七年级语文上册童趣课文后面的一段话
能张目
明察秋毫
见藐
物必细察其纹理
故
物外
趣
夏蚊
雷
私拟作群鹤舞于空
所向
则或千或百
鹤
；昂首观
项
强(jiāng)
留蚊于素帐
徐喷
烟
使
冲烟
飞鸣
作青云白鹤观
鹤唳(lì)云端
（wéi）
怡
称快
余
于土墙凹凸处
花台
草丛杂处
蹲其身
使与台齐；定神细视
丛草
林
虫蚁
兽
土砾(lì)凸者
丘
凹者
壑(hè)
神游其
怡
自
见二虫斗草间
观
兴
浓
忽
庞
物
拔山倒树
盖
癞虾蟆
舌
吐
二虫尽
所吞
余
幼
神
觉呀
惊
神定
捉虾蟆（há
ma)
鞭数十
驱
别院
人教版七年级语文书上第五课童趣书上的注释和原文
《童趣》译文：回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味.夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了.我抬起头看,脖子都硬了.我又让蚊子留在帐子里面,慢慢地吸口烟...
七年级上语文第五课《童趣》怎么翻译
译文 我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳,能清楚地看见最细微的事物，（我）见到微小的事物，一定仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞，我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头...
七年级语文上册第五课《童趣》的翻译是什么???
原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，...
语文课文童趣解释。
《幼时记趣》译文，初一新生必看 我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的景观是鹤，那么呈现在眼前或是成千、或是成百...
小蝌蚪找妈妈教案
1、《小蝌蚪找妈妈》是部编小学语文二年级上册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，一点点变成了小青蛙，并帮助妈妈一起抓害虫。2、以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学，包涵了从小独立生活，遇事主动探索。
初一课文《童趣》
《童趣》是课程标准实验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于人生的体验和思考，《童趣》中作者回忆了童稚时代，几种平常的景象或事物，通过想象和联想，变得美丽而又奇特，从中获得了许多“物外之趣”。阅读此文将引导学生体验人生。2、教学目标与要求 1)知识和能力 了解...
七年级上册第5课童趣全文翻译
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我...
七年级上册语文第五课童趣译文
夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心中这么一想，眼前果真就出现了成千上百只飞鹤；抬头看着它们，脖子都变得僵硬了。我又将蚊子关在未染色的帐子里，用烟慢慢地喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当做青云白鹤的景观来看，果真像鹤群在云端鸣叫，我安适、愉快地拍手叫...
童趣是哪个年纪的语文课文哪个版本
你好！人教版，语文七年级，第一课就是童趣。望采纳，谢谢
《童趣》的解释与赏析
歌德说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”这表明儿童的想象具有特殊的夸大性，喜欢夸大事物的某些特征或情节，从而产生丰富奇异的想象。本文正是通过大胆的想象，进行高度的夸张来极力张扬童趣。兼用夸张...
能田可伊： 三段中:定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾(lì)凸者为丘,凹者为壑(hè),神游其中,怡然自得.最后一段整段都是描写作者观察到的句,这句话体现的较清晰:忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.后两段中这两句都体现了想象与观察.
富拉尔基区18366886545： 7年级上册的语文书第五课童趣的最后一自然段的意思!是什么啊!求大神帮助 - ？
能田可伊： 我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,能清楚地观察极细小的事物(视力好极了),每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣. 夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在...
富拉尔基区18366886545： 童趣的最后一段的翻译 - ？
能田可伊： 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 翻译:有一天,我看见两只小虫在草间相斗,便蹲下来观察,兴味正浓厚,忽然有个庞大的动物如拔山倒树而来,原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞蛤蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
富拉尔基区18366886545： 给初一课文《童趣》加一个结尾?？
能田可伊： 童稚之趣,数不胜数,数天亦不可尽道来也.现,则大异矣.
富拉尔基区18366886545： 人教版七年级上册语文第五课【童趣】的末句表现了作者幼小心灵中的怎样的思想感情 - ？
能田可伊： 善良可爱,天真无邪,丰富神奇的联想和想象力及稚气烂漫的思想感情.(我们老师是这样讲的)
富拉尔基区18366886545： 课文童趣中最后一段有何作用?文中紧紧围绕哪个字来写?？
能田可伊： 最后一段没有什么作用,只是作者的童年时期的一个生活片断.全文围绕＂趣＂字来写.
富拉尔基区18366886545： 童趣的第一短语后面的三各段落是什么关系?？
能田可伊： 第一段(总写)点明主旨,交代视力很好.后三段(分述)举了具体事例,分别是观蚊如鹤之趣,神游山林之趣,观蛤蟆吞虫 采纳我的哦!语文老师讲的,绝对可靠!
富拉尔基区18366886545： 初一上语文《童趣》富有情趣的句子?？
能田可伊： 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快
富拉尔基区18366886545： 初一课文《童趣》的译文,可以把所有资料都发来 - ？
能田可伊： 译文:我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣. 夏夜里,蚊...
富拉尔基区18366886545： 七年级课文《童趣》译文？
能田可伊： 回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味. 夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤...
