中班礼仪教育教案《迎接客人》
中班礼仪教育教案《迎接客人》
中班礼仪教案
活动内容:家庭礼仪——待客(接待客人)
活动目标:
1、 让幼儿学会有礼貌地接待客人。
2、 培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
核心要素:客人来 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 带尊称 才礼貌
活动准备:
1、 钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏
2、 与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备
3、 杯子 茶壶
4、 标有哭脸和笑脸的牌子若干
过程:
一、 汇入活动:
请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。
二步骤:
1、 客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。
2、 小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)
3、 客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状)
4、 客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!”
三、 学唱歌曲《看朋友》
看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问:
1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?
2、“姐姐和客人说了什么?”
3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。)
四、结束活动。
中班礼仪教案 接待小客人, 中班下学期礼仪教育(看演出)教案
1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联络实际,培养分析问题和解决问题的能力。
3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介。
礼仪教育教案小班:《做游戏》
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
中班礼仪教育《在动物园里》教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联络与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关资讯,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
中班礼仪教育 借物品还物品的教案?
礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则,是适应时代发展、促进个人进步与成功的重要途径。因此,我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题。针对我班的实际情况及教材特点我将该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下:
本学期,我班将完成以下礼仪教育的教学目标:
9月份:做好节日礼仪的教育。帮助幼儿认识教师节、国庆节、中秋节。学会节日里的基本礼仪。
10月份:
通过朗朗上口的三字经,帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。根据幼儿身心发展特点、年龄特点选择适宜于形象思维方式的教育方法,我将使用以下四种方法:
l、晓之以理的启发引导法
在礼仪教育过程中,教师适时适度地引导点拨,让幼儿清楚为什么要这样做,哪些是好的礼仪行为,帮助幼儿克服行为上的盲目性和形式上的机械模仿。
2、动之以情的情景感染法
情景感染法就是教师在礼仪教育过程中,积极创设情景,烘托一种陶冶情感的气氛,把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中,使其为情景所感动,产生情感共鸣。
3、示之以范的榜样示范法
榜样对于孩子来说是有很大的感召力。作为教师、家长以自身的形象风度、语言、行为为孩子作榜样。还结合古今中外文明礼仪方面的典范人物、典型事例对幼儿进行礼仪教育,使幼儿经常受到薰染,慢慢内化为习惯。
4、导之以行的行为训练法
礼仪教育是文明行为的训练和良好习惯的养成。教育中经常性地、持之以恒地、因势利导地坚持行为训练,并给予幼儿具体的指导与必要督促,掌握由易到难、循序渐进的原则。及时纠正不良行为,只有经过不断地教育培养,良好的礼仪习惯才能得到巩固并成为一种内在的要求而变为自觉的行为机制。
家园同步是提高礼仪教育质量和效果的重要途径,我们将有效地利用家园联络栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案,方法,并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。
在依照计划做好《礼仪教育》教育教学研究的同时,教师应不断学习、不断实践、及时总结反思、不断改进教育教学方法。
中班礼仪教育家庭用电的教案
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
服务礼仪礼节迎接客人怎么做
热情与客人打招呼或握手,然后请客人落座,为客人沏茶。
帮助同伴礼仪教育教案
(一)活动目标:
1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
(二)活动准备:
经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。
材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》
(三)活动过程:
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?
讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?
2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。
谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师:平时是怎样和好友友好相处的?
师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。
(1)幼儿分组进行表演,教师指导。
(2)集体分享,为幼儿颁奖。
4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把!
(四)活动延伸:在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。
幼儿园小班礼仪教案
幼儿园小班礼仪教案 篇7 教学活动目标 1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小朋友家长的基本礼仪! 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导! 活动准备 1、小红花 2、记录本 活动过程 一、老师记录 在小朋友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面,是怎样的现象 在幼儿进班时的表现是不是会敲门还...
幼儿园大班礼仪教案
在整个教学过程中,教师一直扮演着合作者,支持者和引导者的角色,和幼儿共同完成整个活动过程,同时又引导幼儿从活动中得到启发,达到了预订的教学目标。 幼儿园大班礼仪教案篇三 我会坐地铁 目标: 1.了解乘坐地铁的基本流程。 2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。 3.了解地铁是绿色出行的方法之一...
幼儿学前班礼仪教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的幼儿学前班礼仪教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿学前班礼仪教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美,是给大家欣赏...
幼儿园小班礼仪活动教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班礼仪活动教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班礼仪活动教案1 活动目标: 1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。 2、了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”...
