15下面可分成几和几，你能写出算式吗？
15可以分成5和10，10减9等于1,5加1等于6。
过程如下：
”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5
”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1
”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。
这道题主要考察的是“破十法”。
扩展资料：
破十法：一种计算方法、当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，我们从10里拿出一个2就等8了。
破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。
5可以分成0和5吗
用0补齐末位，便可进行加减。4、小数的大小比较儿歌 大小比较很容易，先把它们都竖起；小数点、数位要对起，然后再把它们比；首先比较最高位，最高位相同下位比；至到最后分高低，哪个高来哪个大，牢记在心不忘记。5、除法是小数的除法 除法是小数，移位要记住；移动小数点，使它变整数；除数移几位...
20以内的分解与组合 怎么教
然后让孩子去发现规律，分成左边的数是一个接一个的变大，右边是一个接一个的变小，引导孩子去发现规律，这样更容易让孩子感兴趣。接着以比赛或者做游戏的形式进行，例如：家长快速说出5可以分成几和几，让孩子快速回答，然后家长说出几和几，让孩子快速说出是几分成的，还有家长可以说5可以分成2和几...
将一个数分成几和几时做到不遗漏
求一个数可以分成几和几时,可以把这个数依次分成1和几.2和几...直到几和1,做到不重复、不遗漏,如5能分成1和42和3、3和2、4和1。《10以内的分与合》知识点 数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1。把一...
大班数学活动《5的组成和分解》教案
交流和提升 师：大家都完成了，现在请2个小朋友来介绍一下自己的方法。师：你把5分成了几份，一份是多少个，另一份是多少个？小结 5可分成2份，有4种方法，第一种是把5分成1和4，第二种是把5分成4和1，第三种是把5分成2和3，第四种是把5分成3和2）理解5的合成 师：那老师再提问一下...
一年级数学加法卡片怎么做
2.开始练习按照顺序出卡片孩子口算答题，后来可以乱序。直到熟练为止再进行下一步。3.同时拿出3+2与2+3的卡片，分析得数相同的原因，孩子可慢慢理解加法交换律（其他同理）4.让孩子找出和是5的卡片，学习5的分解：1+4,2+3,3+2,4+1。事实上对刚开始上学的小朋友回答5可以拆分成几和几的问题会...
5的分解法
活动过程：一、开始部分：“复习5的分解”导入，“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解，可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聪明，下面我们可以用5的分解来玩一个游戏，我说一个数字、请你也说一个数字，我和你们的数字合起来是“5”。如：“我...
《5的分解和组成》说课稿
1、播放课件,出示第一关的任务:请你对数字5进行分解,并说一说有几种分法? 2、幼儿动手操作小夹子,教师将幼儿的操作结果归纳总结进行板书记录,通过孩子们操作和观察就能说出数字5有4种分解方法。 (2)第二关 1、播放课件,出示第二关任务:请仔细观察数字5的分合式,想一想它有什么排列规律? 2、教师引导幼儿观...
大班数学教案:悟空分桃
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 【活动准备】 1、幼儿对3的组成准备熟练。 2、实物桃子4个,雪花积木美人4个。 【活动过程】 一、出示数字“3”,引导幼儿复习3的分成。 师:小朋友、我问你,3可以分成几和几? 幼:孙老师、告诉你,3可以分成1和2。 师:小朋友、我问你,3还可以分成几和几? 幼:孙...
怎样教小学一年级数学中的分与合
规则:一共要拍4下,我先拍,你们拍剩下的。 师1,小朋友3。谁来说说4可以分成几和几,几和几合起来是4?) 每次都请小朋友说4的分成和合成。同桌互相说一说。 2、教学5的分与合 讲述:小朋友真棒!刚才你们用小手研究了4的不同分法,那么5呢?5可以分成几和几呢?我们再来用你的小手来摆一摆、分一分。 1\/...
3可以分成几和几?
3可以分成二和一或一和二，三是由三个一组成或一个二和一个一组成。10以内的分解与组成：2可以分解为1+1；3可以分解为：1+2；4可以分解为：1+3和2+2；5可以分解为：1+4和2+3；6可以分解为：1+5和2+4和3+3。加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者...
御寒来络： 15分成2和13 10-8=2 2+5=7 8分成5和3 15-5=10 10-5=5
新城区18681411084： 把15圆圈平均分,每份多于一个,将可能分得的结果及相应的算式写出来 - ？
御寒来络： 把15圆圈平均分,每份多于一个,将可能分得的结果及相应的算式写出来 每份3个, 15÷3=5, 可以分成5份, 每份5个, 15÷5=3, 可以分成3份.
新城区18681411084： 把15分成几个自然数的和,在求出这些自然数的乘积,要使得乘积尽可能大,这个乘积是几? - ？
御寒来络：[答案] 利用和一定,每个数相同(或者最接近)时乘积最大.下面按分成不同的自然数和来讨论. 1个:最大乘积=15 2个:7*8=56 3个:5*5*5=125 4个:4*4*4*3=192 5个:3*3*3*3*3=243 6个:2*2*2*3*3*3=216 7个:2*2*2*2*2*2*3=196 8个:2*2*2*2...
新城区18681411084： 一个平面上有十五条直线,最多能分成几个部分 - ？
御寒来络： 先找规律,一条直线最多把平面分成2(可写成1+1)部分,两条直线最多把平面分成4(可写成1+1+2)部分,三条直线最多把平面分成7(可写成1+1+2+3)部分……所以十五条直线最多把平面分成1+1+2+3+……+15=121部分.
新城区18681411084： 用下面的数字8.12.5.2.4.11.6.13.9,你能写出几组算式 - ？
御寒来络： 2+4=6 2+6=8 2+9=11 4+5=9 5+6=11 5+8=13 (减法是加法的逆运算,不列举了) 2*4=8 2*6=12 (除法是乘法的逆运算,不列举了) 2+4+6=11 8÷4*6=12 (11-9)*6=12 (混合运算还有,也不列举了)
新城区18681411084： 你能写出几个算式?______+______=15 - _____ - ______=9______+______=15 - _____ - ______=9______+______=15 - _____ - ______=9______+______... - ？
御寒来络：[答案] 9+6=1515-6=98+7=1516-7=910+5=1517-8=96+7=1313-6=7.故答案为:9、6;15、6;8、7;16、7;10、5;17、8;6、7;13、6.
新城区18681411084： 一个图形平均分成15份,取其中的2份和3份,怎么写乘法算式 - ？
御寒来络： 一个图形平均分成15份,取其中的2份和3份2/153/15 写乘法算式2*2/15+1/15 有些牵强!
新城区18681411084： 用下面的数你能写出几组算式 - ？
御寒来络： 9-1=83+4=72+6=83+6=92+7=91+4=52+4=61+2=31+3=41+5=61+6=71+7=81+8=92+3=52+5=7
新城区18681411084： 有23人参加活动,又来了7人,这是什么可以分成几组,算式怎么列? - ？
御寒来络： 23+7=30人30=2*15=10*3=6*5所以可以分成2组,每组15人可以分成15组,每组2人.(下面就仿照我这样写出后面四种.一共有6种分组方法))
