高中物理板块模型
（1）
AB间滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2*1*10=2N am=2m/s²
B加速过程中：F-f=Ma 14-2=4a aM=3m/s²
aMt²/2-amt²/2=0.5 t=1s
（2）
A到达C处后直到弹簧达到最大压缩量，全过程动量守恒。
A到达C时，vm=amt=2m/s
vM=aMt=3m/s
mvm+MvM=(M+m)V V=2.8m/s
能量守恒：
mvm²/2+MvM²/2=(M+m)V²/2+fs+Es
Es=0.3J
（3）
稳定时，系统作为一个相对静止的整体，运动速度与弹簧压缩量最大时是相同的，产生的热就是动能的减少量
Q=mvm²/2+MvM²/2-(M+m)V²/2=0.4J
不要尝试去背老师快嘴说出来的话，又不是记忆题目情形，怎么会分不清楚。一个过程就那么几种可能性。那几种可能性，都是利用计算出来的速度及其相关数据来检测物块和木板的速度是否达到某个值的问题，每个可能性对应某一个情况值 。不需要混淆在一起。不用题目也可以 明白的。
逻辑就摆在那，假如达到了某个情况的值 会发生什么，接下来又会发生什么。你只要找出所有的情况就可以了。而每一种情况都拿一道题目来练习的话，只是使得逻辑运转加快而已。
块的动能通过块给板的摩擦力传递给板，块的动能在减少，板动能在增加；块越来越慢，板越来越快，速度逐渐趋同。速度相同时一起继续匀速运动，不再有相对运动，摩擦力也就没了。
最终速度由动量守恒定律求得。块的初动量=（块+板）的终动量，通过这个得到终速度。
mV初=(m+M)V终
摩擦力使板有加速度a，设块在板上滑行T时间达到速度相同（摩擦力消失，不再加速）
则aT=V终，a=摩擦力/板质量，解得T
T时间内板的位移=1/2aT方
块的位移-板的位移=板长，块的位移可以算，先算块的加速度（摩擦力/块质量），再算减速运动位移。
(1)
AB间滑动摩擦力大小为f=μmg=0.2*1*10=2N
am=2m/s²
B加速过程中:F-f=Ma
14-2=4a
aM=3m/s²
aMt²/2-amt²/2=0.5
t=1s
(2)
A到达C处后直到弹簧达到最大压缩量，全过程动量守恒。
A到达C时，vm=amt=2m/s
vM=aMt=3m/s
mvm+MvM=(M+m)V
V=2.8m/s
能量守恒:
mvm²/2+MvM²/2=(M+m)V²/2+fs+Es
Es=0.3J
(3)
稳定时，系统作为一个相对静止的整体，运动速度与弹簧压缩量最大时是相同的，产生的热就是动能的减少量
Q=mvm²/2+MvM²/2-(M+m)V²/2=0.4J
高中物理必修一·板块模型
高中物理必修一：板块模型的深度解析 在探索物理世界的奥秘中，板块模型为我们揭示了物体运动的微妙平衡。作为一个实用的教学工具，它将复杂问题拆分为易于理解的组成部分，以便于学生和教师共同探索。让我们一起深入解析，通过实例来掌握这一关键概念。板块模型的题型分类 板块模型的解题策略分为两大类：一...
物理板块模型
板块模型：滑板质量M置于光滑水平面上静止，质量为m的滑块以速度v0从一端滑上来，最终一起运动，滑块和滑板间的摩擦因数μ 由动量守恒： mv0=(m+M)V V=mv0\/(m+M) 系统增加的内能 Q=1\/2mv0^2-1\/2(m+M)V^2=1\/2Mmv0^2\/(m+M) 滑块在滑板上运动的距离（相对位移）S Q=μmgS S=...
物理板块模型解题方法
物理板块模型解题方法如下：设小物块质量m，木板质量M，水平面光滑，以整体为研究对象，F=（M+m）aa=F\/（M+m）。小物块的相对静止受重力mg，支持力N=mg，静摩擦力f=ma=mF\/（M+m）；相对滑动受重力mg，支持力N=mg，滑动摩擦力f=μmg。物理板块模型介绍：物理板块模型是直线运动经常考察的模型...
高中物理板块模型解题方法,求详细一点
设小物块质量m木板质量M水平面光滑以整体为研究对象F=(M+m)aa=F\/(M+m)小物块1、相对静止受重力mg支持力N=mg静摩擦力f=ma=mF\/(M+m)2、相对滑动受重力mg支持力N=mg滑动摩擦力f=μmg
物理板块模型难度大吗
大。板块模型问题需要同学综合运用所学物理知识，并且具有灵活的转换思维，对学生来说，难度很大。板块模型涉及多个物体的静止，运动，相对静止，相对运动等状态的判断；受力分析中有静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力以及其他作用力的计算；计算方法涉及整体法与隔离法的灵活转换。
板块模型的解题思路及技巧
3、运动状态的分析也是解题的关键 要特别注意物块和木板常见的两种位移关系：物块由木板的一端运动到另一端的过程中，若物块和木板同向运动，两位移之差等于板长；若物块和木板反向运动，两位移大小之和等于板长。将木板和木块组成的相互作用的这种系统称为板块模型，这个过程实际上是建立物理模型的过程，...
