如何学好英语

如何学好英语的方法~

学好英语方法技巧：1、首先,背单词,单词是根底,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背。2、其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。3、然后,一定每天坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。4、最后,多背一些作文模板,在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

词汇

如何在高考前对单词进行更加有效的突破？在有限的时间里我们应

该做好如下几件事：

1. 坚持天天背单词

背单词是一个需要坚持的工作，如果不勤加复习，用得较少的词汇

慢慢就会忘记了。所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在

老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量；或是

每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其同义词、近义词、

反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的

单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语，

要多造句，在用中记，在语境中记。

2. 注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。

如：

1） She asked me for an advance on her salary. (n. 预付（

款）)

2） The picture looked nice against the white wall. (prep.

映衬)

3） What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相

当于)

4） I must check my bank balance. (n. 差额，余款)

5） Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人（做不好或不快

的事）)

3. 掌握构词法知识

对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心，前缀有五个dis,

in, re, un, non，后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -

er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -

ise/ize,-ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的含义。

4. 归纳具有特殊形式的词汇

如：只有复数形式的名词。

1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的有jeans (牛仔

裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、

pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太

阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。这些名词可单独作

主语，动词用复数形式，也可用...pair/pairs of修饰，作主语时

动词取决于pair的形式。

2)一些食物名词只有复数形式，常见的有noodles, vegetables,

snacks。

3) 一些固定短语中的名词只有复数形式，常见有的express one's

thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一

封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have

sports (进行体育活动)。

4) 一些不可数名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有

news (消息), means (手段)。

As we all know, no news is good news. 众所周知，没有消息就

是好消息。

5) 一些专有名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有：

the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the

United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (《一千零一夜》

)。

5. 坚持每天阅读

在记忆词汇的同时，每天要安排相应的阅读理解，完形填空和短文

改错或阅读表达练习，这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境

中得以再现和运用，强化自己所记的词汇。另一方面，还可以加强

自己对语言信息的捕获速度。

听力：高考英语听力的“弦外之音”

对于高考听力，把握考查测试点和相关技巧是非常重要的，下面就

常见的高考听力考点做一下归纳和总结。 一、数字。数字型试题

主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力

考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、

判断以及推断等不同技巧进行答题。

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取

听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断

符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍

加计算，才能得出正确答案。

二、地点。地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以

where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation

most probably take place?（这段对话最可能发生在什么场合？

）解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标

志性建筑以及著名山川河流的名称等。

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场

景。

提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对

话发生地点。

由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称

的大小写，做到拼写准确规范。

三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对

人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说

，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、

短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词

，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单

词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去

伪存真，才能找出事件发生的真正原因。

四、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主

要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句，根据所获得的

关键信息，进行分析概括主题。

补充资料：听力常见词汇及句型 一级重要词汇：

reserve/reservation, reception/receptionist/reception

,desk,register/registration/book 名词：rent, style,

reservation, conference, grades, return flights,

accommodation, details, destination, flat/apartment,

section, a king’s room, shower, deadline, 动词：reserve,

spare, register, sign, appreciate, 形容词：available,

amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful,

digital, punctual, 副词：definitely, down, though,

slightly, 词组：check out, start off, look into, now that,

in a long run, on behalf of, bound for, apart from,

tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at,

put sb. at ease, drop sb. off, in stock, 句型：1.Then all

set 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 4.No wonder…

5.It’s a deal. 6.You’re kidding. 7.Can we make it…? 8.That

’s the way it is. 9.It depends. 10.It’s not intended for

scientists, either.

