安塞腰鼓中“使人想起···”排比句的作用是什么？
增强语势，引发读者无尽的想象，突出了安塞腰鼓的力量与激情
1：“好一个安塞腰鼓！”出现四次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；这句中的“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。 2: “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河，蓬勃了想象力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。 3: 该段中三处使用排比，节奏明快，语气连贯，句子铿锵激越，气势恢弘富有感染力，将安塞腰鼓所表现出来的力与美推到了极致。 4: 一开始，人是静的，静得像一株株朴实的高粱。风吹叶动正衬托出他们的静。鼓也一样，“呆呆地”，“似乎从来也不曾响过”。这黄土高原上百十个以高粱为背景的鼓者是注定了要有一场不同凡响的表演的! 忽然之间就爆发了，爆炸了。作者用比喻的排比句来营造这“壮阔”“豪放”“火烈”的阵势：“骤雨”“旋风”“乱蛙”“火花”“斗虎”。腰鼓改变了人们的感觉，引发了人们的联想，而这一切的最高境界就是“挣脱了”——“束缚”，“冲破了”——“羁绊”，“撞开了”——“闭塞”。 开头是静悄悄的，结尾也静成了“另一个星球”，这种猛然爆发和戛然而止的安排显然别是一番匠心。它的直接效果是，主体部分因为首尾的安静变得更加火红、热闹、气势冲天了。 5这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。 在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。这样，作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之，一歌二颂难以尽致，则有三歌之、三颂之。 在作者笔下，几乎分不出哪是形式与内容，哪又是客体与主体，两者真正地获得了无间的统一。 不取拖沓累赘、沉闷疲软的长型句式，而多简洁有力、脆生响亮的短句；也没有冗长繁复的段落，一言两语即自成起迄。 大量地运用排比，排比的形式又力求多样：既有句内的排比，更多句与句之间、段与段之间的排比，又能连段而下，交错互出。 不独直接地描写这腰鼓释放的磅礴能量，也从人的感觉、人的联想和群山、大地等周围环境的回响上，多方位地渲染着它的奇特效应。 自始至终采用行进的、动态的描写，不作静止的形容，并使那人体的动作与腰鼓的声响，在共时态中互激互溶，合二而一，从艺术上组成一个表现着生命之源和力量之泉的整体。 ——这一切形式上的追求，在文章中造成了一种快速跃动的节奏，炽热灼人的氛围，排山倒海般的气势，恰与作者所要歌之颂之的人的生命力量相辅相契。 安塞腰鼓，是属于黄土高原的。惟有生存于这方土地上的人群，才能创造出此等奇观，也才能凭借它而释放其内蓄的伟力。作者是陕西人，从其描写中，可以看到他对黄土高原和安塞腰鼓的无限神往与倾心爱恋。惟其如此，他也才能写得酣畅淋漓，曲尽其妙。
排比句的作用是：形式多样的排比有节奏感，增强了语势,更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比。这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，能表达出强烈的思想感情。同时，部分句子使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵。
参考资料：http://ye.ye88.cn/chuzhong/HTML/34058_3.shtml
增强语势，引发读者无尽的想象，突出了安塞腰鼓的力量与激情
安塞腰鼓 阅读答案
2、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、不夹杂任何杂质的生命。这是与自然抗争的力量表现。3、江南的环境的柔媚的风格，和这种激昂、强烈的安塞腰鼓不协调。安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的广阔的黄土地。4、当鼓声停止时，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以...
安塞腰鼓课文句子赏析
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞...
安塞腰鼓诗歌
中华腰鼓第一乡，精壮后生立圪梁，金钹撩动秧歌步，声声唢呐吹太阳。羊肚手巾头上裹，红绸系腰艳如火。满蓄豪情闪双眸，鼓槌才举已忘我。乱开花处力飙飙，小缠腰接大缠腰。鹞子翻身龙摆尾，凤凰展翅冲九霄。（注）一人呼喝百人回，胸中块垒訇然摧。晴空电掣泼骤雨，苍天滚滚走惊雷。君不见，冰河...