高中物理,板块模型
设小物块质量m 木板质量M 水平面光滑 以整体为研究对象 F=(M+m)a a=F\/(M+m)小物块 1、相对静止 受重力mg 支持力N=mg 静摩擦力 f=ma=mF\/(M+m)2、相对滑动 受重力mg 支持力N=mg 滑动摩擦力 f=μmg
高中物理板块模型?
需加速度相同。合外力相同，加速度不一定相同。若加速度不同，虽这一瞬间速度相同，但下一瞬间速度将不同，而发生相对滑动。
求物理中板块模型的解题思路??
物理中板块模型中、作用时间极短、相互作用的内力远远大于外力。系统动量守恒：m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'系统能量守恒 1\/2m1v1^2+1\/2m2v2^2=1\/2m1v1'^2+1\/2m2v2'2+E
高中物理板块模型
最终速度由动量守恒定律求得。块的初动量=（块+板）的终动量，通过这个得到终速度。mV初=(m+M)V终 摩擦力使板有加速度a，设块在板上滑行T时间达到速度相同（摩擦力消失，不再加速）则aT=V终，a=摩擦力\/板质量，解得T T时间内板的位移=1\/2aT方 块的位移-板的位移=板长，块的位移可以算...
才舍卫起： 因为F不知道,所以,要从撤去F开始考虑.刚撤去F的时候AB相对静止,说明速度一样. A相对B滑动了1.5m,AB都静止.根据动能定理,摩擦力对A做负功,但摩擦力作用的位移是1.5+B的位移.所以要设B的位移为L.然后根据动能定理建立2个关系式 A的:0-½mv²=-1*(1.5+L) B的:0-½2mv²=1*L-6*L (注意几个摩擦力,和各自做什么功就好了) 两个式子联解,L=1m 以上回答你满意么?
诸暨市17182873740： 高中物理板块模型解题方法,求详细一点 - ？
才舍卫起： 设小物块质量m木板质量M水平面光滑以整体为研究对象F=(M+m)aa=F/(M+m)小物块1、相对静止受重力mg支持力N=mg静摩擦力f=ma=mF/(M+m)2、相对滑动受重力mg支持力N=mg滑动摩擦力f=μmg高中物理板块模型解题方法,求详细一点
诸暨市17182873740： 物理中的板块模型怎么做 - ？
才舍卫起： 板块模型: 滑板质量M置于光滑水平面上静止,质量为m的滑块以速度v0从一端滑上来,最终一起运动,滑块和滑板间的摩擦因数μ 由动量守恒: mv0=(m+M)V V=mv0/(m+M) 系统增加的内能 Q=1/2mv0^2-1/2(m+M)V^2=1/2Mmv0^2/(m+M) 滑块在滑板上运动的距离(相对位移)S Q=μmgS S=Mv0^2/2μ(m+M)g
诸暨市17182873740： 高中物理受力分析模型大全(高中物理受力分析模型) ？
才舍卫起： 1、三个力一般用三角形法,就是三个力组成一个三角形.2、三个力以上一般用正分解法.3、尽量使力落在坐标轴上,sin和cos就是那个不在坐标轴上的力分解到坐标轴方向上的那个力的分力.
诸暨市17182873740： 高中物理 经典模型 - ？
才舍卫起： 1、物质模型.物质可分为实体物质和场物质. 实体物质模型有力学中的质点、轻质弹簧、弹性小球等;电磁学中的点电荷、平行板电容器、密绕螺线管等;气体性质中的理想气体;光学中的薄透镜、均匀介质等. 场物质模型有如匀强电场、...
诸暨市17182873740： 高中物理中常用的模型有什么?要分析. - ？
才舍卫起：[答案] 质点模型:有质量,无大小. 点电荷模型:有点荷,无大小. 原子模型:球型(有时看做立方体) 模型是注重主要因素,忽略次要因素.
诸暨市17182873740： 高中物理常见模型种类归纳,越详细越好 - ？
才舍卫起： ⒈＂质心＂模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.⒉＂绳件.弹簧.杆件＂三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.⒊＂挂件＂模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形...
诸暨市17182873740： 高中有哪些重要的物理模型 - ？
才舍卫起： 高中重要的物理模型: 1、力学中的质点、轻质弹簧、弹性小球等;电磁学中的点电荷、平行板电容器、密绕螺线管等;气体性质中的理想气体;光学中的薄透镜、均匀介质. 2、场物质模型有匀强电场、匀强磁场. 3、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动等;在研究理想气体状态变化时,如等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化.
诸暨市17182873740： 高中数学21个模型都是哪些 高中物理16个模型都是哪些 - ？
才舍卫起： 数学: 模型1:元素与集合模型 模型2:函数性质模型 模型3:分式函数模型 模型4:抽象函数模型 模型5:函数应用模型 模型6:等面积变换模型 模型7:等体积变换模型 模型8:线面平行转化模型 模型9:垂直转化模型 模型10:法向量与对称...
诸暨市17182873740： 为什么有人说高中物理是模型(意思给人感觉高中物理是假的)? - ？
才舍卫起： 因为这个有一些涉及理论上面的东西,其实很难找到这样的理想状态,比如光滑无摩擦平面.
