学历史的学生或者历史老师会如何看待日本的文化与发展？
作为历史老师应该很客观地看待日本。作为侵略者的日本人，作为普通人的日本人。作为发动战争的日本罪犯。，还有在战争中同样遭受苦难的日本普通民众。应该区别对待。如果历史老师也是一个愤青。一个是非不分只知道辱骂的人。那么这个人不配为人师表。也会教出一群没头脑的愤青来的。牢记过去。是为了美好的明日。战争无论何时何地都是应该避免的。都是对无辜的平民的伤害。老师应该教育孩子热爱和平。包括与人和平相处。
作为历史老师应该很客观地看待日本。作为侵略者的日本人，作为普通人的日本人。作为发动战争的日本罪犯。还有在战争中同样遭受苦难的日本普通民众。应该区别对待。如果历史老师也是一个愤青。一个是非不分只知道辱骂的人。那么这个人不配为人师表。
我相信我们中国的历史老师会更加公正的看待日本的文化与发展，而不是一味的对日本具有狭隘的民族主义情绪。
作为历史老师应该很客观地看待日本。作为侵略者的日本人，作为普通人的日本人。作为发动战争的日本罪犯。，还有在战争中同样遭受苦难的日本普通民众。应该区别对待。
高中历史教学中培养学生历史感的几点思考
历史教学中，教师要提供丰富史料并鼓励学生分析史料，在 教师的指导下，学生利用所得的信息和已储存的知识为基础，鼓 励学生克服传统思维定势的缺陷，综合运用各种思维方式，引导学生设想新方法、新概念，提出新观点，从而使认识或实践取得突破性进展，培养学生的探究意识和创新精神。英国著名历史学家、爱丁堡...
小学生历史书籍推荐
小学生历史书籍推荐如下：第一本：《写给孩子的史记》读《史记》的有三类人，一类是真的喜欢历史，去钻研枯燥难懂的文字。一类是跟风，听说这本事很好，就去读，结果读不懂，中途放弃。还有一类人，就是找到了窍门，先去读白话版，领会其中的道理即可。大部分人都是第三类人。所以，选择一本适合自己的...
你是如何让学生\/或自己学好历史的?
现在是你讲的，学生听不懂，或者根本就没兴趣。个人建议 1、 你讲一些他们知道的历史系的名人。2、讲一些历史上与你学生同时期的小孩都在做什么。3、与学生深入沟通，知道他们需要什么。可以讲30纷争他们需要的，15分钟搞定课程需要的，就OK了。4、有兴趣了，他们就会预习了，让孩子自己讲预习的心得...
历史方向可选哪些专业
3.世界史专业是一个偏冷门的专业，女生报考人数居多。该专业毕业的学生可以考研、考公务员，同时当老师也是一个不错的选择，有能力的同学还可以成为编剧或者作家。世界史专业主要研究马克思主义基本原理、历史学等方面的基本理论和知识，包括世界通史、世界军事史、近现代国际关系史等。该专业毕业生...
历史专业研究生出来能干什么?
8、政府部门：教育局、政策研究、党史研究室、其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等。文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作。9、文物部门：如考古，文物管理，文物鉴定与拍卖。10、各报纸新闻单位。11、进社会科学院系统从事专职的历史研究。12、高等学校学生辅导员、高校管理工作...
如何让学生爱上历史课
可以从学生的兴趣着手,穿插 历史故事 ,建立一个轻松的课堂氛围。达到初中历史教学的真正目的。 2.怎样才能让学生对历史课感兴趣 初一的学生思维方式,学习方法还停留在小学阶段,没有接触过历史学习,有可能连历史是做什么的,怎样学,怎样考试都不道,所以在历史教学过程中,让孩子们了解历史学习,培养良好的历史学习习惯...
历史学科怎样培养学生的核心素养
培养和发展学生对历史的解释能力,就是要帮助学生在历史情境和当代背景下,思考历史事件、历史人物和历史现象的重要性;了解历史叙事与历史解释之间的关系;以公正的角度去理解历史叙述中不同的历史解释,以辩证的眼光评析历史事件、历史人物和历史现象之间的因果关系;以客观的态度评判人类社会的历史与现实问题,进一步揭示历史...
大学历史学和历史学类专业的区别
3、培养目标不同 历史学：要求学生学习世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，接受史学理论、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学、外国语及文化人类学等方面的基本训练。历史学类专业：该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国...
学历史到底有什么作用呢?
统治者自身也效法历史或者通过历史警醒自身。历史是不仅仅是王朝更替、家国兴亡，更是一个民族、国家的文化积淀。它包罗万象：政治、经济、文化、军事、教育等各个领域的演变发展共同构筑了一个民族、国家的历史。历史可以增加国家、民族的凝聚力。一个国家、民族的形成不是疆域决定的而是漫长的文化认同、...
