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高中语文如何提高成绩？~

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语文提分也是有一定技巧的，不懂方法的话，题也答的满满的就是不给分，满满的就没信心了。语文学习字词就是背诵积累这个一般小学初中基础不错的都积累个差不多了，而且字词在高考占分很少。高中一般还是阅读理解题失分，答题格式不会，或者知道答题格式分不清题。需要把阅读理解这块好好抓下，孩子语文成绩好自然就爱学语文了。主要孩子程度和薄弱点



也不太了解，给你发几个题型解读，你看看能不能对孩子有帮助。

一、先谈文学积累

1、把课内的背诵放到假期

假期的学习特点就是老师的指导较少，而自己的学习时间较为充裕。把背诵默写的任务放到假期，一来可以充分利用假期的时间，二来提前背诵下学期或者在之后的内容，本身就需要预习这些古诗词、文言文，这也一定程度上加深了你的理解。

2、积累一定的课外诗词

除了背诵课本上要求的篇目以外，我们还应该再多背诵一些其它名篇加以引用，比如晏几道就是课内很少涉及的词人，“就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”把这样的诗句准确运用到作文当中，很容易让阅卷老师眼前一亮；这个时候，或许你背诵的是一些名篇的全文，当别人总还在使用那几句名句时，你用一些其他名句，就比其他的同学高明不少。

二、再谈名著阅读

例如在2016年北京卷的《考试说明》中，新增了12篇高中必读名著，加入了高考考查范围，而其中如《平凡的世界》《巴黎圣母院》等作品非常长，学生拿出整个一个月都不一定能读完。同时有些名著写得也相当晦涩难懂，人物冗杂，关系混乱，学生读起来没有兴趣，非常艰难。

对此，我们强烈建议大家在阅读大部头的名著的过程中，从名家书评、读书笔记入手。这样有两点好处：

首先，阅读读书笔记可以大大提高效率。好的读书笔记涵盖了名著的主要情节和中心思想，同时还包括着名著当中的几个细节。仅仅用一个小时左右的时间，就可以透彻系统地掌握一本名著，完全了解它，同时还可以在作文中提及名著中的细节，为自己的作文增色

同时，阅读读书笔记还可以培养学生的阅读兴趣。了解了文章的主要情节之后，学生更容易被它吸引，对它感兴趣。而有了兴趣以后，他也就更有可能真正去阅读这一本名著。当然，名著阅读也可以放到高考之后，找一个惬意的时间，静下心来读文章。

最重要的是，很多传世名篇，对于阅历有限、思想纵深不足的普通中学生来说，难以真正了解其精妙。阅读名家书评或者读书笔记后，再回到这些难啃的大部头当中，学生则更容易进入到作品并且降低了阅读的难度。

一，首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。
这几年我曾指导我的学生在刚进入七年级的时候，就准备一个较厚的积累本，然后编上目录，分成以下几大块：
1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。
5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。
我的学生在我的监督下，做的不错，两年下来，都积累了几本子，语文成绩都得到了极大提高，还有一点，在每星期一定抽出时间，研读自己的积累本。
我的这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
二，如何识记字词。
字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢？大家不妨按以下程序进行：
1，识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。
2，再看它在文中是如何运用的。
3，用字词造句。
一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4，联词成篇。
一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
三，要掌握有效的阅读方法。
语文在很大程度上依靠阅读能力的提高，那么怎样的阅读才是有效的阅读呢？阅读是不是有规律可循呢？我认为阅读是有规律可循的，下面就业结合我的实际教学经验谈一下。
一，拿到一篇文章，首先要学会科学的思考。
拿到一篇文章，首先要认真的读一遍，按顺序思考以下几问题：
1，文章写了什么？2，怎样去写的？3，作者为什么这样写？4，如何理解“为什么这样写”？经过这四个程序足可以从整体上把握文章，理解文章。
二，要养成读书批注的好习惯。
无论读课内的还是课外的文章，都要学会批注，养成读书就批注的好习惯。什么是批注呢？举几个例子：1，当我们读书遇到好的句子了，我们不妨把它
圈住，写出自己圈出它的理由。2，读书时，如果你有不同于作者观点的地方，不妨也圈住，写出你的观点，并写明理由，为什么和作者的观点不相同。3，还有你

