二年级怎么求近似数？
这个视频我们来学习近似数。准备好了吗？开始今天的学习吧！
近似数(approximate number)是指与准确数相近的一个数。
其中，准确数即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算之前的表达方法。
近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。
如：我国的人口无法计算准确数目，但是可以说出一个近似数，比如说我国人口有13亿，13亿就是一个近似数。
参考资料：
与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为近似数 。
对近似数，人们常需知道他的精确度。一个近似数的精确度通常有以下两种表述方式：
1、用四舍五入法表述。
一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。
2、另外还有进一和去尾两种方法。
用有效数字的个数表述。有四舍五入得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的数所有数字，都叫做这个数的有效数字。
参考资料来源：百度百科-近似数
现在二年级求近似数，并没有特别要求你近似到什么位，没有一个同一的标准。可以做如下要求：如果是四位数的，就近似到百位；如果是三位数的，就近似到十位。同一道题目，保留的数位要相同。就是说，如果是保留到十位的，就大家都保留到十位；如果是保留到百位的，就同时保留到百位。
如：①416-251≈70（两个数都保留到十位进行计算），②416-251≈100（两个数都保留到百位进行计算），③416-251≈120(416保留到十位约等于420，251保留到百位约等于300)。④416-251≈50（416保留到百位约等于400，251保留到十位约等于250）。
乘坐公交车850路或者850延时服务车
交线路：850延时服务车，全程约12.7公里
1、从龙泉驿步行约70米,到达中街广场站
2、乘坐850延时服务车,经过21站, 到达博客小镇站（也可乘坐850路）
3、步行约710米,到达洛带古镇景区
驾车路线：全程约12.2公里
起点：龙泉驿
1.从起点向正西方向出发，沿驿都东路行驶520米，过回龙桥约190米后，进入龙都南路
2.沿龙都南路行驶2.2公里，朝成渝高速方向，直行进入龙都北路
3.沿龙都北路行驶3.0公里，稍向左转进入成环路
4.沿成环路行驶1.0公里，直行进入阳光大道
5.沿阳光大道行驶2.0公里，直行进入成环路
6.沿成环路行驶3.2公里，到达终点(在道路左侧)
终点：洛带古镇景区
2905的近似数是多少?
2905的近似数是2900 近似数是与准确数相近的一个数，都是教学中认识数的范围。准确数是最原始的数据，近似数是经过四舍五入等方法，得到的一个与准确数据相差不大的一个数。如下图教材中教学示例。四年级上册人教版大数认识 对于求近似数方法，只需要掌握四舍五入方法即可。该方法的运用基础，需要...
三年级上册近似数怎么教孩子
三年级上册近似数教孩子的方法如下：一、估算方法，把三位数看作相近的整百数或者相近的几百几十数进行估算。二、解决实际问题时，要注意估算方法的合理性，是估大还是估小。例题：一仓库有苹果343千克，橘子567千克，西瓜178千克。1、苹果和橘子大约有多少千克？2、西瓜比橘子大约少多少千克？解题：...
五年级数学积的近似数
数学积的近似数是指在计算乘法运算时，使用一个接近于准确答案的数值作为估算结果。1、数学积的近似数 数学积的近似数是指通过将乘法运算中的精确答案用一个接近的数值代替，来简化计算或者提供一个估算结果。近似数的应用广泛，可以在日常生活中用来快速计算和估测，并且在科学、工程等领域也有重要的应用...
三年级近似数怎么讲孩子容易理解
三年级近似数讲解：三年级近似数举例子讲课，孩子容易理解。我们首先应该给孩子讲的时候，讲明白他的原理和道理，然后举个例子，这样子孩子们就更加容易理解了，举例子的时候可以多举几个，比如说举三个例子之后，然后做一些练习题，让孩子和老师一起做练习。例如：商场一件衣服标价为295元，妈妈大约要...
