《蒙台梭利早期教育法》读书笔记13（完结）
作者认为，协调有序的运动，其实就是休息。 就像我们的心脏，我们的肺一样。对于人体机能而言，不让肌肉运动，就消除了肌肉的自然运动神经冲动，这除了使肌肉疲劳以外，还意味着肌肉退化。人属于一种智慧生物，运动时运用的智慧越多，就越能保持平静。
当儿童之以一种无序割裂的方式运动时，它的神经力量就处于紧张中，而得不到休息安静; 另一方面通过智慧运动的进行，儿童的神经力量就会不断增长扩大，会给儿童一种真正的满足感，还有征服自我的骄傲感。
儿童的自我发展才是她真正几乎是唯一的快乐， 成人总无法理解孩子们，因为成人用自己的标准来对孩子进行判断，成人认为孩子的愿望在于得到某些实在的物体，并且乐于帮助孩子。这恰恰是自作多情，成人彻底忘记了自己做幼儿的时候在想什么，没有设身处地的为眼前的幼儿着想。
儿童之家教育幼儿的方法，能使幼儿遵循着自我发展的自然方式来进行教育。
对于小孩来说，学点什么东西仅仅是开始， 当孩子理解一种练习的含义后，他们会非常高兴的进行重复，不断重复，带有明显的满足感。 孩子乐于进行那种动作，因为通过那种方式能够发展自己的心灵活动，那是真正的成长。
小孩发展生命的练习有重复构成，而不仅仅是对概念的掌握，当孩子到达重复练习这一阶段时，他正走在自我发展的道路上，这种状态的外部标志就是孩子们开始自律。
这种现象并不总在发生，同样的练习，也不能被所有年龄的孩子重复，重复，是根据需要的具体情况来进行的，这涉及对幼儿的教育实验方法，提供与孩子发展需求相适应的练习，十分必要，如果孩子的年龄已超过某种需求，那他就不可能再获得最佳时机去获得自己的发展。
成人经常说孩子没有耐心，其实是因为自己没有耐心。 让孩子们的动作去遵循与成人不同的时间法则，就是没有耐心的体现。没有耐心和暴政造成了对孩子的伤害。实际上孩子们非常有耐心，非常温顺
在一般人看来，孩子们似乎通过学习动作的优雅和准确去完善自己的感觉，去学习如何进行写字和阅读，但更深刻的在于孩子们同时也在学习如何成为自己的主人，如何成为一个拥有敏捷思维和坚强意志的人。
孩子的发展最终存在着完善，其在这期间，孩子们永久性的获得了执行某种操作的能力，在此之前发展存在着三个阶段——
第一阶段：潜意识阶段。
在孩子头脑中，有序通过一种神秘的内部冲动，在无序中创造自己，表现出一种外在行为结果，这种行为不属于意识领域，因而不能够随心所欲进行重复。
第二阶段：意识阶段
这里出现了一些具备意识性的行为，这些行为出现在建立和发展行为动作的过程中。
第三阶段：意志就可以指引，并产生动作。
这样孩子就能够对其他人的命令作出回应。
服从也遵循着相同的顺序——
第一阶段：精神混乱阶段。
孩子不服从任何事物和人，好像他们是心智上的聋子一样，他们听不进任何命令。
第二阶段：孩子愿意服从。
小孩看上去似乎理解了命令，并能做出回应，但实际情况却不这样，至少不是总能成功的理解并回应，孩子们的反应并不迅速，在执行时也没有任何快乐。
第三阶段：孩子对服从反应迅速，充满热情。
幼儿在练习中越来越熟练，对于自己知道如何付出而倍感骄傲。
这一阶段，孩子们非常高兴的服从，对于，只要是他感兴趣的，哪怕是最细微的要求，也会立刻执行，这样他就可以脱离生活的孤独，通过服从这种行为，进入其他人的精神世界中，掌握了人性的团队精神。
幼儿的成长头脑从混乱进入有序，好比“将白天和黑夜截然分开”那样，这就出现了个体的情绪和精神。
在孩子的头脑中，不但有自己努力所获得的，还有精神生活中的天赋：和蔼、慈爱和对正义的无比热爱。这些天赋散发出儿童心灵的本真方向，结出圣保罗所许诺的“精神果实”——爱、欢乐、和平、忍耐、善、忠诚和温顺。
这些孩子品德高尚，他们在不断重复练习中，锻炼了自身的耐心;在顺从他人的命令时，锻炼了自己的忍耐;在与其他人没有嫉妒和竞争的和平共处中，锻炼了人性的善。
他们以一种快乐的心境与和平的心态来行善。孩子表现出令人惊奇的勤奋，而对自身的正义，他们却并不会表示出骄傲，他们并没有将这种道德获得当成一种自身的优越。他们正走在通向正直的道路上，仅因这是实现真正的自我发展和学习唯一的途径，他们享受着沿途收获的淳朴心灵以及祥和的可爱果实。
（这真的是令人非常羡慕的一种状态，有多少人一辈子都达不到这种状态）
