每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌,仿写比喻句?

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每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌(仿写比喻句用上加点字)?~

1、每一片向日葵的花瓣,都像一个黄色的小耳朵。
2、每一棵路边的白杨树,都像一个忠诚的士兵,笔直地屹立着。
3、每一朵朱樱花的花朵, 都像一个红红的绣球。
构成比喻句有三个要素:
一是思想的对象,即本意;
二是另外的事物,喻意;
三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。
文辞上分为三个成份,即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

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比喻句作用:
(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
(4)起到修饰文章的作用。
(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
参考资料:百度百科-比喻句

运用比喻的手法,把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,写出了秋日梧桐树叶的美。
仿写比喻句如下:
1、一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。
2、每一株红红的高粱都像一支支火把。
3、每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。
4、每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。
5、每一棵路边的白杨树都像一个忠诚的士兵。

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比喻句的仿写技巧:
1、首先分析出例句特点,明确是仿写明喻句,且句式特点为短句。本着修辞相同,句式相似,词性相同、字数相似的原则。
2、第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等。例句:繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱。
3、先分析完修辞类型特点,再看句式特点和前后句子表达的意思,可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
4、仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一,表达的中心也统一。

每一片法国梧桐树的落叶都像一个个金色的小巴掌,仿写比喻句?
池塘中一片片荷叶中盛开的荷花都像一位位亭亭玉立的美少女。

仿写比喻句示例如下:
1、每一片向日葵的花瓣,都像一个黄色的小耳朵。
2、每一棵路边的白杨树,都像一个忠诚的士兵,笔直地屹立着。

每一朵亭亭玉立的荷花都像一位美丽的仙女。
每一束午后的阳光都像一个温暖的怀抱。


铺满金色的巴掌水泥道这篇课文的比喻句有哪几句?
1、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”,因为是“金黄金黄的叶子”,从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。2、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕...

缩句:法国梧桐树的落叶。
每一片法国梧桐树的落叶缩句:落叶像巴掌。

想一想,“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”为什么反而能增添水泥道的...
那是一种自然美,看着更贴近现实。“然而”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹。这句话出自张秋生《铺满金色巴掌的水泥道》。部分原文内容如下:每一片法国梧桐树的落叶,...

法国梧桐树的落叶像什么?
5、法国梧桐树的落叶像一只只美丽的蝴蝶,当它们落下的时候,它们每一个旋转着的舞姿都让人感到它们就是一只美丽的蝴蝶。6、法国梧桐树的落叶像一位位孤独无助的老人,徐徐落下。7、法国梧桐树的落叶像一片知识的海洋,带我们去遨游。8、法国梧桐树的落叶像一座座山,为我们挡住风沙雨雪。

金色的小巴掌指的是法国梧桐树的落叶这样写生动形象地写出了什么的什么...
用比喻的手法,形象地写出了法国梧桐树的颜色和形状。一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠...

课文哪些段落描写法国梧桐落叶之美?
1、道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。2、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。3、我一步一步...

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌(仿写比喻句用上加点字...
1、每一片向日葵的花瓣,都像一个黄色的小耳朵。2、每一棵路边的白杨树,都像一个忠诚的士兵,笔直地屹立着。3、每一朵朱樱花的花朵, 都像一个红红的绣球。构成比喻句有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份,...

法国梧桐的落叶熨贴地平展地贴在水泥道上把这句话改成比喻句。_百度知...
解释分析:比喻句需要由本体、喻体和比喻词组成,比喻句需要把一个物体或人比喻成另一个物体,这样就叫比喻。题目中“法国梧桐的落叶熨贴地平展地贴在水泥道上”中,本体是落叶,喻体和比喻词都没有出现,所以可以给原句增加喻词,根据落叶,可以联想到形状像小巴掌,所以答案就是:法国梧桐的落叶像一个...

用横线画出文中的一个比喻句,句中把什么比作什么?
画出每一片法国梧桐树叶的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖的平展的粘在水泥道上,他们拍的并不规则,排列的并不规则,甚至说心灵,然而,这更增添了美,我感觉这句话就是把梧桐树落叶比作成一个金色的小巴掌,而且我的心里想,我感觉这非常有趣,因为这梧桐树叶很像很像一个手掌,因为他一共有...

铺满金色巴掌的水泥道中什么一词写出了颜色什么词写岀了形状?_百度知 ...
铺满金色巴掌的水泥道中金色一词写出了颜色小巴掌写岀了形状。每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像...

江岸区19152024745: 每一张法国梧桐说的落叶.都像一个金色的小巴掌,熨帖地,坪展地粘在水泥道上.照样子写句子 -
称桂普恩: 每一棵路边的白杨树,都像一个忠诚的士兵,笔直地、威武地站在路旁.

江岸区19152024745: 铺满金色巴掌的水泥到描写了什么? -
称桂普恩: 铺满金色巴掌的水泥道描写了每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美.这篇文章讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现了上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情.

江岸区19152024745: 每一片法国梧桐树的落叶,熨帖在、平展的粘在水泥地上.改为比喻句? -
称桂普恩: 每一片法国梧桐树的落叶,像一个个黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,然后落在水泥地上.

江岸区19152024745: 毎一片法国梧桐树的落叶,熨帖地平展地贴在水泥道上.怎么改成比喻句? -
称桂普恩: 比喻句:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.

江岸区19152024745: “水泥道像铺上了一块彩色的地毯”写出了什么? -
称桂普恩: “水泥道像铺上了一块彩色的地毯”写出了水泥道的情况如同铺上了一块彩色的地毯一样.原句出自于现代作者张秋生的《铺满金色巴掌的水泥道》. 原文: 一夜秋风,一夜秋雨. 我背着书包去上学时,天开始放晴了. 啊!多么明朗的天空. ...

江岸区19152024745: 在一片法国梧桐树落叶都像一个金色的小巴掌熨帖着平展着山在水泥道上.是不是一个打比方的句子? -
称桂普恩: 在一片法国梧桐树落叶都像一个金色的小巴掌熨帖着平展着山在水泥道上.——是打比方打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.

江岸区19152024745: 铺满金色巴掌的水泥道这篇课文从闪闪发光可以看出落叶的什么? -
称桂普恩: 可以看出落叶的颜色,落叶是金黄色的. 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子.这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地...

江岸区19152024745: 铺满金色巴掌的水泥道中指妥当、合适的意思的词语是那个? -
称桂普恩: 是熨帖. 拼音:yù tiē 意思: 1、(用字、用词)贴切;妥帖. 2、心里平静:这一番坦诚的谈话,说得他心里十分~. 3、舒服:他身上不~,要回家躺一会儿. 4、(事情)完全办妥:这事不办~,我不能走. 出处:唐 杜甫《白丝行》:“美人...

江岸区19152024745: 每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌,这个是还是拟人句? -
称桂普恩: 比喻句.不是拟人句. 梧桐树叶比做金色的手掌. 拟人的意思是将事物人格化,赋予事物人所拥有的动作或者感情. 当然假如你后面还有一句没有写出来可能就又不一样了. 比如说每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌.风儿一吹都热烈地鼓掌...大概这样就有拟人的意思在里面了.

江岸区19152024745: 为什么梧桐叶排列得并不规则反而增添了水泥道的美 -
称桂普恩: 因为那是一种自然美,看着更贴近现实. 《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观...

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