四年级小数的改写与近似数
其次，我们再来说一说如何求一个数的近似数。求一个数的近似数时，我们要用到“四舍五入”法。如：小明的身高是0.984米，我们只所以说他大约是1米，就是十分位上的“9”舍弃后，要向前一位进“1”，这就是保留整数。如果要保留一位小数，0.984米≈1.0米；如果要保留两位小数，0.984米≈0...
如何求二年级的近似数?
现在二年级求近似数，并没有特别要求你近似到什么位，没有一个同一的标准。可以做如下要求：如果是四位数的，就近似到百位；如果是三位数的，就近似到十位。同一道题目，保留的数位要相同。就是说，如果是保留到十位的，就大家都保留到十位；如果是保留到百位的，就同时保留到百位。如：①416-251≈...
二年级四位数的近似数怎么占格
1．四舍五入法 这种最常用的求近似数的方法，主要是看它省略的尾数是4或比4小时，就把尾数舍去；如果省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数省略去掉后，要向前一位进一。如3096401≈310万，1÷3=0.333……≈0.3。从上面两例可以看出“四舍”时近似数比准确值小，“五入”时近似数比...
怎样求二年级数学的近似数?
现在二年级求近似数，并没有特别要求你近似到什么位，没有一个同一的标准。因此造成学生做起来很模糊，老师教起来很茫然。为了便于学生好理解、便于记忆，所以我跟学生提出了几个要求：1、如果是四位数的，就近似到百位；如果是三位数的，就近似到十位。2、同一道题目，保留的数位要相同。就是说，如果...
四年级求近似数的方法
怎么求近似数？1：找到精确数位 2：看精确数位的后一位 3：利用四舍五入法求近似值 例题：469853≈（ ）万 分析：这个题目是要精确到万位，找到万位看千位，千位上的数字是9，所以要利用五入的方法求近似值。答案：47万 怎么求准确数？1：找到精确的数位 2：看精确数位的后一位 3：根据题意...
三年级的近似数和估算
小学三年级估算口诀是：1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。...
仲长话特非： 采用四舍五入法,或者是看这个数更接近于哪个整十、整百数.
安乡县19339025093： 我学会了用什么的方法求近似数二年级 - ？
仲长话特非： 用估算的方法求近似数.
安乡县19339025093： 怎样求近似数 - ？
仲长话特非：[答案] 一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数 四舍五入法是最常用的求近似数的方法,主要是看它省略的尾数是4或比4小时,就把尾数舍去;如果省略的尾数最高位上的数是5或比5大时,把尾数省略去掉后,要向前一...
安乡县19339025093： 求整数的近似数 - ？
仲长话特非：[答案] 整数本身精确到个位,精确到1,要取整数的近似数,有两种方法,一种是精确到某个数位,如115精确到十即为120,789精确到百即800;另一种是取有效数字,一般把整数转化成用科学计数法表示的数,再对a值取有效数字,如7986取两位有效数...
安乡县19339025093： 2712的近似数 - ？
仲长话特非： 2712约等于2710约等于2700.求近似数,对学生来说,特别是对二年级的学生来说是比较难的.这一段时间,我都在加强这方面的练习,如在早读、午读出题给他们练习,有错的一个一个的纠正,不断的让他们明确“四舍五入”的方法.就学...
安乡县19339025093： 求近似数的方法????急急急~~~ - ？
仲长话特非： 用四舍五入法,逢五进一相关概念:有效数字:是指从该数字左边第一个非0的数字到该数字末尾的数字个数(有点绕口). 举几个例子:3一共有1个有效数字,0.0003有一个有效数字,0.1500有4个有效数字,1.9*10^3有两个有效数字(不要被10^3迷惑,只需要看1.9的有效数字就可以了,10^n看作是一个单位).精确度:即数字末尾数字的单位.比如说:9800.8精确到十分位(又叫做小数点后面一位),80万精确到万位.9*10^5精确到10万位(总共就9一个数字,10^n看作是一个单位,就和多少万是一个概念).
安乡县19339025093： 什么是近似数,怎么做过程,小学二年级 - ？
仲长话特非：[答案] 近似数的意思是587人说成大约500人或600人