一种间接的纪律形式，孩子们合理组织“工作”和自由，代替了教师的批评和说教。
第22章 让孩子成为优秀的自己。
孩子们在游戏中表现出了对知识的渴望，表明了自己是人文精神的真正后代，孩子们对知识的一种本能热爱就是最好的证据，而孩子们经常被误解——他们总被认为是对于无意义的玩耍，对没有任何思想的游戏感兴趣。
藐视那些给儿童愚蠢玩具的人——那是一个物质的世界，在那里孩子们被一种不好的准则得到心灵的摧毁与智慧的扼杀。
幼儿教育要遵从孩子的心灵和身体的双重发展。
从幼儿教育我们看到孩子身上的精神，也有自己的本质，也要在精神生活中完善自身，而这种精神生活就是主导着人一生的力量。
身体上的照顾，导致幼儿对身体健康，感到快乐，在智力和道德方面照顾幼儿，也应当使孩子感受到精神上的快乐，是孩子进入这样一种世界，在那里有无穷的惊喜和发现，在等待着他们。
儿童之家教育方法教育的孩子，与那些在普通学校成长的孩子有着显著不同，他们有着清纯和幸福，直率和开放的性格，他们感觉是自己行为的主人。
蒙台梭利早教系列书本基本信息
它的纸张选用的是优质的胶版纸，确保了图书的质量和阅读体验。书籍的国际标准书号为9787800878886，装帧形式为平装，方便家长和孩子翻阅学习。无论是内容还是工艺，这套早教书籍都体现了蒙台梭利教育理念的精髓，为孩子的早期教育提供了科学且实用的指导。这套系列书籍旨在通过蒙氏教育方法，帮助儿童在感知、思考...
世界最著名的六种教育方法
蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。1907年开始在各地建立蒙台梭利儿童之家，致力于为孩子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家，还是著名的科学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。励志教育 著有《蒙台梭利教育法》、《蒙台梭利手册》、《教育...
蒙台梭利关键词
蒙台梭利关键词：吸收性心智，敏感期，有准备的环境，秩序，工作，重复，专注力，奖惩无用，混龄教育，个性化教育，自我教育，儿童为师，导师。蒙台梭利五大工作内容：蒙台梭利的教学内容以教具的种类来分，分为:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育五大领域。
《蒙台梭利的教育智慧》 探索儿童这个完美的谜
蒙台梭利教育风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续...
蒙台梭利的教具设计理念是怎么样的?
1.玛丽亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育。她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动...
儿童之家创始人
玛利娅·蒙台梭利出生于1870年8月31日，在1952年5月6日逝世，意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此...
蒙特梭利哪本书好且易懂?
蒙台梭利五本原著比较好，可以入门，五本是，《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《蒙台梭利早期教育法》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》简介及推荐理由：1.《蒙台梭利儿童教育手册》是一部系统阐述蒙台梭利方法和“儿童之家”教具使用的操作手册。蒙台梭利在美国传授教育方法期间，应无数对她的...
蒙氏课程介绍
[编辑本段]中国蒙氏教育现状蒙台梭利教育在幼儿园中传播的趋势是从沿海至内地,从大城市到中小城市,从单位办园、私人办园到教育部门办园,目前已遍及全国除 *** 自治区外的二十几个省区和直辖市。 早在20世纪初,随着《蒙台梭利教育法》中文译本的出现,蒙台梭利教育即传入我国。当时我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生...
