初中化学方程式怎样配平？请观察法和原子分离法

初三化学方程式怎样配平~

初中化学刚开始学化学方程式配平。
1.观察法，观察等式两边原子数
2.奇数配偶法，将反应物，生成物分子式中元素的足数有奇数的，在分子式前都乘以2。然后再观察法配平。

（1）用奇数配偶法配平
　　按照这一方法进行配平的步骤如下：
　　①找出方程式里左右两端出现次数较多的元素
　　②该元素的原子在方程式两端的总数是否是一奇一偶，是则选定这一元素作为配平的起点。在该元素的原子数为奇数的化学式前配上适当的化学计量数使其变为偶数。
　　③由已推求出的化学计量数决定其它化学式的化学计量数。
　　例　 燃烧硫铁矿（主要成分是FeS2）生成Fe2O3和SO2　
　　FeS2+O2——Fe2O3+SO2
　　氧是这一方程式里出现次数较多的元素，就以氧作为配平的起点。因为氧气是双原子的分子，无论有多少氧分子跟FeS2反应，反应物里总含有偶数氧原子。但在生成物里共含有五个氧原子，是奇数。在SO2里含有两个氧原子是偶数，它的化学式前的化学计量数无论怎样，所含氧原子的个数总是偶数。因此，只有变更Fe2O3的化学计量数才能使生成物里的氧原子个数变为偶数。我们可以在化学式Fe2O3前试写一个最小偶数2，再进一步配平。
　　FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
　　生成物Fe2O3里所含的Fe原子个数应和反应物FeS2里所含的Fe原子个数相等，因此，必须在反应物Fe2S2化学式前写一化学计量数4。
　　4FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
　　由此可以推知在化学式SO2前应写一化学计量数8。
　　4FeS2+O2——2Fe2O3+8SO2
　　生成物里所含氧原子的总数是22，那么反应物里氧的化学式前必须写一化学计量数11才能使化学方程式配平。然后注明反应条件。
　　4FeS2+11O2 =====2Fe2O3+8SO2
　　（2）用观察法配平
　　按照这一方法进行配平的步骤如下：
　　①从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数。
　　②根据求得的化学式的化学计量数再找出其它化学式的化学计量数。
　　例　 赤热的铁跟水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气。
　　H2O+Fe——Fe3O4+H2
　　显然，Fe3O4里的三个铁原子来自反应物里的铁原子，而Fe3O4里的四个氧原子又来自反应物水蒸气分子里的氧原子。因此，在反应物水蒸气化学式前必须写一化学计量数4，而铁原子前必须写一化学计量数3。　
　　4H2O+3Fe——Fe3O4+H2
　　不难看出，在生成物氢的化学式前写一化学计量数4，才能使化学方程式配平。然后注明反应条件。
　　4H2O+3Fe ========Fe3O4+4H2
　　也就是，


观察法配平化学方程式
　　有氢以氢作标准，无氢以氧为准绳；
　　调整只能改系数，原子各等就配平。
　　氢氧全无找一价，变单成双求配平；
　　配平系数现分数，全式乘2必平整。

1、最小公倍数法

　　配平思路：

　　第一步：找左右两边各出现1次且原子数变化较大的元素；

　　第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；

　　第三步：推求化学式系数。

　　例如：

　　4P + 5O2 = 2P2O5

　　3Fe + 2O2 = Fe3O4

　　2Mg + O2 = 2MgO

　　2、奇偶配平法

　　配平思路：

　　第一步：找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；

　　第二步：逐一推求其它化学式系数。

　　【这个经常用在有机物燃烧的配平里面】

　　3、观察法

　　配平思路：

　　第一步：从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为“1”；

　　第二步：推求其它化学式系数。

　　4、分析法：主要运用于“氧化—还原反应”的配平【这个是经常用的，一般的都可以搞定出来】

　　找到这个反应里面参与了电子转移的所有元素，得电子的写一边，失电子的写一边。得到的得失电子总数后，再得到它们的最小公倍数，然后对应那几种元素，分别乘上相应的数字等于那个最小公倍数，再推求其它化学式系数。

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临漳县18565496567： 初中化学方程式怎样配平?请观察法和原子分离法 - ？
鄢茜阿泰： 1、最小公倍数法配平思路:第一步:找左右两边各出现21131次且原子数变化较大的元素5261;第二步:求该元素原子个数的最小公倍数;第三步:推求化学式系数.例如:4P + 5O2 = 2P2O53Fe + 2O2 = Fe3O42Mg + O2 = 2MgO...

临漳县18565496567： 初中化学方程式怎样配平 - ？
鄢茜阿泰： 配平注意要点 通常考试配平题所给方程式等号写的是短线,需要考生把短线改为等号,否则是没有分的. 如 KClO3——KCl+O2↑,配平后要把短线改为等号2KClO3==2KCl+3O2↑,编辑本段(一)最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大...

临漳县18565496567： 初中化学方程式如何配平 - ？
鄢茜阿泰： 1)观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数.如:Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4Fe2(SO4)3 所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4 进入Na2SO4,每个Na2SO4含有一个SO4,所以Na2...

临漳县18565496567： 初中全部化学方程式 ,配平应该怎样配 - ？
鄢茜阿泰： 配平方法:1、最小公倍数法 A、找出原子个数较多,且在反应式两边是一单一双的原子,求它的最小公倍数.B、推出各分子的系数.2、观察法 从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学 计量数;...

临漳县18565496567： 初中的化学方程式怎么配平啊 - ？
鄢茜阿泰：[答案] 你问的比较含糊,只能给到全面了: 一、最小公倍数法 配平方法是:求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,然后用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的系数. 例1.的配平 (1)找出式子两边原子个数最多的氧原子 (...

临漳县18565496567： 初中的化学方程式怎么配平 - ？
鄢茜阿泰： 初中化学方程式配平主要有四种方法:1、观察法,找出方程式中最复杂的那个化学式,然后开始以此为基准开始配其他的化学式;2、最小公倍数法,找出方程式中出现最多原子所对应的元素,求它的最小公倍数,然后开始配其他的化学式;3、奇偶法,找出方程式中出现最多元素,找出奇数项,在前面配2,然后再配其他的化学式;4、归一法,找出化学方程式中最复杂的那个化学式,在它前面标注1,然后再配其他的化学式,最后把分数项化成整数项.好了,这是初中常见的化学方程式配平方法,多练习一下很简单的,加油,不懂了再问我吧!

临漳县18565496567： 初三化学方程式怎样配平啊?要详细点!谢谢各位了... - ？
鄢茜阿泰： 1.最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式.例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为:2KClO3→KCl+3O2↑,由于左边钾原子和...

临漳县18565496567： 化学方程式怎么配平, - ？
鄢茜阿泰：[答案] 学方程式配平的方法 化学方程式的配平,是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤.这里,结合初中化学的学习,归纳一下两种配平方法. (1)最小公倍数法──奇偶法 这是一种最简单的方法,适用于初学者配平一些简单的化学方程式.配平的着...

临漳县18565496567： 初中化学方程式最常用又最实用的配平的方法有哪些(要讲解的) - ？
鄢茜阿泰：[答案] 常用的配平化学方程式的方法有: (1)最小公倍数法: 在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察...

临漳县18565496567： 初中化学方程式怎样配平 求方式大全 - ？
鄢茜阿泰：[答案] 还有不让我提交,说有非法图片,需要可以留邮箱等!化学方程式的配平有多种方法:1、观察法:这种方法对一些简单的方程式往往凑效.事实上就是有目的地凑数进行配平,也往往有奇偶法等的因素存在.这种方法对任何种类的方...