孩子厌学的表现有哪些

孩子厌学的表现有哪些呢~

孩子厌学的表现是什么？#星知计划#

形成厌学心理的原因是多种多样的，针对不同的心理现象，需要采取不同的教育方法，而要克服厌学心理，还需要学生积极主动地克服自身的心理因素，忽视外界带来的不良影响，使学生由厌学转化为乐学。
第一：激发学生学习动机。
学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。
第二，兴趣转移，树立获得新知识的新奇感。
在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。
第三，降低学习目标，确立自我参照标准。
不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要经过努力就可实现的目标，让他们在实现学习目标中得到快感，也在自身变化中认同自己的努力和成功。
第四，鼓励式教育。
不管学生进步有多少，都要看到这其中细微的进步，适时鼓励及奖励，使学生心里获得积极的满足感和自豪感。
第五，改进学习方法。
学习成绩优异的学生往往都会有一套适合自己的学习方法，只有摸索出自己的学习规律，才能事半功倍地提高学习成绩，同时也会增强学习兴趣。
第六，增强学生抗挫能力。
厌学心理不是一天两天就形成的，面对长期的注意力不集中，学习成绩很难很快提高，如遇到努力后成绩依然没有提高的现象，要帮助学生找到合适的方法，不能遇到挫折就退缩。
第七，与孩子多交流沟通。
在与孩子交流沟通时发现孩子的心理变化，帮助孩子正确认识自我，培养良好的学习习惯和学习态度。
造成中学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有学生自身存在的主观因素;既有来自社会的不良影响，也有学校教育因素的影响，同时也有家庭教育的影响。
有的学生没有明确的学习目标，学习的动机不正确，以为只是给家长学习，承受能力差，如果没有考好就感觉自尊心受到了伤害，就不去努力，极易产生厌学情绪。
也有的学生对于养成良好的学习习惯没有足够的重视，缺乏良好的学习习惯，最终的结果就是学习时间并不少，但是学习效率非常低，致使成绩不好，因而产生厌学情绪。

孩子为什么厌学？原因有很多：　　一、动机缺失　　学习生活被贪玩好动主宰，对学习没有需求欲，需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务，这是无动机；认为读书是苦差事，读书无大用，对学习的认识消极甚至错误，这是负动机。没有动机就没有动力。　　二、兴趣转移　　对于新鲜事物的好奇心是孩子的天性。处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。看小说、打游戏、上网、早恋甚至黄色书刊，当兴趣逐渐转为这类活动，学习兴趣也就随着降低了。　　三、缺乏信心　　一些孩子曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，让他们认为自己天生愚笨，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，这便是典型的习得性失助感现象。　　四、情感迁移　　孩子的情感容易延伸与发散，当由于某种原因对某位教师产生不满时，不听他讲的课以致对该课程的情况是普遍易见的。　　五、家庭变故　　家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，这些缺失的情感很难用学习这件辛苦的事来寻求补偿。于是当孩子通过其他渠道获得了心理满足后，厌学也就自然发生了。心理疲劳“学而时习之，不亦乐乎”的真味被过重的学业负担压塌。　　六、心理疲劳　　导致厌倦而厌学，对孩子而言这是他们缓解压力的一种途径。学习像沉重的大山，年少的孩子怎能承得住苦海无边的酸楚。　　七、过高期望　　盼子成才是父母再合理不过的期望，但当这份心过于急切、过于不切实际，父母却全然不知时，逆反心理也就这样产生了。面对父母采取的不正当措施，孩子最可能的想法就是“反正达不到要求，索性就放弃了。”

不愿、不肯去上学的孩子，似乎已经不再是我们以为的差生、落后生，想早早结束学业，通过工作来证明自己的价值。他们大多学习中上，甚至曾经优秀，难道是学习压力、新生适应、人际关系……如何帮孩子30天建立学习、手机界限，提升孩子的学习动力，帮孩子建立学习目标，提升父母沟通技巧，改善亲子关系，调整居家环境等，让孩子重新回到学习状态。

孩子厌学背后原因：
一是、个人因素，分离焦虑、完美主义、学习障碍、身心疾病等各个方面，每个孩子都存在明显的个体差异。
二是、家庭因素，过度保护、期待过高、缺少关爱、过度干预等普遍存在于中国的家庭教育里。
三是、学校因素，人都是趋乐避苦的，孩子更是如此，哪里有痛苦，逃避哪里。所以孩子如果说他不想上学，家长首先不要被吓到，这是孩子很正常的一个情绪表达，我们大人也会有很多压力痛苦的事情，我们有时也会逃避不想去做。
四是、社会因素，包括菁英主义，单一价值，网络手机、媒体影响等。