大班文明礼仪活动方案
1、情景表演《作客》 a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依 b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝...★ 幼儿园文明礼仪教案 ★ 文明礼貌活动方案 ★ 幼儿园文明礼仪计划 ★ 文明礼貌活动方案范本 ★ 社区文明礼仪活动方案 ★ 幼儿园文明礼仪教育计划...
大班礼仪安全常识教案
四、游戏互动,巩固主题名称:礼貌小天使目标:幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则:将幼儿分为两组,其中教师根据本班人数准备好书本数量,一组幼儿有两本书...2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。 (更多教案尽在:屈老师教案网) 6.幼儿园礼仪《专心听讲》教案 教学目的和要求 通过教学,使学生知道上课专...
大班幼儿礼仪教案6篇
大班幼儿礼仪教案篇3 活动意图: 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语...3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 【活动准备】 1、音乐律动《你好》。 2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。 3、小老鼠、...
小班礼仪交友礼仪教案
— 你们想不想和另外班的小朋友做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊——音乐游戏《找个朋友》,引诱孩子们探求和本身胸卡一样的小朋友做朋友。如:佩戴小鸭胸卡的孩子去探求同样佩戴小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友爱的行动,如握手、拥抱、微笑等。和洽朋友聊一聊,互相扣问对方的名字。—用共同行动有...
幼儿园大班日常礼仪教案
【教学反思】使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。幼儿园大班日常礼仪教案篇二 《走姿》【活动目标】1、学会正确的走路姿势;2、养成幼儿良好的体态习惯。【活动准备】1、红、绿灯标志各一个。2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的...
中班幼儿礼仪教案范文参考
为什么?3、活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。猜你喜欢:1. 幼儿礼仪教案 2. 幼儿友好相处礼仪教案 3. 幼儿礼仪课程教案 4. 中班幼儿礼仪教育知识 5. 幼儿园礼仪教案与反思 6. 幼儿园中班第一学期礼仪计划 7. 中班礼仪教学随笔 8. 幼儿问候礼仪教案三篇 ...
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凉城县13766794487: 1 2岁幼儿亲子教案 熟悉礼仪 - ?
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凉城县13766794487: 急求一篇中班教案,其中要渗透礼仪教育的. - ?
艾便复方: 礼仪教案——学做小客人 活动目标: 1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往. 2. 使幼儿懂得一些做客的e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333332633037简单礼节. 活动准备: 1. 电话两部. 活...
凉城县13766794487: 幼儿大班礼仪赛教课详案《做客礼》 - ?
艾便复方: 活动目标: 1、了解做客过程中的礼貌用语及正确的做客礼仪,并能恰当运用. 2、能大胆交流和表达应该怎样做个有礼貌的小客人. 3、在活动中体验做文明礼貌小客人及与人交往的乐趣. 活动重点:了解做客过程中的礼貌用语及正确的做客...
凉城县13766794487: 幼儿接待客人的礼仪包括哪些内容求解答 - ?
艾便复方: 3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期.中国人讲究文明礼仪,注重礼尚往来.家里有客人时,孩子需要与客人打交道,应该学习一些接待客人的礼仪.那...
凉城县13766794487: 幼儿园健康教案 摔倒了,怎么办 - ?
艾便复方: 活动过程: 一、幼儿观察图片,了解跌倒的原因, 1、教师出示有关幼儿跌到图片一张,问:小朋友,你跌到过吗?你是怎么跌到的? 2、出示图片,请幼儿说说:这张图上的小朋友怎么了?大...
凉城县13766794487: 服务礼仪礼节迎接客人怎么做 - ?
艾便复方: 热情与客人打招呼或握手,然后请客人落座,为客人沏茶.
凉城县13766794487: 如何制定幼儿园教学活动目标 - ?
艾便复方: 摘要:幼儿园教学活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准.显然,在教学过程中...
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艾便复方: 大班礼仪:我会招待客人 活动目标: 1.让幼儿学会有礼貌地做小主人. 2.学会使用礼貌用语进行交往.3.让幼儿懂得一些做客和待客的简单礼节. 活动准备:利用教室的一个角落布置成小主人的“家”. 活动过程:一、律动《找朋友》.请幼...
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艾便复方: 客人在约定时间到达,应提前到门口迎接,不宜在房中静候,最好夫妇一同前 往.如果有客人突然来到,要热情相待.若室内未清理,应致歉并适当收拾,但不 擦塞好桌椅,准备迎接客人. 宜立即打扫,因为打扫有逐客之意.见到客人,应热情招呼,女主人应主动伸手相 握.如果客人手提物品,应主动帮忙,对长者或体弱者可上前搀扶,进入室内应把 最佳位置让给客人坐.如果客人是初次来访,应向其他家人或客人做介绍.主人 的表情要面带微笑,不能有心烦的样子.