小学教育专业学什么
小学教育专业课程为：教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学等。
专业简介：
小学教育主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等。
就业方向：
小学教师是小学教育专业毕业生最常选择的工作岗位，因为小学教师是小学教育专业毕业生最常选择的工作岗位。小学教师的工作稳定，福利较好，有编制，是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障。
小学教师需要负责储备知识、递交知识，管理学生的行为、锻炼学生的实践能力和社交能力，有助于学生健康成长。相对于公办学校，民办学校的老师的工作压力会大一些。因此，小学教师是小学教育专业毕业生最常选择的工作方向。
推荐院校：
1、东北师范大学
学校位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学；是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
东北师范大学于1946年建校，原名东北大学，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1950年根据国家教育事业发展的需要，易名东北师范大学，隶属教育部。1958年划归吉林省管理，更名为吉林师范大学。1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。
2、 吉林师范大学
吉林师范大学位于吉林省四平市，是吉林省重点大学，也是教育部卓越教师培养计划实施院校，更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心，入选国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。
学校主持国家重点研发计划项目5项，主持国家自然科学基金项目51项，主持国家社科基金项目16项，国家艺术基金项目7项。发表学术论文被SCI 收录1500余篇，CSSCI 收录期刊论文214篇。出版学术著作166余部。
教育学专业学什么
教育学专业主要学习以下内容：1. 教育理论和教育思想：包括教育的本质、目标、原则以及教育思想家的教育理念和教育改革思想。2. 教育心理学：研究学习、发展和教育过程中的心理规律，包括认知发展、情感发展、人格发展等方面的内容。3. 教育社会学：研究教育与社会关系的理论和实践问题，包括教育的社会功能、...
教育学专业学什么
教育学专业主要学习以下内容：一、教育基本理论 这是教育学专业的基础课程，包括教育学原理、教育心理学等，帮助学生理解教育的本质、目的、价值和方法。学生将学习教育的历史发展、教育与社会的关系，以及学生个体的心理特征和学习过程等。二、教育方法与教育技术 这部分内容关注教学方法、课程设计、教育技术...
教育学专业学什么 教育学专业主要学什么
1、教育学专业学习的内容主要有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。2、教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
教育学包含哪些专业
一、教育学专业 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门学科，其专业涵盖了教育基本理论、教育心理学、教育史、教育哲学等多个方向。毕业生可以从事教育理论研究、教育政策研究、教育行政管理等工作。二、学前教育学专业 学前教育学是研究学前儿童教育和发展的学科，主要关注儿童的身心发展、教育方法、教育...
教育专业学什么 教育专业一般学什么
1、主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学。2、主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。3、不同的高校和专业细分课程略有不同。
教育学专业学什么
教育学专业的概括 教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。教育学的任务就是探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。要求教学有助于学生科学地认识教育活动的本质，树立现代教育观念，形成教育专业能力和技能，胜任未来教育工作，为我国教育事业发展做出贡献。教育学类...
教育学专业属于什么类 都学哪些课程
教育学专业属于社会科学类。这类专业主要研究教育现象、教育问题及教育规律。在教育学专业的课程中，学生通常会学习教育心理学、教育社会学、教育哲学、课程与教学论、教育史、比较教育等核心课程。这些课程为学生对教育领域有全面的理解和认识提供了基础。其中，教育心理学主要研究教育教学过程中学生的心理活动...
教育学专业学什么课程?
教育学专业学习的课程广泛而深入，主要包括教育基本理论、教育心理学、教育社会学、教育统计学等。首先，教育基本理论课程是教育学专业的核心。这类课程旨在为学生提供教育的基本概念、原理和方法。例如，《教育学原理》这门课程，会深入探讨教育的本质、目的、任务和价值，帮助学生建立起对教育的全面认识。
教育学学什么
1教育学类专业主要有教育学学前教育小学教育运动康复体育教育特殊教育运动训练社会体育指导与管理武术与民族传统体育美术教育早期教育历史教育语文教育等2专科属于教育与体育门类，该类下设教育类。教育学主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能一教育学专业...
教育学专业是什么意思?