所以厌学并不是由单一的因素造成的，父母想要彻底解决孩子的问题，那么也是需要各方面同时去进行调整才会有最佳效果的，否则孩子的问题迟早会反弹的。

孩子厌学的表现是什么？#星知计划#

解决青春期厌学的方法 孩子厌学表现有哪些

1、作业拖拉，抵触写作业：写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。
2、撒谎：孩子不想上学有可能出现为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。
3、厌倦读书：读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。
4、情绪不稳定：每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

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宝兴县15593551391： 孩子厌学的表现有哪些 - ？
泊东曲妥： 青春期的孩子,厌学是一种比较常见的心理情绪.而他的表现又有那些呢?1.上学稳定,容易疲劳,因小事激动或焦虑,有缺课和迟到表现.2.偶尔不上学,在家就显得开心,提到上学显焦虑,能够外出,关注同学或学校的事情,容易疲劳,缺...

宝兴县15593551391： 小学生厌学的主要具体表现 - ？
泊东曲妥： 1、表现在听课过程中.小学生在听课过程中注意力始终不集中,打哈欠,东张西望,左顾右盼,很容易被其他动静所吸引,边听课手脚动个不停,甚至手脚和身体同时动起来,比如拿笔放在口中搅动,屁股,腿,脚等扭来扭去,揣前面学生的...

宝兴县15593551391： 孩子重度厌学表现是什么呢? ？
泊东曲妥： 三、重度厌学表现表现为从心底产生对上学和学习的厌恶情绪,上课不认真听讲,做小动作,不参加考试,迟到、早退,与老师发生激烈冲突,学习成绩严重下降

宝兴县15593551391： 青少年孩子厌学的心理行为表现具体有哪些呢? ？
泊东曲妥： 有一部分孩子不愿意学习就是一门心思的沉迷在网络游戏当中不能自拔.还有一部分孩子厌学的行为表现是行为叛逆.自己不愿意学习了,就在社会上跟着一些社会上的闲杂人员瞎混.甚至做些违法乱纪的事情.

宝兴县15593551391： 小学生厌学的表现出现在哪方面? ？
泊东曲妥： 儿童由于对学习感到痛苦,由苦学而发展到厌学,逐渐地产生了对学习的厌倦,产生对学校教育的厌恶和反感情绪.凡是有厌学情绪的儿童,容易和老师、家长产生对立情绪.他们中的一些人,有的可以表现为兴奋过度、躁动不安、容易发脾气、好哭闹;有的孩子则相反,他们萎靡不振、胆怯、动作迟缓、做事半途而废、缺乏信心、智力水平低、注意力不集中、思维杂乱、观察问题不仔细、不准确,思维的逻辑性和灵活性较差.厌学儿童对做作业比较马虎,有的虽然能够完成作业,但有时有抄袭现象,或者是能完成作业,但经常抄袭作业,或经常拖拖拉拉,不交作业,有时甚至找别人代替完成作业.

宝兴县15593551391： 孩子青春期叛逆厌学有什么表现? ？
泊东曲妥： 孩子青春期叛逆厌学表现: 1.这类孩子内心是有上学的愿望的,他们只是恐惧上学. 2.他们产生恐惧心理在很多情况下成人是无法理解的,但这种恐惧确实存在. 3.不是孩子的意志力与品行问题,而是一种心理障碍. 4.威逼孩子上学可能具有暂时的效果,但根本的问题没有得到解决.

宝兴县15593551391： 学生什么样的表现是厌学?学生什么样的表现是厌学? ？
泊东曲妥： 调查表明,很多厌学的孩子,一没有特长,二成绩也差,有的只是一些不良习惯,如常上游戏厅玩游戏

宝兴县15593551391： 孩子厌学常会有的一些表现,怎样能够提前发现 - ？
泊东曲妥： 不认真听课、不完成作业、怕考试恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁

宝兴县15593551391： 小学生厌学的表现有哪些 家长怎么办 - ？
泊东曲妥： 不喜欢上学,上课不听讲,课后不爱写作业,作业乱写.家长要分析孩子厌学的原因,是因为孩子没有学会感到难还是不适应学校的学习环境.如果难,在加强课后辅导,孩子掌握了知识,会有成就感,自然会对学习有兴趣.如果是不适应学校的环境,要看孩子是不喜欢老师,还是不喜欢小朋友,分析清楚,对症进行解决.