读了一篇好的文章后，一定有许多触动你心弦的地方，许多感悟，这时你会有不吐而不快的感觉，那么就及时的把它记下来。这些都是读书批注。大家知道吗，毛主
席如何成为一代领袖和文豪，就是主席读书的时候一定做批注，《二十四史》，毛主席，每一页都批的密密麻麻，这样知识才是自己的。
三，读书时，大家还要做到，心中有编者，心中有作者。
大家读文章的时候，一定要考虑，编者为什么要把这篇文章编入课本，目的是什么，想让我们掌握什么知识点，培养我们什么精神，这就是心中有编者。
在我们读书的时候还要考虑作者，作者为什么要写这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么，如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，批评什么，表达什

么，讽刺什么。如是议论文，看作者的观点是什么，想要表达的意思是什么。如果是说明文，作者想要说明的被说明对象的特征是什么，事理是什么。这样以来，只
少说，我们做题的时候，大方向我们把握住了，答题时我们就不会跑题。这就是心中有作者。
四，大家读书的时候一定要进入情境。
我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行
心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。我们要用心去读文章，进入作者的内心，进入作者创设的情境，心随文而喜而悲，以作者之心去体验。只有

这样，我们才能够真正的理解文章。比如，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的痛苦，这样我们才了
解小海伦对光明幸福生活的渴望和她为什么会对培养她的莎莉文老师如此的感激和怀念。
五，学习语文要善于联想，总结。
学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马
行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做
题规律。
六，掌握一些语文术语和积累一些做题方法。
如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画
图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。虽然有些本质是相同的，但术语的说法不同。举个例
子：比喻在修辞方法里叫比喻，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

提高语文学科成绩，首先要重视理解

语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，所谓“处处留心皆学问”。但如果对所学的东西一知半解，或者根本不理解，那么就很容易写错（比如古诗词）、答错（比如古文）、或者用错（比如作文中引用的一些好词佳句）。所以在平时的学习中，以及积累中，要对知识力求理解，这样才不至于在细节上犯错，白白丢分。

其次，要重视记忆

无论是字词、古诗词、古文，还是平时阅读、收集到的一些素材，都需要记住。其实记忆的重要性，任何一个科目都躲不过。学了再多，如果记不住或者大量遗忘，那对于做题、考试来说，还是等于没学。

关于记忆背诵，这里有三个策略：①尝试记忆法：即读完一至三遍后，即开始尝试着记忆与背诵，背至不顺口的地方，然后迅速翻阅查看。容易卡克的地方，就像句子填空题中的那个空，要多加理解和重视。②温习、提取法：学习不可避免的会大量遗忘，所以要学会不断重复，但不是密集重复，是参考遗忘曲线要有间隔的重复，同时也要不断提取，比如自我测试、问答等。③运用联想记忆法：要记得东西大多是枯燥的，所以要发挥联想的能力，让记忆内容变得有趣、印象深刻。比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆。把要记忆的那些无意义的数字或文字，通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码之后，记起来就轻松多了。

其三，要重视阅读和写作

提高阅读包括两个方面：一是坚持做阅读理解，每天练习一篇阅读。做完之后（不是边看边做）与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答的不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来（比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面）。②二是坚持课内外阅读，养成主动摘录的习惯。平时多注意收集古今中外生动、有思想内涵的故事，一有时间就拿来翻翻，久而久之这些故事或精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

作文水平的提高关键看你的素材积累（多积累，作文内容才会丰富）和写作练习（多练笔才不至于脑中有千言万语却不知该如何写）。平时练习方法：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些好词佳句、以及理解和感受；三是根据考卷中的一些作文题，进行特定的训练。

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汾阳市18264567652： 高中语文如何得高分? - ？
撒岚欣安： 关键抓两点: 1、狠练作文.作文题的分值在全试卷中是最高的,但丢分也是最多的.不要满足考40分以上就行了,要通过勤学苦练作文,争取拿到55分左右. 2、明确范围.要非常清楚高考的各个知识点考什么,不考什么,不能糊涂上阵.比如修辞手法,课程标准和高考大纲都明确高中生只需掌握9种.那么,对9种以内的一定要弄通弄透,对9种以外的一定不旁骛.

