习惯写读书笔记或者摘抄有什么好处？

如何做好读书笔记？是总结着记还是部分摘抄？有什么好的方法？快而好。~

摘自北大附中远程教育网答疑中心WWW.PKUSCHOOL.COM
[思路分析]
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。

[解题过程]
一、什么是读书笔记？

俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

二、读书笔记的种类

1、符号式笔记

我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。

批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。

做符号式笔记需要注意以下几点：

(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。

(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。

(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。

(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。

以读高尔基的《海燕》为例：

海 燕

在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。

2、摘录式笔记 （即你说的“部分摘抄”）

摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题：

(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。

(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

3、剪贴式笔记

在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。

剪贴式笔记需要注意以下几点：

(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。

(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。

4、感想式笔记 （即“总结着记”）

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。

〔寄语〕

写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

范文

下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。

寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：


读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。


詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。


詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。


这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。


由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
如何作读书笔记?

一、在书上做笔记：就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来，或者做上各种各样的记号（如：～～，△△△，○○○等），便于找出重点，加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“？”号，或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。
这种在书上做笔记的方法只限于自己的书。如果是借别人的书，可以用书签或小纸条代替，便于复习的时候引起注意。
二、做摘录：就是把书中主要的观点，重要的内容，或者精采的章节、段落、名言、警句等抄录下来。在摘录的时候，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，还要注明出处，包括书名、作者、版本、页数和日期，以后引用的时候便于查找核对。摘录笔记可以记在笔记上，也可以记在卡片上。有的同学看书的时候专门抄录一些华丽的词藻，作文的时候生搬硬套，这不是好的学习方法。
三、做提要：这种方法比较复杂。首先要把原文读通，读懂，抓性要点，然后把基本内容概括出来，文字力求简明扼要，但是不要把自己的看法或感想写进去。同学们在练习写提要的时候，可以经常看一看每本书前面的内容提要，也可以练习编写文章的段落提纲，从中找出规律性的东西。
四、写心得：就是读了一篇文章或一本书以后，将自己的感想和体会用自己的话写下来。写心得笔记，一要注意联系实际，这个实际可以是当前的社会实际，也可以是自己的思想、学习、工作的实际；二要有真情实感，不要只做检查、表决心、发誓言；三要紧扣原文，突出重点，不要脱离文章的内容空发议论或者不分主次，面面俱到。





如上所述，总结着记是“将自己的感想和体会写出来”；部分摘抄则可以“可以加深理解和记忆”，

1.叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。爸爸见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。
2.卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，1个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
3.少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与2个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。
4.他真是1个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
5.据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
6.大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样，大出意外，只是呆呆地立住。
7.卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情，严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救妈妈生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。
8.我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得爸爸也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的()破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零8个月。
9.驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他妈妈是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他妈妈，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
10.人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和爸爸站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
11.现在的世界中，无论何人，没有1个不学的。你想!职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗?街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一周，星期日不是还要到学校里去吗?兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗?就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗?
12.昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了1个陌生的小孩到教室里来。那是1个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩。
13.弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来，引得我们都笑。两年前，卖炭家小孩的妈妈因为儿子得了赏牌，用很大的围身裙满包了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然大哭了。先生又说，还有1个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药，这时也好好地吃了。
14.利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学三年级学生恩里科一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

很多人认为，做笔记就是把书本中的内容誊抄到笔记本上。其实不然。在我们阅读书本过程中，逐一记下每章的主要内容，并对其进行梳理总结，最终得到该书的思维导图，亦是一种时下非常流行且非常实用的做笔记方式。这种方式可以让你达到“吃鱼吐鱼骨头”的阅读状态，紧紧抓住书本的主要脉络，更好地理解书本内容。其次，它能强化我们对书本记忆，让知识真正在脑海中沉淀下来。笔记的这一作用，几乎无人不知。但如何才能更好地利用笔记强化我们对书本的记忆，却需要一定的技巧。在做笔记的过程中，不能单纯地照书全抄，而应在读完一段话甚至几段话后，凭自己的记忆及理解，将其呈现在笔记本上。只有经过这一内化过程，才能真正把书本中的内容牢牢地印在脑海中。

笔记能为我们查阅所读书本内容提供便利。人类并不擅长长期记忆。当一段时间后，我们可能很难再回忆起一本书的内容，尤其是细节内容。在这种情况下，读书笔记就相当于一个索引，为我们复盘书本内容、唤醒我们对书本的记忆。读书笔记作为读书的一个重要环节，不能忽视，但也不应流于形式。尤其在我们明白了做读书笔记的，更应通过不断的实践和总结，让笔记真正成为读书的良伴，发挥出应有的作用。

记笔记能引导我们对书本内容进行积极的思考，让我们更深入地理解书本内容；读书的过程，是一个接收知识的过程，更是一个与作者进行“探讨”的过程。作者在书中展示了他对于某一问题的看法，我们亦可以对其表示赞同、进行深化或者提出反对意见。我们的这些态度，亦可以作为笔记的一部分记录下来。在这一与作者的“互动”过程中，我们对书本的认识也就得到了进一步的深化。

读书笔记的赏析给了自己一个思考并把脑袋中的想法写出来的过程，书读百遍，其义自见，说的一点都不错，而且每次读书之后的思考都会有一些新的东西出现，这样就可以强化自己的思考能力；在写出来的过程中，因为需要书写成文，便可以把脑袋中碎片化的东西整理到一起，可以提高自己的表达能力，同时在书写的过程中还可以练字。