蒙台梭利在儿童之家的授课主要是以什么形式进行的
—蒙台梭利教育法，特点在于十分重视儿童的早期教育，风靡了整个西方世界，被誉为“二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。蒙氏教育在以儿童为中心的核心理念中也提出了三个要求(我们常称为三个尊重)，即：1、尊重孩子的人格;2、尊重孩子的个性差异;3、尊重孩子的成长规律。
蒙特梭利和蒙台梭利有什么区别呢?
蒙特梭利和蒙台梭利没有区别，这是中国人翻译的不同而已。蒙台梭利和蒙特梭利是一个人，是意大利的著名幼儿教育家 。1870年8月31日,玛莉亚·蒙特梭利（Maria Montessori）生于意大利.她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。
磨重巴沙：能写出这么优秀的书,不愧为一代大文豪啊!不过有些单词在词典里找不到,一些语法也看不太懂.不知是我的英语水平有限还是怎样,我总感觉有些单词可能不是英语单词啊…… 这是我第一次读莎...
翁源县17316811010： 《捣蛋鬼日记》读后感 - ？
磨重巴沙： 那天,妈妈送了我一个带锁的日记本.看着它,我不禁又想起了《捣蛋鬼日记》,想起了那个和我们年龄差不多的小男孩.于是,我怀着高兴的心情,又一次仔细地阅读了《捣蛋鬼日记》这本书. 这是一本很有意思的书,以日记的形式讲述了一...
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翁源县17316811010： 读《敢坐第一排,勇当第一名》有感 - ？
磨重巴沙： 你喜欢坐在第一排正中央,这种行为表示你是一个求知欲和学习意愿高的人,而且这种学习动机是你自动自发,没有人会强迫你,你也不是为了别人而学,是个很有求知欲的好学生.因为,你选择的位置很靠近黑板,老师的声音可以听得很清楚,所以说你是好学的人是绝对没错的.坐第一排才能亮出自己,才能更引人注目.只有引人注目,才有机会被他人赏识,被他人看中.在这个人才辈出的社会里,只有坐在第一排,才有可能出人头地!如 果你想取得成功,做出一点成就来,那么就得亮出你自己.而亮出自己的最好办法,就是不管在什么时候,都永远地坐在第一排.坐第一排,就是争第一;坐第一 排,就是给自己信心.我正是照着我老师教我的去做,才取得今天的成绩的!”
翁源县17316811010： 读书笔记500字以上 - ？
磨重巴沙： 读《茶花女》有感 再一次看过《茶花女》后,我终于真正领略了这部世界名著给人带来的震撼力,我的心在读后很久仍颤抖不已.我不知道它使多少人同情和伤心地落下了眼泪,但它确实让我长久不息地难过和同情. 这是一段感人肺腑的,悲...
翁源县17316811010： 成语故事读后感 - ？
磨重巴沙： 《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书,虽是本课外书,但绝不比语文教科书逊色,内容不仅十分有趣,而且能学到许多成语.在这本书中,每个成语都有一个小故事,并且其语言十分通俗易懂.不...
翁源县17316811010： 将心比心读后感 作文 - ？
磨重巴沙： 今天,我们学习了《将心比心》这篇课文,作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事,告诉我们一个深刻的道理:如果我们能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解...
翁源县17316811010： 《笑猫日记》读后感 - ？
磨重巴沙： 我最喜爱的一本书是《笑猫日记》,它是中国当代最受小读者热爱的童书作家——杨红樱阿姨的一本新作. 这本书讲述的是一只可爱又有信念的猫咪——“笑猫”为了治好他的爱人“虎皮猫”被钟楼的钟声震聋的耳朵而寻找蓝色兔耳朵草的故事...
翁源县17316811010： 航海日记(达尔文)读后感400至800字 - ？
磨重巴沙： 《航海日记》读后感 “我先是学习,尔后是环球旅行,然后又是学习,这就是我的自传”.这句话是达尔文对自己一生的总结.学习的重要性毋庸置疑. 1809年2月12日,英...
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磨重巴沙： 水浒传》读书笔记(一)--醉打蒋门神 武松杀死了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡结识了张青和孙二娘.但是这些都不够精彩,唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩. 本集中,武松为...
