小学英语教学方式介绍

作者&投稿:师夏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  导语:想必许多小学英语老师为英语教学很烦恼吧。如果只是在课堂上拼命地讲讲讲,小学生是没有那个耐性听你的,这样又怎么可以让同学们把英语学习的好呢?以下是我为大家精心整理的小学英语教学方式介绍,欢迎大家参考!

   一、巧用教具,辅助教学

  1.自制人物、动物头饰,辅助教学。在角色表演中,教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话,不仅增加了趣味性,而且容易体现真实的交际情景。

  2.自制生词卡片,辅助教学。在小学英语教材中都出现有一定数量的生词,课堂上,教师利用事先制好的生词卡片,既可巩固生词,又能节省时间,使教学真正达到方便、快捷、高效。

  3.自制挂图,激发兴趣。有时根据教学的需要,依据教材内容,制作挂图,能够激发学生兴趣,使教材内容直观化。

  4.利用实物,充实教学。其实教师、学生及教室内的一切陈设都是资源,课堂本身就是活生生的资源,教师应充分利用这个语言环境,使学生有更多的机会参与语言的实践活动。

   二、运用简笔画,美化教学

  简笔画可以用在教学的各个环节,它的特征是简单、快捷且达意传神。教师用寥寥数笔,简单的线条,就能画出要教学的内容,以最小的教学代价(一枝笔,一块黑板),取得较好的教学效果,而且可以节省宝贵的教学时间。

  实践证明,简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境,又使课堂活而不乱,变而有序,符合儿童的心理特点,因此教师应根据教学内容,恰当地运用这种手段。

   三、运用肢体语言,优化教学

  美国心理学家通过实验得出这样的结论:信息的效果=7%的`文字+38%的音调+55%的面部表情及动作。可见形体语言是有声语言的重要补充。在教学过程中,教师应针对小学生的年龄特点和心理特点,采取形象、生动、新奇、有趣的方法,充分调动各种感官,运用肢体语言进行教学。

  1.在字母教学中,运用肢体语言,优化教学。教师在字母教学时,如果枯燥地领读、跟读,学生很快感到厌烦。教师应尽可能多地用手势表示大小写字母,有时还可发挥学生的想象力,让学生想象怎样用手势表示字母,学生的兴趣会很高。在指导书写时,教师可教学生学会使用左手当“四线三格”,伸直左手,大拇指向内弯曲,食指、中指、无名指、小指微微张开就构成了“四线三格”。教师要求学生用右食指在“四线三格”上练写字母,同时口述笔顺。对于这种有趣的字母学习法,学生乐于接受,乐于使用,课堂学习氛围很浓厚。

  2.在单词教学中,运用肢体语言,优化教学。在教单词时可边做动作边教单词。如在教到jeep时,教师可边教读单词边用双手作开车握方向盘状,学生边做动作边念单词,多种感官并用,增强记忆;再如,教jump时可做跳的动作;教key时,可做用钥匙开门的动作;等等。

  3.在说唱歌谣时,运用肢体语言,优化教学。如在教Let’s chant时,教师边教边做动作,学生边说边做,可帮助学生理解所学内容,激发兴趣,增强学习效果,提高学习效率。

   四、教学中,利用歌曲、歌谣、小韵文或顺口溜等进行教学

  1.利用英语儿歌,激情激趣。在导入新课时运用儿歌,可激发兴趣,在课中又可调节学生情绪,活跃课堂气氛。教师在教唱儿歌时,一定要给歌曲配上相应的简易动作,让学生在唱起来的同时动起来、演起来、乐起来。

  2.老歌新唱,丰富教学。教师可根据教学内容,采取老歌新唱的方式,把对话编成学生熟悉的曲调进行吟唱。

  3.编生词歌谣,易学易记。教师为减少生词在教学中枯燥的领读形式,也可把生词编成朗朗上口的儿歌,并配上动作。

   五、巧设游戏,巩固教学

  游戏教学通常用于对所学知识巩固,帮助教师将单调乏味的复习巩固活动变得生动有趣,引人入胜。教师在设计游戏时一定要注意合理、形式多样、生动有趣。游戏涉及学生的面越宽越好,不要一两个人做,其他学生仅当观众,使一些平常不爱说、不好动的学生得不到机会。




英语教学模式有哪些
英语教学模式主要有以下几种:1. 传统讲授模式 在传统讲授模式中,教师作为主体,通过讲解、板书等形式传授知识。学生主要扮演接收者的角色,通过听讲、记忆和练习来掌握语言知识和技能。这种模式的优点在于可以系统地传授语言知识,帮助学生打下坚实的语言基础。2. 情景交际模式 情景交际模式强调在模拟真实场...

