七年级数学应用题解答技巧 初一数学应用题解题方法
1、图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。
2、亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车)，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。
3、直观分析法如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。
六年级数学应用题典型例题
在 六年级数学 中有的应用题题目由于具有特殊的结构,因而可以用特定的步骤和 方法 来解答,这样的应用题通常称为典型应用题。我在此整理了六年级数学应用题典型例题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 六年级数学分数与百分数应用题典型例题 (一)求一个数是另一个数的百分之几 这类问题的结构特征是,已...
各位帮我解决几道六年级的数学应用题啊,欢迎各位高手前来解答。
解析：应该说，公共汽车的发车间隔与小珍本身无关，仅以小珍步行时间作为测算尺度，为了测算准确，取18（9、6的最小公倍数）分钟时间段，向前走60分钟，立即回头再走18分钟，回到原地。这时在前18分钟他迎面遇到18\/6=3辆车，后18分钟有18\/9辆车追上他。那么在两个18分钟里他共遇到朝同一方向开来...
四年级数学应用题
四年级下册应用题 2011-08-09 09:23:22| 分类: 默认分类 | 标签: |字号大中小 订阅 .1. 农具厂要生产20640件小农具,120天完成了一半,平均每天生产多少件?2. 一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?3. 修一条水渠,已经修了840米,还有120米没修,修的是没修的几倍?4. 38...
六年级六道数学应用题
1.饲养小组养的黑兔比白兔少12只，且黑兔的只数是白兔的1\/5。白兔和黑兔各有多少只？解：白兔只数：12\/(1-1\/5)=15 黑兔只数：15-12=3 2.一个人卖水果，以每千克1元的价钱购买一批梨，然后以每千克1.2元卖出。在卖的过程中，由于梨烂掉8千克。结果卖完这批梨她只赚20元，她购买的这...
我想要100道六年级上册数学应用题,带解答,也带过程的。
我想要100道六年级上册数学应用题,带解答,也带过程的。 我来答 1个回答 #热议# 什么样的人容易遇上渣男?___DUDU___ 2017-02-14 知道答主 回答量:34 采纳率:0% 帮助的人:4.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.丽丽和家家去书店买书,他们同时喜欢上了一本书,最后丽丽用自己...
小学六年级上册常考的数学应用题50道
小学六年级是小升初的重要时间段，因此数学的要打好扎实的基础，那么应用题就是必须要学好的，下面是我为大家准备的小学六年级上册常考的数学应用题50道，希望对大家有所帮助!欢迎阅读，仅供参考。1、加工一批零件，甲先加工了这批零件的3\/5，接着乙加工了余下的3\/4,已知甲加工的个数比乙多60个...
三年级上册数学应用题含答案
用来做凳腿,这个凳子的高大约是多少?【书本第6页第6题】 2米 = 20分米 20÷4 = 5(分米) 答:这个凳子的高大约是5分米。 2. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走 308千米。他们早上8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?(书本第10页第6题) 12时 - 8时 =4(小时) 80×4 = 320 ...
一年级数学连加连减应用题
这篇《一年级数学连加连减应用题》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？2、公共汽车上原来有41人，到了公园站下去8名男人和 9名女人，现在车上有多少人？3、同学们去春游，第一辆车可以坐26...
求解答,六年级数学应用题(求过程)
答：长方形的周长为120cm 所以：长和宽的和为120÷2=60cm 因为：长与宽的比为3:2 所以：长为60×3÷(3+2)=36cm 所以：宽为60-36=24cm 面积为36×24=864cm²
三年级数学应用题解题思路及方法
5、用图表表示 对于一些比较复杂的数学应用题，用图表表示是一个很好的方法。图表可以清晰地表达题目中的数量关系，帮助学生更好地理解问题。因此，学生们应该学会使用图表来辅助解题。三年级数学应用题解题技巧的掌握与运用 1、掌握基本概念和公式 解答数学应用题需要先掌握基本的数学概念和公式，例如加减...
康饼非可： 你好 解答应用题首先靠的就是公式 你公式不记得谁都帮不了你 公式背下来 再把已知条件套进去 未知条件设成x就行了 其实公式记住你会发现应用题是蛮简单的 你要哪方面的公式?1.解应用题的方法及步骤 (1)审题:要明确已知什么...