安塞腰鼓 简介
《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，其主要内容如下：安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。另外一点也颇有意味：它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的结合必须达到这样的高度。人的表演和乐器...
安塞腰鼓 刘成章这篇文章要表达什么?
《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日报》 ，并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课。安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。另外它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要...
《安塞腰鼓》教学设计
③“但是”与“看”独立成段好,好在它们特别引人注目,自然完成画面由静到动的急转。 从修辞上说: ①文章中排比用得好,好在形式多样的排比增强了语势,更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 从写法上说: ①“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,...
“好一个安塞腰鼓”在文中出现了几次,为什么要反复出现?
反复出现这些句子是为了突出作者内心的强烈感情，表达出作者对安塞腰鼓的热爱。内容简介：《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。另外一点也颇有意味：它是人、鼓合一的，没有一种乐...
安塞腰鼓教案
讨论并归纳:用反义词对比强烈,写出安塞腰鼓的特点。 11.提问:如果说上面是实写,那么,“使人想起”三段是什么写? 讨论并归纳:虚写。 12.提问:用虚写有什么好处? 讨论并归纳:用虚写使人产生联想想象,增加了文章的内涵。 13.提问:作者联想到什么? 讨论并归纳:联想到落日古战场,电闪雷鸣和人的大彻大悟。 14提问...
找出下文的排比句和反复句
3. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！4.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。5.使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终...
中的"好一个黄土高原,好一个安塞腰鼓" 用了什么修辞
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞...
百费富露： 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健...
德钦县13812249215： 安塞腰鼓是如此强健、壮阔、豪放、火烈,它让你想到了什么?请仿照“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!”再试写一... - ？
百费富露：[答案] 使人想起:日出照大地,万物焕盎然
德钦县13812249215： 安塞腰鼓中的仿写句子 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧 使人想起:千里的雷声万里的山 使人想起(2个)安塞腰鼓中的仿写句子 使人想起:落日照大... - ？
百费富露：[答案] 马群在草原上驰骋 雄鹰翱翔在天宇
德钦县13812249215： 安塞腰鼓中排比反复的句子各3句 - ？
百费富露： 1.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.(排比)2.隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,...
德钦县13812249215： 求《安塞腰鼓》课文中的所有排比句.急!!!!!!!!!!!!!! - ？
百费富露： (1)骤雨一样,是急促的鼓点;……斗虎一样,是强健的风姿 (2)使人想起:……! 使人想起:……! 使人想起:……! (3)好一个安塞腰鼓 这三句应该是你要的答案(你有课本吧?) (4)容不得……,容不得……,容不得……. (5)隆隆隆隆的……,隆隆隆隆的……,隆隆隆隆的……,隆隆隆隆的…… (6)愈捶愈烈!……! 愈捶愈烈!……! 愈捶愈烈!……!
德钦县13812249215： 安塞腰鼓文中的排比句 - ？
百费富露： 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,而后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲! (下面这个是排比段):愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
德钦县13812249215： 安塞腰鼓排比,比喻和反复句子个2个 ~~~~急急 今天的作业 - ？
百费富露： 排比:1.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞! 2.黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
德钦县13812249215： 安塞腰鼓排比句赏析 - ？
百费富露： 1 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了.赏析(运用排比句式,使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈.排比中还应用了三组反义词,在强烈的对比中,更能突出安塞腰鼓的特...
德钦县13812249215： 仿写安塞腰鼓中的排比句 - ？
百费富露： 碧波一样,是翩然的眼眸;发丝一样,是微弱的细雨;星辰一样,是明灭的渔火;流水一样,是飞逝的时光;浮云一样,是飘渺的等待.
德钦县13812249215： 安塞腰鼓中“使人想起···”排比句的作用是什么? - ？
百费富露： 排比句的作用是:形式多样的排比有节奏感,增强了语势,更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势.本文大量运用排比,有句内部、句与句、段与段之间的排比.这些排比句使文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,能表达出强烈的思想感情.同时,部分句子使人产生了丰富的联想和想像,增加了文章的内涵.参考资料:http://ye.ye88.cn/chuzhong/HTML/34058_3.shtml