教育学专业包含教育哲学、教育史、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育法律等方向。学生在学习过程中将会了解到人的教育发展过程、个体与环境的相互作用、教育学科未来的发展方向等有关教育的基本理论知识，以及掌握一些基本的教育教学技能。教育学专业的学生需要具备扎实的理论基础和广博的知识面。他们要...
乌连元胡： 小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等.小学教育专业主要学习课程有教育学、...
汉沽区15654719521： 小学教育专业要学什么? - ？
乌连元胡： 其实不是很难的.感觉还好了.就是学的东西比较全面了,除了文化课,音体美全面发展,慢慢习惯就好了.上声乐课的时候很多同学都是一样在老师跟前练习的,都是熟悉的老师跟同学时间久了就不紧张了…… 加油!!!
汉沽区15654719521： 小学教育这个专业是学什么的?? - ？
乌连元胡： 小学教育专业就是培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者. 掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识...
汉沽区15654719521： 小学教育专业 - ？
乌连元胡： 不一样,专科教育与本科教育的区别 ①培养目标的不同: 专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一...
汉沽区15654719521： 小学教育学哪些课程 - ？
乌连元胡： 1、主干学科:教育学 2、主要课程:普通心理学、教育概论、儿童发展心理学、教育心理学、特殊教育导论、中外教育史、现代教育技术、教育科研基础、高等数学(Ⅰ).按普通教育方向(文科和理科)和特殊教育方向分支区别,主要课程还包括: ⑴普通教育方向:①文科方向:汉语通论、写作、中外文学作品选、文学概论、中外文明发展史、小学语文课程与教学、小学思品课程与教学;②理科方向:高等数学(Ⅱ)、科学技术发展简史、自然科学概论、小学数学课程与教学、科学课程与教学. ⑵特殊教育方向:人体解剖生理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童筛查、儿童精神医学、教育听力学、特殊儿童学习辅导、资源教室方案、特殊儿童语言沟通、行为矫正原理与方法、儿童言语矫治.
汉沽区15654719521： 小学教育专业应主修哪些？
乌连元胡： 最主要的教法课程吧,小学数学教法,小学语文教法,小学英语教法,小学美术教法等.还有普通物理学,基础化学,高等数学,生物学,美术,音乐等都是主修的课程.现代小学老教师需要的事全能型的人才,所以学的范围很广泛的..
汉沽区15654719521： 各位大师,有谁知道<小学教育专业>都有什么科目? - ？
乌连元胡： 你好,我是小学教育专业本科生.专业课:小学语文(数学,英语)教材教法;教育原理;基础心理学;教育心理学;教育统计学;儿童发展心理学;Authorware(课件);中国古代文学;外国文学;现当代文学;高等数学;高等代数;初等数论;文艺理论;大学英语.其他课也很多,各个种类都有,比如:手工,儿童文学,儿童哲学,钢琴(小学教育也学乐器类),美术(国画等)逻辑学等.我们学校是到大三分科目的,比如小学语文,小学数学.然后选的专业课也会不同:数学方向一般要学离散数学,线形代数等,语文就文学课多点.希望对你有帮助!!!
汉沽区15654719521： 小学教育专业课程有哪些 - ？
乌连元胡： 高等数学肯定有的!还有毛笔,钢笔,手工,生命物质与科学,教育心里学,心理学,教育学!科学教育学!品德教育学,语文教育学,数学教育学,古代文学,现代文学,写作,现代教育技术,人文科学,中外文学名著,中国历史文学,代数!有的课程是根据本学校的情况而定!大致就这些课程
汉沽区15654719521： 小学教育专业要学什么,怎样提高专业技能 - ？
乌连元胡： 成为一个有思想的教师.最有效的方面亦是深入掌握教育学和心理学的理论知识;然后就某学科作为主讲课题,围绕此课题广泛的收集案例,收集导入方法,整合教学资源,做好教学准备,自己给自己上课,反复自信的训练就很好了!教师的成长分为教师基本技能、素养的成长(靠的是内涵,知识的内涵,授课的技巧,课堂的驾驭能力),这个需要实战 其次,教师还需要提高专业方面的素养(知识的深度和广度的),这是保证教师发展的原动力.那么这方面的成长就需要增加阅读.推荐:肖川系列的作品.《教育的情趣和艺术》、《成为有思想的教师》……