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撒岚欣安： 1、每天阅读,大声朗读 好记性不如烂笔头.他要随时做笔记.“工欲善其事,必先利其器”.三本必买的词典字典:《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》.把《成语字典》看一遍,用三年的时间.认识的成语坚决不细看,不认...

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撒岚欣安： 我刚刚经历高考,语文高考打了120平时还行,最后一模考了校第一,其他课没考好,现在在一所理工类普重点,语文的话要靠平时积累,你现在高二还来得及,说实话,应试的话得多做几套高考真题,或者模拟题,知道必备的答题规律和得分...

汾阳市18264567652： 如何提高高中语文学习成绩? - ？
撒岚欣安： 高中语文学习重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵,阅读理解、写作等就更不用说了.语文的学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一...

汾阳市18264567652： 高中生如何提高语文成绩 - ？
撒岚欣安： 多阅读,俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也回吟.但是,在阅读时,一定要提高阅读质量,要带着问题和思考阅读,通读《古文观止》,相信你的古文水平能很快提高,做一做英语科技文章的翻译,会迅速提高你对复合句子的理解,看看甲骨文和《说文解字》,可以培养你对汉字造字六书的兴趣,吟诵词赋,很快就会感到古文中虚词的用法是多么的恰到好处.哈哈,多啦,语文之妙,极至处难与君说.

汾阳市18264567652： 高中生怎样提高语文成绩啊 - ？
撒岚欣安： 如果你的目标明确,是为了高分,那么很简单哦,每天做一点练习,只要一点点,比如一篇古文,一篇诗歌鉴赏什么的,但重在坚持,我个人认为相当有效,呵呵.因为我是从110到130的.如果是要提高语文素养,那就多看看,多整理整理吧.作文就需要平时的积累了,包括书本上的素材,课外阅读的积累与整理,还有一点也是最重要的一点就是自己对生活的感悟,思考与不同寻常的洞察力,这个是可以培养的.多看看别人的好作文,看看有什么可以学习的,看看自己的特色.

汾阳市18264567652： 高中怎么提高语文成绩?!!!？
撒岚欣安： 多读多写多看多背.我想应该是这样的. 语文是个慢工夫,不是一天两天就可以学好的. 语文在于积累.你要知道常用的文言实词,虚词,还有诗词,一些文言文章.还要掌握成语,一些容易混的词等等.语文要打好基础才可以. 语文,还需要你的兴趣.如果你对语文不感兴趣的话,那样硬学,我想应该是学不出多好的成绩的. 还有,多做些题吧.我平常就比较喜欢做一些古诗词赏析的题,那样既可以学到新的古诗词,也是能提高你的赏析能力.多写些文章吧.看到一些能让你产生感触的材料或者场面,或者别的图片等等,你就去写一篇文章吧.哪怕只有一二百字.也是一种提高. 最重要的除了这些以外就是你的勤奋了.加油吧.

汾阳市18264567652： 高中阶段如何快速提高语文成绩? - ？
撒岚欣安： 首先,我认为,要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心.爱默生曾经说过:“自信是成功第一秘决”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南.大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄,以致...

汾阳市18264567652： 关于如何提高高中语文成绩的几点建议 - ？
撒岚欣安： 一、语文教学要重视激趣 法国启蒙思想家卢梭曾说过:教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西.爱因斯坦也曾说过:兴趣是最好的老师.因此,在语文课堂教学中,要使自己的教学成绩有较大提高,激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极...

汾阳市18264567652： 高中如何提高语文成绩,? - ？
撒岚欣安： 广泛地阅读,接触课本不能提供的知识、事情,提高自己的阅历,不被课本的权威所迷惑.当你做到这些的时候,你就觉得高中的语文就像小儿科一样容易理解了.