清朝的丹阴县在啥地方？

历史一定是正确的吗?~

历史就是过去的事实，没有正确与错误一说，只有真实和虚假的区别。但历史上的人物却有正确与错误的评价，这必须是与这段历史无关的后人才能给出的结论。在中国，也许结论要过去很多很多年才能得出，只要有利益人存在，历史就很难做到真实。

一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。　二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。
三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。　四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。　五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。

没有叫丹阴的。只有江苏省镇江市下辖的丹阳（江苏省镇江市代管县级市），古称曲阿，唐代取“丹凤朝阳”之意而改名“丹阳”。然后历朝历代就都叫“丹阳”了。中国成语里没有丹凤朝阴这一说，所以就不会再有丹阴的名字了。

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灵武市19144916359： 古代的丹州是现在什么地方? - ？
栋审维奇： 中国古代地名大词典 中华博物编辑 条目 内容 丹州 西魏置汾州,后改丹州,因丹阳川为名,故治在今陕西宜川县东北,隋废,唐复置,改曰咸宁郡,寻复故,宋曰丹州感宁郡,金复曰丹州,元废,即今陕西宜川县治

灵武市19144916359： 河南雍正清朝有多少个叫县的地方 - ？
栋审维奇： 河南省在清朝时期共置县96个.在雍正时期和宣统时期数量相同,并无变化.乃至于整个清朝298年中都没有变化. 宣统三年,编户四百六十六万一千五百六十六,口二千六百八十九万四千九百四十五.领府九,直隶州五,直隶厅一,州五,县...

灵武市19144916359： 清朝的宁远府是现在的什么地方? - ？
栋审维奇： 宁远府 免费编辑 添加义项名 B 添加义项 ? 所属类别 : 地点 宁远府地处四川省南部偏西.基本信息中文名称 宁远府 废止时间1913年 设置时间 清世祖顺治初 辖 西昌、盐源 等 目录1简介折叠编辑本段简介 宁远府地处四川省南部偏西.宁远...

灵武市19144916359： 丹阳在中国哪个省 - ？
栋审维奇： ——属于江苏省 1987年12月,丹阳撤县设市,为丹阳市,属镇江市管辖.唐天宝元年(742年),改润州为丹阳郡,改曲阿县为丹阳县,属江南东道丹阳郡.民国34年8月,丹阳县属江苏省第一行政督察区.1949年4月,丹阳解放后,属苏南人民行政公署镇江专区.1953年1月,属江苏省镇江专区.1983年起居江苏省镇江市.1987年12月,丹阳撤县设市,为丹阳市,属镇江市管辖.

灵武市19144916359： 清朝时宝堰镇是属于哪个县?？
栋审维奇： 宝堰镇 即今江苏丹徒县南宝埝镇.清光绪 《江苏全省舆图》 丹徒县: “宝堰镇在城西南七十三里.” 民国 《江苏六十一县志》: 镇江县西南有“宝堰镇”,“宝堰距治七十三里,东西南三面与丹阳、句容、金坛三县连界,地形四达,商旅凑集”.宝堰镇原名堰坝,是丹徒区闻名的古镇之一.宝堰镇西南的磨盘山1976年出土红陶、灰陶、印纹陶残片,可以认定远在商周时期,先民即在此繁衍生息.明末清初,遭洪水之患,人们筑堰坝拦洪,方得安居乐业.因而视堰坝为宝,遂改村名堰坝为宝堰.清乾隆年间,兴起于南宋的丁角镇,因河道枯竭,水路只通宝堰而逐渐衰落;宝堰则日益兴盛,成为丹徒区八大集镇之一.

灵武市19144916359： 历史沿革永平府在元明清三朝各辖哪些地方?相当于今天的什么市(县) ？
栋审维奇： 永平府是今天的河北省唐山市,清代治所在卢龙县 隋初,实行州县两级制.炀帝时,... 地方行政区划成为省、道、县三级制. 无府称. (永宁府志应写于清朝,编入四库...

灵武市19144916359： 原河南汝宁府是现在河南什么地方? - ？
栋审维奇： 清朝时,汝宁府属河南省,府治所在地是汝阳县(即今河南省汝南县).清代的汝宁府管辖一州、八县,具体为:汝阳县:今河南省驻马店市汝南县 正阳县:今河南省驻马店市正阳县 上蔡县:今河南省驻马店市上蔡县 新蔡县:今河南省驻马店新蔡县 西平县:今河南省驻马店西平县 确山县:今河南省驻马店市确山县 遂平县:今河南省驻马店遂平县 信阳州:今河南省信阳市 罗山县:今河南省信阳市罗山县

灵武市19144916359： 中国清代出状元的县是哪里 - ？
栋审维奇： 据清道光《休宁县志》记载,自康熙三十年(1691年)至道光二年(1822年)的131年间,安徽休宁人状元及第者13人.这13名状元是: 戴有祺,字丙章,号珑岩,瑶溪人,寄籍金山卫,康熙三十年状元; 汪绎,字玉轮,号东山,县城西门人...

灵武市19144916359： 清朝时期河南扶风郡是现在的什么地方 - ？
栋审维奇： 清朝时期河南扶风郡是现在的陕西麟游、乾县以西,秦岭以北地区.扶风郡,治所在槐里(今陕西兴平东南).相当今陕西麟游、乾县以西,秦岭以北地区.今陕西宝鸡设有扶风县.最早的扶风郡是南朝宋孝武帝时侨置的,治所初在襄阳县(在今湖北襄樊市).后迁治于筑口(在今湖北谷城县东).南朝齐时(479-502年),改武都为扶风郡,领武功(武都、下辨县更名)、茂陵、华阴(今开封镇境)3县及寄治汉阳、略阳、安定3县.属益州.南朝梁天监二年(503年),扶风郡改名辅剑郡,属南梁州.

灵武市19144916359： 请问清代道光年间有一个叫“沂县”的地方是现代的哪里? - ？
栋审维奇： 沂县这个地名十分常见,不过一般是指沂水县. 沂水县从夏朝开始就已经被开发,历史非常悠久.清朝,清初因之.雍正八年(1730年)改属莒州,雍正十二年(1734年),改属沂州府. 现在沂水县位于山东省临沂市,是临沂市的北部重点城市.