小学五年级学生每次遇到难做的数学题就不做了，我该怎么鼓励他自己解决问题？
建立信心：首先，要帮助孩子建立解决问题的信心。可以通过表扬他们在其他方面的成就来增强他们的自尊心，让他们相信自己有能力解决数学问题。
分解问题：教孩子将复杂的数学问题分解成几个简单的步骤。这样，他们可以一步一步地解决问题，而不是被整个问题的难度所吓倒。
鼓励尝试：鼓励孩子不要害怕犯错，告诉他们犯错是学习过程的一部分。即使他们的第一次尝试没有成功，也要鼓励他们继续尝试，直到找到正确的答案。
提供适当的工具：为孩子提供一些解决问题的工具，比如数学游戏、应用程序或者有趣的练习册，这些工具可以让数学学习变得更加有趣和吸引人。
设定小目标：与孩子一起设定一些小目标，比如每天解决一个难题或者每周掌握一个新的数学概念。这样可以帮助他们看到自己的进步，并激励他们继续努力。
共同学习：与孩子一起坐下来解决数学问题，让他们知道你也在这个过程中。这不仅可以增进你们之间的关系，还可以让孩子感到不是只有他们一个人在努力。
奖励努力：当孩子在解决数学问题上取得进展时，给予他们奖励。这不一定是物质奖励，也可以是额外的玩耍时间或者一次户外活动。
创造积极的学习环境：确保孩子的学习环境是积极和支持性的。避免在他们遇到困难时表现出失望或不耐烦的情绪，而是要保持耐心，鼓励他们继续尝试。
强调过程而非结果：让孩子知道，学习数学不仅仅是为了得到正确的答案，更重要的是理解解题的过程和思路。
提供及时的帮助：当孩子真的遇到难以解决的问题时，及时提供帮助。但帮助的方式应该是引导性的，而不是直接给出答案。可以问他们一些问题，引导他们自己找到解决问题的线索。
通过这些方法，可以帮助孩子克服对数学的恐惧，培养他们独立解决问题的能力。重要的是要保持耐心，持续地鼓励和支持孩子，让他们知道每个人都有学习上的挑战，而通过努力和坚持，他们能够克服这些挑战。
孩子上五年级了.一遇到数学新学的知识点不会就发火生气如何处理_百度...
回答：做妈妈的要给孩子提供安慰,鼓励他,我也是学生,虽说成绩时高时低,但在班上排前十几名吧! 加油,阿姨
如何教育小学五年级的学生面对挫折
挫折教育目标过高，孩子一时难以达到，会挫伤他们的积极性；目标过低，孩子不需要付出多大的努力就可以达到，容易让孩子滋生成功不难的思想，结果一遇挫折，还是无法应付。“跳一跳，摘果子”，这对那些自信心不强的孩子比较适宜。过多过量过难的抗挫折教育不但难以实施，还会产生负作用，甚至使学生在抗挫...
五六年级同学容易出现的问题
那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。
这学期我进步了(五年级作文,300个字)
现在我已经是五年级的学生了，在新的学期里，我进步了。记得有一次，在写数学练习册的时候，我遇到了一道难题。若是以前，每次我遇到不会的数学题，都是找爸爸给我讲。可今天我却没有急于找爸爸，而是打开大脑的资料库，仔细查找有关解答这道题的资料，一边查找，一边思考，我终于知道了这道题的答案。
小学五年级的学生如何改掉粗心大意的毛病
1、了解自己马虎的原因,找出症结所在。如有的同学平时学习时总是无法集中注意力,漫不经心,丢三拉四,如果长此以往,就会形成恶性循环,即形成马虎的毛病。因此,当你在学习的时候,就要集中起全部精神,养成认真严肃的学习态度。 2.养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,...
在五年级学习数学时,哪些方面容易让孩子感到困惑?
五年级学生在学习数学时，可能会遇到以下一些方面的问题：1.分数和小数：在五年级，学生需要掌握分数和小数的基本概念、运算规则和表示方法。这可能对许多学生来说是一个挑战，特别是对于那些尚未掌握整数和小数的学生。2.几何图形：随着年级的提高，学生需要学习更复杂的几何图形，如多边形、圆等。他们需要...
五年级的孩子每次做题的时候总是在基础题上丢分,有什么好的办法?_百 ...
小学五年级的题目说起来并不简单，但是家长发现孩子总是会在基础题上面丢分，有什么好的办法呢？一、克服粗心 一般基础题做错的话，很可能就是粗心大意导致的，有的孩子一拿到题目觉得特别简单，什么也不看，二话不说，直接上手就做，根本不管题目讲的是什么，也不管有没有变动，这也是很多学生的通病，...