经过对近五年的全国卷英语试题单项选择部分的总结，我们的出入

下结论：全国卷的考题在知识广度上有很好的体现，对中学阶段要

求学生掌握的语法项目都有较完整的覆盖面，而且试题对知识点的

考查很细。这就要求考生在复习备考中应注意把握词汇的基本用法

和基本句法知识，不能有遗漏现象，不能有侥幸心理，不能顾此失

彼。

高考必考英语知识清单：

考点1 冠词考点2 名词

考点3 代词考点4 形容词/副词

考点5 定语从句考点6 状语从句

考点7 名词性从句考点8 时态、语态

考点9 非谓语动词考点10 情态动词

考点11 动词及动词短语辨析考点12 倒装语序

考点13 主谓一致关系、强调结构及其他考点14 日常交际用语

一、状语从句的一些引导词需要着重注意

1.before: …before I could say a word./It may be some time

before the situation improves How long it’ll be before I

can go back to work? 2.when: It was six o’clock when they

arrived at the hotel. 3.since: It’s three years since I

smoked. 4.as: Great as the difficulty was,../Much as I

admire,…

5.where: They notice that plants don’t grow well where

there is much shade. My doctor advised me to live where

the air is fresher. 6.主将从现：

I can when my headache disappear thoroughly. If you go, so

will I. 二、时态和语态是很重要的考点

have been painting all day/be always doing/I did lock

it/will still be sleeping/will have left The papers are

still being corrected/It is being served in the dining

room. 三、注意情态动词对过去表示推测的用法

比如，couldn’t have done/might have done/needn’t have

done/should/ought to have done 特别是shall的用法: No

student shall go out of school without the teacher’s

permission. Tell him that he shall have the wonderful book

tomorrow afternoon. It is the rule that every driver shall

obey in this city. Shall I/he book a table? 请别忽视某些情

态动词的特殊含义，如：

must : If you must know her name, her name is Mabel.

would: When I was young, I would sit under the old tree

listening to grandpa tell me stories. should: It’s strange

that Tom, the most excellent student in our grade should

fail in the exam. may: May you succeed!/May you be happy!

四、你需要记住一些交际用语，比如：

Just in case!/Take your time!/Take it easy!/You can’t be

serious/Up to you!/What if?/Can you make it?/What

for?/What kept you?/Of what?/Exactly!/With pleasure!/That

isn’t due yet./The early train is due to leave at 5:30

a.m./I’ll give you a lift./Why not?/You are wanted on the

phone.

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

培养学习兴趣。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~
第一步：读懂单词，理解句意
部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。
第二步：跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。
跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。
熟读课文：反复大声朗读课文。
听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。
第三步：背诵课文，学会举一反三
背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。
第四步：总结归纳知识点
归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。

我觉得学习英语是一种缓慢效应,需要慢慢的积累,学习英语最重要的就是培养语感,这样一来可以给学习语法减轻负担.你可以多听一些磁带,并不非要特意去听,比如说我吧,我每天一早醒来就吧录音机打开,然后洗脸刷牙,有些东西就自然而然的听进去了,这样,有了语感,对于一道不会做的语法题就可以正确地选出答案了,还有,要适当的记一些单词,这样一来,做完型填空和阅读理解就容易多了.我就是这么做的,所以我的英语一直在年级里名列前茅

再说说口语，英语口语在英语中也起到很重要的作用，首先，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关

PS;既然对英语有信心那当然更好啊.写点鼓励自己的话来点精神鼓励哦

词汇量对于英语学习是很重要的，就是基础吧，只有懂词义才会懂文章啊
所以平时一定要注意词汇量的积累，最好用个笔记本随时记下不懂的单词，然后查出来记住，当然，也要分清什么单词是常用，什么单词只用了解即可

还有就是语法了，完型也考语法的，不知道你语法怎么样，如果不好的话，也要强攻一下语法，这个也不是很难，多看看做些语法题就会差不多的

然后就是增强语感了，很多时候都是英语的语感替你选择，要培养英语语感就是多读多看英语文章了，现在有很多英语短篇美文，读几篇顺便学学单词也挺好的

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权农腰痛： 其实学习英语就想走路一样,并没有什么捷径可走,只有靠自己的不断努力 单词是最重要的,比较难记,而且时间也很紧张了,我觉得方法问题很重要,单纯的记单词确实很不好记忆,我建议你在做题过程中背,做模拟题,这个题不要做完了看...

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权农腰痛：[答案] 大哥,答案限100字,英语一字母算一字,白害我还写了十分钟,把开头给你好了,以后要自己写哦~ There are many ways to learn E. Firstly, reading books,m~, and n~ could be the best way to improve E.