宜秀区13573947804： 七年级上册数学书的重要部分和应用题的解题方法 2012年12月21日之前! - ？
康饼非可：[答案] 一、掌握是什么:能够复述原题.二、把已知条件用数学的方式表达出来:(必要时可设变量)把已知条件列出等式.三、把二、式和所求关联起来:把二、式和所求变量列出等式.四、变量代换,所有数学应用题都可以这样做. 举...
宜秀区13573947804： 做初中数学应用题的方法是?怎么才能防止粗心 出错 - ？
康饼非可： 对于初一来说,先把书本的知识点弄懂,比如二元一次方程组和不等式的应用等,应用题里面,抓住问题问的是什么,基本上是一句话里面可以列出一个式子的,只要你弄懂了其中的关系.关于粗心这个问题,容易出现在解不等式和方程组解答里面,一步一步来,细心一点,去括号后括号里面符号的变化,还有就是不等号换方向后符号的变化,始终记住符合是连着数字的.
宜秀区13573947804： 七年级上册解答应用题的思维方法？
康饼非可： 在教学实践中,不少学生由于对解应用题的一些基本思维方法没有掌握好,因而在学习应用题时感到困难.如何使这些学生提高解应用题的能力呢?教师在教学应用题的过程中,有目的、有计划地教给学生解应用题的基本思维方法是十分重要的...
宜秀区13573947804： 初一解方程应用题的技巧 - ？
康饼非可： “解---设 -限 ---代---化”----------------------与(建设现代化)类音 解:设未知数(及相关的未知量) *找限制性的语句* ----------也就是等量关系 *把你的未知数带入到上面的等量关系中* *化简..也就是解方程 求出未知数” o(∩_∩)o 记得写答 (限)是最关键的 沈阳智萌教育 大丹老师飘过~~~
宜秀区13573947804： 初中数学应用题应该怎样解答? - ？
康饼非可： 初中数学的应用题相比较小学的应用题的文字性和理解性都有了很大的提高,所以你先得有好的阅读能力和理解能力.对于应用题,我们首先应该将它分类,看看是属于哪一类的知识,然后从题意出发,找出其中的所有数据并且列出它们之间的关系,最后根据题目要求得出相关的结论.总之,抽象概括能力要求比较高,多做多练应该可以很快提高的!
宜秀区13573947804： 初一数学上册方程应用题 用什么方法解废话 当然用方程解 最好举例题并解 并说明 认真回答的就给分 行程问题、工程问题等问题的等量关系整理不清 - ？
康饼非可：[答案] 画线段图,有位数学家说画线段图是解题的桥 十一期间,工程队准备用三天时间修路,第一天修了这条路的四分之三,第二天完成了剩下的三分之一,还剩4题.问,这条路有几米? 4/(1-3/1)=6m 6/ (1-4/3) =24m
宜秀区13573947804： 初一的解一元一次方程中的应用题教教我各种类型题的方法 - ？
康饼非可：[答案] 摘要:列方程解应用题在思维方式上面与小学阶段的列算式解应用题已经有了明显的差异,主要表现在从题意出发寻求解法到从所求出发寻求解法的转变,作为教师,就要试图让学生建立列方程的这一思想,会善用、活用一元一次方程这个数学模型....
宜秀区13573947804： 怎么学初一数学应用题？
康饼非可： 1.图解分析法 2.亲身体验法 如讲逆水行船与顺水行船问题.有很多学生都没有坐过船,对顺水行船、逆水行船、水流的速度,学生难以弄清. 3.直观分析法 如浓度问题,首先要讲清百分浓度的含义,同时讲清百分浓度的计算方法. 以上回答借鉴京翰初中数学辅导网上的.
宜秀区13573947804： 学习七年级数学上册一元一次方程应用题的方法 - ？
康饼非可： 列方程解应用题的关键是:仔细审题,找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系,再设未知数,并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来. 主要是找数量关系的一个相等关系,你主要是多做题,就会提高你的解题水平 例1. 某商场将...
