(让幼儿自由探讨,明白同样的长度,圈少一些和跳得快点要快一些,激发幼儿挑战的兴趣)。
2、减少一个圈、两个圈再次游戏,加大了难度,使幼儿在原有基础上有所提高。
引导幼儿讨论,这次比前次有什么不同,你觉得什么难度?要怎么做才轻松?
请做得好的幼儿交流并示范。
3、自由挑战
分别设置10、9、8、7、6个圈的组,让幼儿自由选择挑战和游戏。教师巡视、指导。
三、结束部分:合作放松、愉悦身心。
1放松活动:跟老师一起深呼吸,平静一下心情,放松腿部肌肉,同伴之间可以相互按摩。
小结孩子们的活动:你们今天挑战了自我,有敢于战胜困难的勇气,为自己鼓掌。
3帮老师收拾器具,结束。
教学反思
这个活动贴进幼儿生活,动作难度不高,幼儿参与意识强,兴趣浓厚,尊重幼儿的个性差异,让幼儿选择适合自己的'难度去挑战,发展自己的跳跃能力。
自由活动时,幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣,导致后面三组人数多,而前面两组几乎没有孩子去参与,如果在以后再上这课时,我认为在自由活动时,可以直接设置长度,让幼儿自己选择用几个圈,他们自由组合小组挑战,而不是由老师提前设置好组。束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干,本堂课的主题也得到了深化。
《小兔运萝卜》中班教案2
活动目标
1、 练习双脚在直线两侧行进跳,训练速度、弹跳力、灵敏性等。
2、 培养合作能力和竞争意识。
3、 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、 体验游戏的快乐。
活动准备
1、 录音机、磁带。
2、 小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干(与幼儿人数相等)
3、 布置户外活动场地用具。
活动步骤
1、 观看视频:孩子们玩游戏的活动。
提问:
(1) 你们知道视频里的小朋友们在干什么吗?(此处应鼓励幼儿用语言和动作表述
自己对视频内容的理解)
(2) 你们想玩这个游戏吗?幼儿回答。
2、 教师带领幼儿一起随着《兔跳》的音乐欢快地边唱边跳,来到户外活动场地。
3、 教师带领幼儿随音乐做热身运动。
4、 教师带领幼儿一起布置活动场地,进一步激发幼儿对游戏的兴趣。
5、 学习双脚在直线两侧行进跳。
(1) 教师示范讲解动作要领:两脚并拢,在直线两侧交替向前跳,前脚掌轻轻落地。
(2) 幼儿练习,教师注意观察,纠正个别幼儿的动作。
6、游戏:
小兔运萝卜
玩法:教师和幼儿带上小兔子头饰,教师扮兔妈妈,幼儿扮小白兔,分成人数相等的两路纵队站在起点线后;每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说:“孩子们,今年我们种的大萝卜大丰收,现在我们要把大萝卜运回家,你们比一比,看那个对运的萝卜快。”
游戏开始,教师发出口令,每队第一个幼儿开始双脚跳进圈①,再依次跳进圈②,圈③,……直到跳完,向前快跑到终点线,把大萝卜放到本队的篮子里,然后原路返回,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿立即出发。依次进行,看那一个队先运完萝卜。
规则:必须用双脚按圈的顺序依次向前跳,不得踩线;后一名幼儿要被拍到手后才能开始跳。
7、整理活动。
(1)教师小结活动情况,给优胜队颁奖。
(2)在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体,教师可与幼儿轻松谈话,分享活动的快乐。
活动反思。
幼儿对此活动很感兴趣,积极参加,游戏中幼儿激情很高,气氛活跃,也适合中班幼儿的身体素质发展。在游戏中幼儿缺乏竞争意识,不能较快地完成一次运萝卜,有的幼儿不能按圈的顺序依次向前跳,需要老师提醒。
《小兔运萝卜》中班教案3
设计意图
幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性发展的重要时期,这些身体素质获得一定的发展,是今后更多、更复杂动作技能的基础。幼儿对游戏很感兴趣,我就把此活动通过游戏的形式来训练幼儿的速度、协调能力、灵敏性等。
活动目标
1、练习双脚在直线两侧行进跳,训练速度、弹跳力、灵敏性等。
2、培养合作能力和竞争意识。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
1、录音机、磁带。
2、小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干(与幼儿人数相等)
3、布置户外活动场地用具。
活动过程
1、观看视频:孩子们玩游戏的活动。
提问:
(1)你们知道视频里的小朋友们在干什么吗?(此处应鼓励幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解)
(2)你们想玩这个游戏吗?幼儿回答。
2、教师带领幼儿一起随着《兔跳》的音乐欢快地边唱边跳,来到户外活动场地。
3、教师带领幼儿随音乐做热身运动。
4、教师带领幼儿一起布置活动场地,进一步激发幼儿对游戏的兴趣。
5、学习双脚在直线两侧行进跳。
(1)教师示范讲解动作要领:两脚并拢,在直线两侧交替向前跳,前脚掌轻轻落地。
(2)幼儿练习,教师注意观察,纠正个别幼儿的动作。
6、游戏:
小兔运萝卜
玩法:教师和幼儿带上小兔子头饰,教师扮兔妈妈,幼儿扮小白兔,分成人数相等的两路纵队站在起点线后;每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说:“孩子们,今年我们种的大萝卜大丰收,现在我们要把大萝卜运回家,你们比一比,看那个对运的萝卜快。”
游戏开始,教师发出口令,每队第一个幼儿开始双脚跳进圈①,再依次跳进圈②,圈③,……直到跳完,向前快跑到终点线,把大萝卜放到本队的篮子里,然后原路返回,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿立即出发。依次进行,看那一个队先运完萝卜。
规则:必须用双脚按圈的顺序依次向前跳,不得踩线;后一名幼儿要被拍到手后才能开始跳。
7、 整理活动。
(1)教师 小结活动情况,给优胜队颁奖。
(2)在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体,教师可与幼儿轻松谈话,分享活动的快乐。
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