英语问题

世界大同语《大同语问答》
大同语简化了词尾变化，注重词序和虚词，推崇汉语的语法结构，同时鼓励国际语间的合作，抵制英语霸权，支持语言多样性和独立发展。虽然大同语的发音拼写目标是一致的，但尚未完全实现，这与英语中的音字母组合和法语[k]音等问题类似。总的来说，大同语是一种全球化语言，它融合东西方文化，简化语法，提倡...

英语语法问题
这样的词很少，前几年浙江高考词汇题考到过，那就是stomach这一词，其复数为stomachs,因为这里的ch发[k]. 其它词一下子想不出，楼主不仿提供一些。以o结尾的名词为什么不全加s，而是有些加es？答：因为词源不同。一般不问这个问题，只讲如何记忆：高中只主要只出现8个，记住：1.能吃的加-es:...

英文语法问题
从你第二个问题来看，你需要补一补系动词这一语法项目。典型的系动词是Be,但还有其它一些由实义动词转化而来的系动词，如look, sound, feel, turn, grow, come, go, 等等。你连it和its还分不清？it 是人称代词（它）的主格和宾格，its是其所有格意为“它的”。就象you与your的区别。the master...

语文语法问题
中心语和补语之间都有“得”。 4、 趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用趋向动词充当。 5、 数量补语:表示动作的次数,由动量短语充当。 6、 时间处所补语:表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。用介词短语充当。 7、 可能补语:表示动作结果能实现不能实现。 (三) 补语和宾语的顺序 1、 ...

几个高中语法问题
（a）句表示惊异。（b）句只是一个问题。Have you been waiting long？（a）Have you waited long？（b）（a）句较（b）句生动。又，（a）句比较口语化。I have been wanting to meet you for long．（a）I have long wanted to meet you．（b）（a）句比（b）句更亲切，更有礼貌。Rece...

一道语文问题
此文讲的是造就人才和治理国家的问题。孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”,有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”。但这只是问题的一个方面,问题的另一个方面是,他又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点,这样就把造就人才的主、客观条件...

语文问题
二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析,对较短的作品,如律诗、绝句等可以逐句分析,对较长的作品可以作问题分析或段落分析。这是作品分析的主体。我们所分析的作品必然具有赏析的价值,我们在阅读一首诗歌的时候,也多多少少会有一些自己的体会感悟,我们写分析文章就是为了把作品的价值展现出来,把自己的体会感悟...

语法问题
五、宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。 返回 名词\/代词宾格 + 名词 The war made him a soldier.\/战争使他成为一名战士. 名词\/代词宾格 + 形容词 New methods make the job easy.\/新方法使这项工作变得轻松. 名词\/代词宾格 + 介词短语 ...

语文问题
苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。 立志从教 苏霍姆林斯基的小学、中学生活,一直是在本村学校度过的。这是一座七年制的学校,虽然学校设施条件极为普通,但这里却有一批较好的...

一道语文问题
而校园作为社会的一扇窗口,青少年学生作为思想最活跃的一个群体,在学校这个独特的环境自然就出现不少具有校园特色、反映青少年学生精神文化的新词汇和流行语。这些新词汇作为一个重要的社会现象和了解学生的一个重要渠道,自然应受到社会各界特别是教师的关注。 走进大中小学校园,就进入了词语的新天地,各种新词新语在...