围绕中心思想的作文怎么写

围绕中心意思写一个字为题500字作文，帮忙！~

寻

夜光如水，皎洁的月光照在沙发上，我站在平衡车上，呼呼地穿梭在客厅里。唉！天苍苍，野茫茫，何处寻找我的英语书啊！

英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了我的皮啊！我飞驰在家里的各个角落，不会又在我的书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！

我又跳上平衡车飞驰到厨房，打开冰箱，打开柜子，揭起锅盖，咦？英语书到底去哪了呢？我坐在沙发上，仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候，老师把书放在另一张桌子上，之后，我写完了作文，就走了……嗯，这么说，我的英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！

这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。

这次在死亡线上的挑战真让人心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。

　　1、围绕中心思想写作文

　　【盼】

　　有一天，我放学回家，妈妈告诉我她买了一些孔雀鱼。我打开手机一看，是一些黑蓝色的孔雀鱼，身体是黑色的，尾巴是黑蓝色的，蓝色在黑色中闪耀，非常美丽。

　　我一边看手机一边在屋里走来走去，一会儿撞到了门上，一会儿又撞到了墙上，直到妈妈一声喊：“你坐在那里看，不撞墙心不甘吗?”我才赶忙坐到椅子上，继续观赏着那鱼儿的照片。

　　我开始盼着鱼儿们回来，可是一连好多天，手机上显示的都是“发货中……”每次放学路上我都在想：我的鱼儿应该回来了吧，他们在鱼池中应该很美吧!

　　有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙拉拉的喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，不一会儿，我的脑袋上落了两三个雨点，我大步的跑了回家。

　　回到家里，我擦了擦头发。看着窗外的小杨树在沙啦啦的跳舞，我猛然想起了我的孔雀鱼们。我赶快打开手机，看到了上面的三个字“已发车……”我兴奋不已，我想：鱼儿很快就回来了!噢!他们在鱼池里游来游去，一定比小杨树跳舞还好看!我深深的进入了梦幻中。

　　过了几天，我即将面临期中考试，我决心不再想什么回不回来的，我决心要好好复习。

　　但当我背着书包去上学时，有一个叔叔给了我一个箱子我看了上面的字……!

　　“妈妈!”我快步跑进楼门，“我的鱼儿回来了!回来了!终于回来了!”我兴奋地跑到了妈妈身边，妈妈用剪刀帮我打开了快递……

　　欢快小鱼游来游去，游来游去……

中心是文章的灵魂，任何材料都是为表现中心服务的。同学们在写作文的时候，必须首先明确文章要表达的中心是什么，紧扣文章的中心，确定重点材料。将重点材料写具体，才能使中心更明确更突出。那么怎样围绕中心把文章写具体呢？首先要明确所有的内容必须文章中心有关，有直接关系的，最能体现文章中心内容的要详写。有间接关系的，能够辅助表达文章中心的内容要略写。对表达中心可有可无的内容坚决不写。

第一、围绕中心把事情写具体围绕中心把事情写具体，就是要把能够集中表达的中心的关键内容写具体。事情的发展都有它的自然规律。一般是按照事件的起因，事件的经过，事件的结局这样的顺序来写，因此要求同学们掌握事件发展的全过程。把整个过程对表达中心有利的都要记叙下来，这当中要安排好先后顺序，根据需要要确定哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，详略要处理得当。

第二、围绕中心把人物写具体事在人为，写事儿离不开人。如果文章却需要把人物写具体的时候，主要要从人物的外貌，语言、动作，神情、心理等描写入手。比如，教材当中描写菜市场出口修鞋老人。他紧紧抓住修鞋老人的勤劳这个中心，重点写了老人的外貌和动作，刻画比较传神，“一眼望去，像一幅灰色调的肖像画。”围绕中心把人物写具体，就是要抓住人物的典型特点，通过具体事例将不同人物的不同性格特点，思想品质明确的表现出来。其中的外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写等都必须围绕中心进行，都是为中心服务的。

第三、围绕中心把景物写具体景物描写一般的记叙文当中是起到烘托作用的，也是必不可少的。正所谓“一切景语皆情语”，围绕中心把景物写具体，就是要抓住景物的典型特点，表达作者对景物的某种思想感情。因此在写作之前，同学们必须把要所写的景物和自己所要表达的思想感情融合起来，形成作文的中心，围绕这一中心结合景物特点选择最能表现中心的内容。一般在记叙文当中，写景的篇幅不宜太长。（单独描写景物的片段除外）

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