如何激发学生学习历史的学习兴趣
所以说要使初中历史教学有一个好的起点和基础，上好起始课显得尤为重要。教师要精心准备，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识，引起学生应有的重视，这是诱发学生兴趣的奠基性的工作。事实证明，如果教师能把起始课上得扣人心弦，妙趣横生，容智怡情，...
舟疮瑞白： 额……我看过我一个学长高中时候的评价,他高中的时候就是对历史了解比较多的. 他老师差不多是这样写的:你有广泛的阅读与深入的思考,可谓是“上下五千年,纵横九万里,”所以形成了你开阔的眼界和深厚的人文情怀.这是难能可贵的.……后面就是让他课内学习上面再努力一点的话……这个不一定适合所有爱好历史的学生,我就不提了.
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 为什么要学习历史你怎么看待历史这门功课 - ？
舟疮瑞白： 历史的作用就是以史为鉴,记住大量的历史知识固然重要,但更重要的是吸取历史中的正确的道理,自己做人做事以为榜样,才是历史的价值.
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 如何看待历史?？
舟疮瑞白： 看待历史,首先有历史的眼光.比如我们评价一位历史人物,就不能用我们现在的价值观和世界观去评价,否则任何一位皇帝无论他的功绩多么显赫到现在也都成了封建渣滓.岳飞抗击的是金,抗击的是另一个政权的武装.所以他只能是宋的英雄,与中华民族无关,顶多算是汉族英雄. 人们研究历史,是为了了解自己来时的路,并以此为借鉴向前发展
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 如何看待历史学?学历史究竟有多大的作用? ？
舟疮瑞白： 历史学科是综合性极强的学科它能建设学生人生观世界观道德信仰和精神意念等, 不懂历史就难以从中汲取营养,获得经验和启示 就难以揭示社会规律,预示未来的发展 方便穿越....
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 我是高三学生,我非常喜欢历史,历史全级第一,所以和历史老师很要好,可是他却对我说,叫我放弃历史,这 - ？
舟疮瑞白： 谁说历史没用?学好历史是取得成功的前提,历史上哪个伟大的帝王或名人不懂历史?换句话说,不懂历史的人也成不了大事业,因为历史会教人们如何做人,如何做事,以史为鉴,难道你的历史老师不懂吗?虽然从眼前来看,历史学科不能决定高考成败,但从长远来看,历史才是最重要的人文学科,至少比那些破烂政治强多了.只要你喜欢,可以继续学下去,不过大学的专业可以选择其他,从就业来看,历史专业确实没有多少实际用途.本人已经工作多年,再说句极端的话,从小学到大学,学到的哪些东西在以后的工作中真正用到了???
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 当历史老师的人是如何看日本人的? - ？
舟疮瑞白： 作为历史老师应该很客观地看待日本.作为侵略者的日本人,作为普通人的日本人.作为发动战争的日本罪犯.,还有在战争中同样遭受苦难的日本普通民众.应该区别对待.如果历史老师也是一个愤青.一个是非不分只知道辱骂的人.那么这个人不配为人师表.也会教出一群没头脑的愤青来的.牢记过去.是为了美好的明日.战争无论何时何地都是应该避免的.都是对无辜的平民的伤害.老师应该教育孩子热爱和平.包括与人和平相处.
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 历史老师我想对你说…… 200字左右 - ？
舟疮瑞白：[答案] 下面我说一下上学的时候对自己的历史老师想说的话~ 老师您好: 实在是抱歉,我是一个在您眼中历史成绩不理想的学生. 虽然我很喜欢学习历史,也在很努力的学习历史,但是,我实在是无法理解,为什么要让我背诵那些年份月份? 难道知道“玄...
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 学习哲学和历史的人?会对自己的问题怎么看待? - ？
舟疮瑞白： 人分很多种,学历史和哲学的人大部分和你我一样.高级别的人可能会更理智,也更冷静.最高级别的人可能根本不关心感情生活方面的问题.
阿克塞哈萨克族自治县19114444012： 在大学当历史老师好不好 - ？
舟疮瑞白： 首先,你还只是高中生,想大学有些过早,还是先想好考哪所大学、学那个专业比较好; 其次,留校当历史老师不是你想当就能当的,有些时候是要靠关系和金钱的.大学里的老师大多数都是研究生学历及以上,至少本科是如此,专科要求可能低些; 最后,大学老师肯定是比中学老师舒服一些,中学老师要紧盯学生的成绩,注重升学率,而大学没有这个要求.但是大学老师同样也有难的地方,大学老师工资主要看你的授课节数和职称学历还有论文次数,这三样的差别,尤其是职称的差别,会导致老师与老师之间工资差别很大.
