五年级S版下册28课《孔明借箭》翻译成现代文 我急急急急急急啊！！！！！！！！！！！翻译第一段就行了，

五年级S版下册28课《孔明借箭》第一自然段翻译成现代文 我急！~

周瑜提出让诸葛亮在十日之内赶制十万支箭的要求，诸葛亮却出人意外地说：“曹操大军即日将至，若候十日，必误大事。”他表示：“只须三天的时间，就可以办完复命。”周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在三天之内造出十万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。
诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说：“三日之内如何能造出十万枝箭?还望子敬救我!”忠厚善良的鲁肃回答说：“你自取其祸，叫我如何救你?”
诸葛亮说：“只望你借给我二十只船，每船配置三十名军士，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别竖在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有十万支箭。但有一条，你千万不能让周瑜知道。如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。”
鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。
诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。
鲁肃不解地问：“到何处去取?”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。

扩展资料：
《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，有所删改。是—篇历史题材的课文。学习本文时，首先要弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史人物，人物之间的关系怎么样。
东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们以前学过的《赤壁之战》之前。

诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和运筹对曹军作战的方略中，所表现出的远见卓识和超人才智，使器量狭小的周瑜妒火中烧。为解除诸葛亮对他的威胁，周瑜又设下置诸葛亮于死地的圈套。

周瑜的如意算盘是：一方面以对曹军作战急需为名，委托诸葛亮在10日之内督造10万枝箭；一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面给诸葛亮出难题，设置障碍，使诸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言顺地除掉诸葛亮。圈套布置好的第二天，周瑜就集众将于帐下，并请诸葛亮一起议事。当周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求时，诸葛亮却出人意外地说：“操军即日将至，若候10日，必误大事。”他表示：只须3天的时间，就可以办完复命。周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在3天之内造出10万枝箭，因此，谙葛亮必死无疑。

诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说：“3日之内如何能造出10万枝箭?还望子敬救我!”忠厚善良的鲁肃回答说：“你自取其祸，教我如何救你?”诸葛亮说：“只望你借给我20只船，每船配置30名军卒，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别树在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有10万枝箭。但有一条，你千万不能让周瑜知道。如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。

诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。可是一连两天诸葛亮却毫无动静，直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取?”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。

当夜，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢贸然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”

曹操闻报后，果然担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他急调旱寨的弓弩手6000人赶到江边，会同水军射手，共约1万余人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的“孙刘联军”。一时间，箭如飞蝗，纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过了一段时间后，诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。等到日出雾散之时，船上的全部草把密密麻麻地排满了箭枝。此时，诸葛亮才下令船队调头返回。他还命令所有士卒一齐高声大喊：“谢谢曹丞相赐箭!”当曹操得知实情时，诸葛亮的取箭船队已经离去20余里，曹军追之不及，曹操为此懊悔不已。

船队返营后，共得箭10余万枝，为时不过3天。鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为“神人”。诸葛亮对鲁肃讲：自己不仅通天文，识地利，而且也知奇门，晓阴阳。更善长行军作战中的布阵和兵势，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说：“我的性命系之于天，周公理岂能害我!”当周瑜得知这一切以后，大惊失色，自叹不如。

鲁肃听了周瑜的话，就直接去小船中探望孔明（诸葛亮）。孔明迎接鲁肃进入小船中面对面的坐着。 鲁肃说：“我这些天来都在筹措军务，忙得都没时间来听您的教诲了。” 孔明说：“（没关系）我自己也没有来得及给都督贺喜呀。” 鲁肃说：“贺什么喜？” 孔明说：“公瑾（周瑜）让先生来试探我知不知道，这件事就是可喜可贺的。” 鲁肃听了脸色都变了，问道：“先生你是怎么知道的？” 孔明说：“这条计谋只好用在蒋干身上。曹操虽然被一时瞒骗过去了，过后就会醒悟，只是不肯认错罢了。现在姓蔡和姓张的两人死了，江东已经没什么可怕的了，怎么能不贺喜呢！我听说曹操换毛、于两人做了水军的都督，在这两人的手里，曹操的水军完蛋了。鲁肃听了诸葛亮的一席话，不知道怎么开口应对，就用其他的话支支吾吾一会儿，告别回去了。（不知道你的第一段到哪里，就解说到这里了，下面的还有需要再说罗。）