我读五年级的感受作文怎么写。
我已经五年级的学生了:\/\/。 在学习方面。 我走进教室:\/\/ 小学上学期五年级作文我对读书的感想 自从我出生以来直到记事起,爸爸妈妈就经常的给我买一些动画书和童话集,那时的我根本不知道书里讲的是甚么,只是用我那稚嫩的小手不停地翻动着书页,看书上画的图画,并咿呀的说着没有人能听懂的话。 晚上睡觉前也会...
五年级学生心理特点及对策
一、五年级学生年龄特点及表现 此年龄段学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，处于半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始...
如何辅导小学五年级学生?
辅导小学五年级学生需要耐心、创造性和对孩子发展阶段的深刻理解。以下是一些有效辅导的方法和策略：1. 了解学生的需求和兴趣 个性化关注：与学生进行一对一交谈，了解他们的兴趣点、学习风格及遇到的困难。家庭作业习惯：观察学生完成家庭作业的习惯，找出其时间管理或任务执行的问题。2. 建立良好的沟通 定...
锐周感冒： 1、 乐乐从甲地步行去乙地,第一小时行了全程的百分之20,第二小时行了六年级数学应用题5 1、救生员和游客一共有56人,每个橡皮艇上有上名救生
西宁市19673775584： 你有没有一些五年级的数学题,很难的 - ？
锐周感冒： 1.一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜.种西瓜的面积占这块地的几分之几?2.某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几?3.学生参加环保行动.五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8...
西宁市19673775584： 五年级的数学题难倒我们所有人 - ？
锐周感冒： 呵呵,其实不是很难,画图分析即可 因为两人速度有快慢,不妨设甲的速度比乙快 第一次相遇的时候,两人走的总路程为S,即A,B两地的距离,耗费时间为T 第二次相遇的时候,良人走的总路程为3S,因为他们总速度不变,那么此时他们们耗时为3T 那么第一次相遇的时候, 甲的速度记为甲,乙的速度记做乙,可得 甲*T+6=S,第二次相遇的时候可以得出 甲*3T+5=2S.则2*(甲*T+6)=2S=甲*3T+5 可以得出甲*T=7,而S=甲*T+6=7+6=13千米 最后的答案也很明显,是2千米....
西宁市19673775584： 对五年级学生来说两道超难解数学题!哪位大师帮帮忙 - ？
锐周感冒： 1 (1.25*4)÷(8*1/5)=3.125够喝,够每人喝3杯 2 1* 5/6*3/5=15/30=1/2小明体重是爸爸的二分之一
西宁市19673775584： 小学五年级上经典数学难题,有哪些好题?如有请回答.谢谢回答的热心网友! - ？
锐周感冒： 5年级用用于数学思维训练用的,想要答案的话也可以再找我1、用3个大瓶和5个小瓶可装墨水5.6千克,用一个大瓶和3个小瓶可装墨水2.4千克.那么用1个大瓶和2个小瓶可装墨水( )千克.2、a,b,c,d四位同学参加奥数测试,a得74分,b得86...
西宁市19673775584： 小学五年级数学难题.请解答 - ？
锐周感冒： 一,29. 二,1.4560、6540、5460、4650、6450、5640、4680、8640、8460、4860、6480、6840. 2.23,7;19,11;13,17. 三,1.10cm,2cm,5cm. 2.60cm,共9根. 3.36个. 四,略. 五,120cm. 六,2006年6月26日. 七,8cm. 拓展问题,106、121、136、151、166、181、196.
西宁市19673775584： 五年级奥数题(较难的,10条以上) - ？
锐周感冒： 1、将1~10这10个数排成一行,使得每相邻3个数的和都是3的倍数,共有XX种排法. 2、从3*3的方格中取出有一个公共顶点但是没有公共边的两个小方格,一共有多少种不同的取法. 3、小刚与小勇进行50米赛跑,当小刚到达终点时,小勇还...
西宁市19673775584： 小学五年级数学难题解答 - ？
锐周感冒： 设原长x m (x-1/2x-2)*(1-1/2)+2=4 (1/2x-2)*(1/2)=2 x-4=8 x=12
西宁市19673775584： 救命啊,五年级数学题目,超难 - ？
锐周感冒： 用一根绳子测量井深,单股量,井外余3米,双股量,到井口差4米,求绳长? 解:设绳长x米 x-3=x/2+4 x/2=7 x=14 答:绳长14米. 今有鸡兔同笼,上有35个头.下有94只脚,问鸡兔各有多少只? 解:设鸡有x只,则免有35-x只 2x+(35-x)*4=94 2x+140-4x=94 2x=46 x=23 35-x=35-23=12 答:鸡有23只,免有12只.
西宁市19673775584： 五年级超难数学题 - ？
锐周感冒： 1.学校运来43.2立方米的细沙,把这些沙铺在一个长为12米,宽为7.2米的跳远坑里,可以铺多少分米厚? 43.2÷12÷7.2=0.5米=5分米 2.一个长方体水池最多蓄水12.6吨,已知水池长6米,宽3米,水深多少米?(1立方米水重1吨.用方程解) 设...
