幼儿园小班数学教案

~ 幼儿园小班数学教案8篇
1. 活动目标：学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。体验数学排序活动的乐趣。
2. 活动准备：趣味练习-排序，教具，操作材料。
3. 活动过程：导入活动，学习排序方法，幼儿探索排序，师幼共同小结。
4. 活动目标：能按颜色分类，并能将同一颜色种类的花朵“种”在相应颜色的花盆里。会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。
5. 活动准备：颜色标记的物品，操作材料。
6. 活动过程：说说看看，按颜色分类，贴花朵，点物匹配。
7. 活动目标：尝试按一定规律排队，借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。引发幼儿学习的兴趣。知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
8. 活动准备：有颜色标记的物品，操作材料。
9. 活动过程：蜡光纸排队，好朋友排排队，礼物排排队。
10. 活动目标：初步感知游戏中数字3的数量，对数学活动产生兴趣。乐意与同伴交流分享自己的发现。了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
11. 活动准备：挂图，头饰，操作材料。
12. 活动过程：认识新家，拜访新邻居，结束活动。
13. 活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。
14. 活动准备：水果，果盆，操作材料。
15. 活动过程：出示水果，按颜色分类，送水果。
16. 活动目标：在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。
17. 活动准备：美丽的森林场景，数字卡片，圆点卡片，小房子，小猪卡片。
18. 活动过程：童谣导入，新房上的秘密，小猪住新房，结束活动。
19. 活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。
20. 活动准备：水果，果盆，操作材料。
21. 活动过程：出示水果，按颜色分类，送水果。
22. 活动目标：感知4以内物体的数量，并手口一致地点数4以内实物并说出总数。能够一边操作一边讲述，能有序的整理操作材料。增强数学活动的兴趣。
23. 活动准备：草地背景，动物卡片，小碟，操作材料。
24. 活动过程：数数小动物，小动物找朋友，喂小鸡吃食，送小鸡回家，结束活动。
25. 活动目标：学习区分男生和女生性别的不同。能初步比较大小。能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。
26. 活动准备：衣物，操作材料。
27. 活动过程：教师示范，幼儿描述，上台展示，讨论比较，实际操作，结束活动。
28. 活动目标：学习区分男生和女生性别的不同。能初步比较大小。能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。
29. 活动准备：衣物，操作材料。
30. 活动过程：教师示范，幼儿描述，上台展示，讨论比较，实际操作，结束活动。

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