由于以前不记读书笔记的时候，自己写书评的时候，往往都是从书里面画线的地方，这挑一句，那挑一句，最后，一篇书评对于我来说，是硬拼凑起来的，所以没有什么逻辑可言。后来知道自己读书方面有问题，我就开始一方面改善自己的笔记习惯，另外一方面，在写书评的时候，就尽量的让自己抛开书本，从自己的笔记当中发现自己想要表达的内容。这其实是对书本的一个再加工的过程，在这个过程中，我不断的反问自己，我想通过自己的文章表达一个什么样的思路？然后把自己的中心思想确定以后，会去慢慢的从书中找相关的案例来，论证自己的想法。这样，我的书评看起来会更有逻辑。内容也更加饱满一点。

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湟中县17658844990： 做笔记有什么好处 - ？
乘婵艾略： 1、让自己养成做事有计划的好习惯; 2、事情有计划、有步骤,容易忘记,就算忘记也很容易通过笔记查到; 3、还可以通过笔记总结自己的成败得失,这样对以后的生活工作都有很大的帮助.

湟中县17658844990： 写读书笔记有什么好处 - ？
乘婵艾略： 读书笔记看似和无聊,很枯燥,但是对您的写作和知识的积淀非常有帮助,当您很多年以后再来看时很有成就感,另外要是您读大学的话,对您的论文写作帮助很大!

湟中县17658844990： 做读书笔记主要记什么?读书笔记有什么好处? - ？
乘婵艾略： 笔记中留下来一本书当中的精华,一来可以增长自己的见识,做读书笔记是一个特别好的习惯,日积月累,你会发现自己的知识量有很大的提升. 勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙. ...

湟中县17658844990： 摘抄有什么好处? - ？
乘婵艾略： 抄是学习的一种方法,指有选择地抄录的原文.这和学习的模仿阶段是一致的,只是在模仿的基础上进行了一定的选择.作为一种读书笔记的方法,可以收集到许多相关的资料,成为知识的结构.不过,基于个体意识的不同,摘抄也存在不同的层面.比如侧重于抄,而不是摘,并不能真正理解其中的关系.有这样的说法,“天下文章一大抄”,大家你抄来我抄去,不明所以.这样摘抄的意义就失去了,写的不是文章,而是抄本了.摘抄的重点在摘,而摘的重点在理解,这样才是学习的方法.比如《读者文摘》,现在叫《读者》,内容全部来自于摘抄,但因为有独特的视角,同样可以形成一种风格.不过,这作为杂志是可以的,并不适于书的层面.摘抄,是一种载体,是否有意义,完全在于摘抄者.

湟中县17658844990： 谈谈你对“读书须做笔记”这一观点的看法 - ？
乘婵艾略： 做笔记的好处:1、养成良好的学习习惯.及时的记录下自己在日常学习、生活、工作中的终疑惑、难点、重点及核心重要的东西,可以养成良好学习的习惯.2、做笔记有助于对学习内容的理解.记笔记的过程也是一个积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进了对书本内容的理解.3、笔记可以加强记忆知识点.记笔记更有助于积累资料、拓展新知,达到全面透彻学习的目的.

湟中县17658844990： 做读书笔记还可以记什么?还有什么益处? - ？
乘婵艾略： 记读书笔记也有许多方法,如摘抄重要的句子段落,标画自己认为美好的词语,写出自己的阅读心得,写一篇读后的体会感受,对文章进行分析后列出它的结构提纲等. 记读书笔记有许多好处,如可以促使自己读得认真,想得深入;可以提高自...

湟中县17658844990： 做学习笔记有什么好处?一个想好好学习的学生,应该要做学习笔记吗? - ？
乘婵艾略： 做学习笔记的好处很多,一个想好好学习的学生应该做学习笔记. 平时养成良好的做学习笔记的习惯是非常有必要的. 下面我们来看看做学习笔记的三个方面的好处. 一 、养成坚忍不拔的性格. 潜意识中养成了良好的学习生活习惯,能及时的...

湟中县17658844990： 写读书笔记有什么好处?？
乘婵艾略： 可以提高写作能力.

湟中县17658844990： 读书莫忘做笔记汤欢① 做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分.读书时,左边是书,右边是笔记本.遇到好词 佳句则随手摘抄,心有所感便顺... - ？
乘婵艾略：[选项] A. 学者、作家读书时必须做笔记;对于普通人,笔记 可做可不做. B. 时代在进步,做笔记的方式也越来越多,做电子笔 记也是很好的. C. 现代人们生活节奏越来越快,书报杂志也越来越 多,因此,读书做笔记也要越来越快. D. 自己做的笔记自己是最清楚的,不用温习也可以 前后贯通,发现新问题.

湟中县17658844990： 谈谈你对读书须做笔记这一观点的看法 - ？
乘婵艾略： 1、习惯是从小养成的,小学时老师布置读书笔记是非常有用处的,可以培养良好的读书习惯,记录我们对书籍的认识,对以后我们学习习惯的养成也是大有裨益的.再没什么好处,过几年或者在不经意间翻阅的时候,我们还是会被自己的文字所吸引,更多的是被里面自己亲自写的感情所吸引.2、可以练字,可以完成作业3、锻炼我们的逻辑思维.使我们养成动脑整理梳理的习惯