语文老师让一个小孩每天带领全班同学一起读书好吗？

每天都陪孩子一起读书半小时，对孩子有什么好的影响？~

很多家长都认为，孩子还小，不需要去读书。其实不是这样的，因为孩子虽然你小，但是你如果肯花时间陪伴你的孩子读几分钟的书的话。孩子也是会得到很多的好处的。如果你不相信的话就看看下边的内容吧。

有相关的科学研究发现。如果孩子在一岁之前，如果经常能够听到父母帮孩子读书。那么孩子的智力和情感发育将会比同龄人更加的好。早早就开始接触读书的孩子，他们的大脑发育的也会比同龄人更快。因而长大以后，他们对于知识接受度也会更高。

当你给孩子读书听的时候。孩子心里边儿接收到的是不同的声音。这时候他们就会去自己理解这些声音所代表的不同的含义。这是给孩子学习和对别的事物认知打下最好的基础。所以，陪伴孩子读书不只是为了让孩子不无聊，而是更好的培养孩子对事物的认知能力。
如果能在陪伴孩子读书过程中画出一些图案给孩子看的话，也能对孩子的视觉发育有一定的刺激性。同时这样也是提高孩子认知能力的一种方法，所以在选择书籍的时候，也可以去选择一些带有图案的书，这样就会有意想不到的效果。

在陪伴孩子读书的时候，如果可以一边指着图画一边读给孩子听的话，这样就可以让宝宝在听的过程中快速的把听到的东西和看到的图画组合在一起，这样就更容易让宝宝在日常生活中养成一个好的习惯，那就是：说到东西的时候就会想到相应的物件。
兼顾是的时候，最好是爸爸妈妈都在，并且每天选择一个固定的时间去给孩子讲故事，这样也可以给孩子带来一定的安全感。讲故事的时候，尽可能的声情并茂，让孩子可以跟随你一起走进故事的世界里面。在讲故事的时候，也应该作为故事里面的角色去和孩子进行交流，引起孩子的兴趣，从而让孩子和自己一起互动，这样的话，就会让孩子开始喜欢上读书。

如果孩子刚开始非常抗拒读书，并且注意力集中在别的事情上面的时候，你要正确的去引导他，一定不要急躁，通过引导的方式让孩子可以愿意慢慢接受读书。

每天阅读一定时间，尤其养成良好的阅读习惯后，这会成为孩子将来继续学习强大的能力支撑。

但有些父母可能对于孩子怎样阅读才最有效，缺乏正确的认识，那对于一年级的孩子而言，怎样阅读才最有效呢？


一年级的孩子识字量太少，他自己阅读有很大的困难，家长必须做到：
1，和孩子一起买书，孩子喜欢的书。喜欢他才有兴趣阅读。
家长双休日和孩子一起去书店买书，买孩子喜欢的书，孩子喜欢他才喜欢阅读，喜欢看，培养孩子的兴趣爱好。
2.最好的方法是和孩子一起去书店，席地而坐，看起来。
因为家庭买书，书很贵，买了孩子不一定喜欢，我们这里有一些家长，利用双休日，和孩子一起去书店看书，既省钱，看的书又多，让孩子博览群书。
3.为了培养孩子多识字，最好让孩子看童话书，孩子记住了故事情节，也多认识一些字。为他自己阅读打下良好的读书基础。
4.一年级的孩子识字量太少，家长要和孩子一起读，不要你读他听！阅读结束再让孩子复述一遍，培养孩子的说话能力。


5.通过阅读画本，边读边教给孩子观察方法，问孩子，画面上有什么？他们在干什么？
教给孩子观察顺序，不能一会看天，一会看左边，一会看地……！要按一定的顺序，如：从上到下，从左到右等等。结合画册给孩子讲解一下。
一年级的孩子识字太少，限制了他的阅读，要在家长的辅导下阅读，边讲边读，培养孩子的观察能力，说话能力。培养孩子的观察习惯和方法。.坚持不懈，形成习惯
刚才已说过，能让孩子养成阅读的习惯，这才是最大的收获。所以，让孩子阅读不要想起来一阵子，最好能给孩子每天规定一定的阅读时间，一年级的学生，阅读时间在半小时左右则可。

只有孩子慢慢养成了习惯，这才是阅读的最大收获。

只要孩子能坚持阅读，就会有不少的收获，但掌握正确的方法，可能让你的收获进一步翻倍！

这个也是可以的，因为这种现象也是普遍存在的，因为有的时候老师是比较繁忙的，比方说批作业备课等等，所以说有的时候会选择一个比较有领导能力的，而且也是口齿比较清晰的带领大家去读课文也是可以的。

当然可以，因为她觉得这个学生比较优秀，让学生作为课代表带领大家读书，是一个好的方法。

这种学习的效果还是不错的，对于孩子们来说也是锻炼的机会。领读的孩子学习应该会更好一些的。

当然很好的，有人带头，很多人都是会认真读书的

为了培养孩子多识字，最好让孩子看童话书，孩子记住了故事情节，

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