英语教学的方法有哪些
英语教学的方法有多种。一、1. 传统教学法。2. 情景教学法。3. 任务型教学法。4. 多媒体教学法。5. 合作学习法。二、详细解释:传统教学法是一种以教师为中心的教学方法,强调语法和词汇的学习。教师通过讲解语言规则、课文翻译和练习等方式,帮助学生掌握语言基础知识。这种方法的优点是能够系统地传...

英语教学方法有哪几种
全英文教学:给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。9.自然教学法 在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。因此,英语课堂环境创设得接近...

有哪些英语教学方式?
7、情境教学法(Situated Learning):情境教学法强调学习和任务环境的紧密联系,通过真实的情境来掌握英语应用技能。8、个别化教学(Individualized Instruction):个别化教学法考虑到不同学生的学习特点,通过以学生为中心的教学方式来有效地帮助学生,强调学生对自己学习的负责。英语教学法作用 英语教学法对于...

英语教学方法有哪些?
3、兴趣英语教学法,培养学生的兴趣在英语学习中是格外重要的,学生有了兴趣才会努力学习英语。4、情感教学法,情感可以激发学生的动力和功效。教学的初衷不在于传授本领,在于激励、鼓舞和唤醒,有情感的教学情境可以在很大程度上触及学生的情绪、意志,从而最大程度上发挥教学的有效作用。一站式出国留学攻略...

英语教学方法有哪些?
5、游戏互动教学法,在教学过程中,融入一些英语游戏互动过程,模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说,唱,游戏,娱乐,角色扮演”英语中。6、口述直接表达教学法,创造全英文的环境,直接用英文进行思考,握英语的发音习惯及...

英语中常见的教学方法有哪些
8、游戏互动教学法,在教学过程中,融入一些英语游戏互动过程,模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说,唱,游戏,娱乐,角色扮演”英语中。9、口述直接表达教学法,创造全英文的环境,直接用英文进行思考,握英语的发音习惯及...

英语教育过程中有哪些教学效果比较好的方式?
在英语教育过程中,有许多教学效果比较好的方式。以下是一些常见的有效方法:1.情境教学法:通过创造真实的语言环境,让学生在实际情境中运用英语进行交流和沟通。这种方法可以激发学生的学习兴趣,提高他们的口语表达能力。2.合作学习法:鼓励学生之间的合作和互动,通过小组讨论、合作项目等方式,促进学生之间...

英语课的教学方法有哪些
一、翻译法(Translation Method)翻译法也叫语法翻译法(Grammar-Translation Method)、阅读法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。翻译法最早是在欧洲用来教授古典语言希腊语和拉丁语的外语教学方法,到18世纪末和19世纪中期开始被用来教授现代语言。翻译法的教学目的是培养学生阅读外国文学作品的能力和...

英语词汇教学的方法有哪些
英语词汇教学的方法有以下几种:1、词汇记忆法:通过反复背诵单词和相关的例句、图片等来巩固记忆。2、语境教学法:将新学单词放入具体的语境中,让学生通过阅读、听力等方式逐渐掌握其意义和用法。3、词缀法:通过学习英语词汇的前缀、后缀、词根等特征,辅助学生理解单词的含义。4、活学活用法:将新学...

三门县19539096091: 浅谈小学英语几种教学方法 -
督垄牛黄: 俗话说:教学有法,教无定法,贵在得法.为了让学生学好英语,我在教学中尝试了以下几种方法.一、愉快教学法 教师在教学中,应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛.同时,在教学时,使学生进入语境...

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督垄牛黄:[答案] 首先是采取积极主动的动机.动机对于英语学习来说特别重要.学习是学生的任务,然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的,我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段,看到外面世界的广大,从而了解一个完...

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督垄牛黄: 导语:小学英语是为以后打下基础的阶段,小学生们的语言学习能力是很强的.新课标明确指出,小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信...

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