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车松安捷： 鲁肃听了周瑜的话,就直接去小船中探望孔明(诸葛亮).孔明迎接鲁肃进入小船中面对面的坐着. 鲁肃说:“我这些天来都在筹措军务,忙得都没时间来听您的教诲了.” 孔明说:“(没关系)我自己也没有来得及给都督贺喜呀.” 鲁肃说...

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车松安捷： 诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和运筹对曹军作战的方略中,所表现出的远见卓识和超人才智,使器量狭小的周瑜妒火中烧.为解除诸葛亮对他的威胁,周瑜又设下置诸葛亮于死地的圈套. 周瑜的如意算盘是:一方面以对曹军作战急需为名,委托...

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车松安捷： 东吴与刘备联合抗曹,东吴大都督周瑜命诸葛亮十日内制作十万支箭.诸葛亮说:＂只击需三日.＂并立下军令状.周瑜笑诸葛亮是自取灭亡.周瑜一边吩咐士兵不给诸葛亮准备制作箭的材料,一面让谋士鲁肃偷偷借给他二十条船,每船三十个...

江孜县19888453843： 五年级下册28课孔明借箭第三、四段的意思,用现代文翻译.急用!!! - ？
车松安捷： 鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙.”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在...

江孜县19888453843： 孔明借箭翻译白话文 - ？
车松安捷： 诸葛亮借箭

江孜县19888453843： 不通天文.不识地利.不知奇门,不晓阴阳,不看阵图.是语文S版5年下 28孔明借箭 - ？
车松安捷：[答案] 天文:即古代占卜术中的观星相和气象学的风气变动. 地利:即地理优势,利用地貌来进行攻击或防守的理论. 奇门:即奇门... 中国古代的术数均以五行说和阴阳说为理论体系的基础. 阵图:即八阵图.三国时诸葛亮创设的一种阵法.相传诸葛孔明御敌时...

江孜县19888453843： 五年级年级下册语文28课《孔明借箭》的主要内容,起因,经过,结果.谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
车松安捷：[答案] 主要内容:讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想陷害他,诸葛亮却利用才智,巧妙地借了箭,最终取得了成功. 起因:因为周瑜嫉妒诸葛亮的才干,所以让诸葛亮在十天内造十万支箭. 经过:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,用短期造十万...

江孜县19888453843： 五年级年级下册语文28课《孔明借箭》的主要内容,起因,经过,结果. - ？
车松安捷： 主要内容:讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想陷害他,诸葛亮却利用才智,巧妙地借了箭,最终取得了成功. 起因:因为周瑜嫉妒诸葛亮的才干,所以让诸葛亮在十天内造十万支箭. 经过:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮,周瑜派鲁肃来探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮却让鲁肃帮忙做借箭准备.诸葛亮驾驶草船,在船上摆布了成千上万的稻草人,巧妙地向曹操借箭.最后诸葛亮如期交箭,周瑜叹服不如诸葛亮. 结果:诸葛亮成功地将不止十万支的箭交给了周瑜.

江孜县19888453843： 小学五年级下册《孔明借箭》文章主要情节明明是借箭,可作者一开始并没有写怎么借箭 这样的好处是( )又表现了诸葛亮( ) 《少年闰土》这篇文章的... - ？
车松安捷：[答案] 这样的好处是设下悬念,激发读者的阅读欲望,又表现了诸葛亮的足智多谋. 鲁迅原名周树人,是我国伟大的文学家、思想家、革命家.