六 读读课文,试着写写你从哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗
作者&投稿：阳邱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
白鹭是一首精巧的诗，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：
一是白鹭的颜色和谐，身段匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。文中虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。
从《白鹭》的创作背景来看，美好的白鹭与精巧的诗都是反映作者对平凡美好事物的歌颂，诗寥寥数笔，白鹭亦非庞然大物，他们都是那么的平常，却不乏让人惊叹平淡之美，引人思考——也许让人尊敬的并不一定是惊天动地的业绩，不放弃纯粹的理想，尽心尽力地默默坚持自我同样让人感动。
白鹭的介绍
1、外观特征：白鹭身体修长，成年个体身高可达80至100厘米，翼展约135至150厘米。它们拥有纯白色的羽毛、长颈和长腿。嘴巴黄色且长而尖，眼睛黑色，腿和脚呈黑色。在繁殖季节，头部和颈部的羽毛会变得更加丰满和华丽。
2、分布地区：白鹭广泛分布于世界各地的温暖和热带地区，包括亚洲、非洲、欧洲、澳大利亚和美洲等地。它们常见于河流、湖泊、沿海湿地、稻田以及浅水湿地等水域环境。
3、生活习性：白鹭是日行性鸟类，在白天活动并在夜间休息。它们主要以鱼类、蛙类、小型水生昆虫和田鼠等为食物，常常在浅水中捕食。白鹭是独居的鸟类，但在繁殖季节可能会形成小群。它们通常在高树上或悬崖上筑巢，用枯枝和草叶构筑一个平台状巢穴，每窝产卵3-5枚。
尚雯芪龙： 人教版小学语文二年级下册期中测试试卷 姓名 分数 一、 仔细拼,认真写.(10分)xiăo dăo míng shè ng xióng wěi jié shù hē shuĭ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wū yūn bō tāo hŏng piàn màn chū tuō qĭ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给对应的字选出正确的...
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尚雯芪龙：[答案] 1.从似真亦幻的画面中可以看出.她那一头乌黑的长发,柔和明亮的眼神,真实的嘴唇栩栩如生,而且颈项里的血液也仿佛在流动. 2.另外,从欣赏的人们排成长龙似的队伍中也可以看出这幅世界名画的魅力. (我是一名六年级学生)
文昌市17153311937： 小练笔 读读课文第六个自然段,说说我的所见、所听、所闻、所想.你还记的月下的某个情景吗仿照着写一写 - ？
尚雯芪龙： 仿照着写一写: 乡村的秋夜,静谧,安详.仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静.走出家门,来到草地上.月光笼罩着整个草地,像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙,月色让草地显得十分温柔....
文昌市17153311937： 6、 你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?请写在下面. - ？
尚雯芪龙： 这篇文章体现出爱因斯坦工作的专注,思索无极限,成就了他伟大的一生...更表现出他为人的谦和,生活的幽默风趣,在迷路后,打电话时也不忘幽默一把...给我们的启示:告诉我们用心学习,努力工作的同时,也要想着活在当下,乐在其中,享受过程,给别人也为自己带来快乐!!!一切都是为了生活更美好......
文昌市17153311937： 语文人教版六年级12课:读读课文,了解我和苏珊的交往过程,交流课文哪些地方让你感动.？
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文昌市17153311937： ...已入梦乡.鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过去了1.文章从哪些方面描绘了夏天的景色?2.本文写景,特征鲜明.请你从文中任选一个景物,概括其特点.... - ？
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文昌市17153311937： 六年级语文第6课怀念母亲默读课文.从哪些描写中可以看出作者对这俩个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕? - ？
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文昌市17153311937： 《卖火柴的小女孩》课后问题1.默读课文,说说小女孩每次擦然火柴都看到了什么,从中你体会到了什么.3.读读课文的最后三个自然段,联系上文,和同学们... - ？
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文昌市17153311937： ...表现了“我”怎样的思想感情?2.“我”进入家门后见到了怎样的情景?描写这些情景有什么作用?3.选文末尾写道“我已不再是小孩子了”,从文中哪些... - ？
尚雯芪龙：[答案] 1.选文开头两次写道“快回家去”属于什么描写方法?表现了“我”怎样的思想感情? 心理描写 表现了我急于向爸爸汇报... 爸爸的生命即将结束. 3.选文末尾写道“我已不再是小孩子了”,从文中哪些地方可以看出来? ''我''得知父亲的死讯,首先意...
