关于德育的教案幼儿园范文5篇
德育是指教育者通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。。一起来看看我为大家精心整理的“关于德育的教案幼儿园范文”,欢迎大家阅读,供大家参考。
关于德育的教案幼儿园篇一
设计背景
老师的职业就是育人,我们要教导幼儿有基本的道德价值观,对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的,幼儿在日常生活中,普遍存在着先已后人的一种自私现象。针对本班幼儿人数较多,在就餐、玩玩具、上厕所排队等存在秩序混乱等现象,很有必要给小朋友上一堂有关文明秩序的活动课。
活动目标
1、学习互相谦让,知道人多时要排队,不拥挤。
2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。
重点难点
重点:让幼儿知道生活中许多事情需要排队。
难点: 培养幼儿自觉遵守次序的习惯。
活动准备
玩具一筐。
活动过程
一、教师把一筐好玩的玩具放在桌上,请全班幼儿同时上来拿,教师不提任何要求,观察幼儿是如何拿玩具的,并记住被挤的幼儿。
(1)提问:,刚才你们拿玩具时觉得怎样?(教师有意提问被挤的幼儿)
(2)讨论:
1、应该怎样拿玩具才能又快又不拥挤?
2、你知道生活中什么时候需要排队呢?为什么?
3、教师归纳:比如,看病要排队,买东西、玩滑梯要排队,就餐要排好队领饭。
二、请幼儿排队拿玩具到室外玩。
(1)指导幼儿有秩序地拿玩具。
(2)教师及时制止个别幼儿还抢、挤的现象,并请他重新排队。
三、小结:在生活中,因为想做同一件事的人很多,每个人都能谦让一点,都
能自觉讲秩序,自觉排队,不挤也不抢,我们的心情就会很愉快,做事情就会又快又好。
关于德育的教案幼儿园篇二
一、活动目标:
1、能知道在哪些情况下要使用“请,谢谢,对不起”,奠定团体中互动的基本礼节。
2、体会更丰富的感情分化,建立积极和谐的个性。
二、活动准备:
图片,卡片
三、活动过程:
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节,如早上到幼儿园问候老师,与幼儿打招呼,道早安,拿东西时用双手接,并会说谢谢,不小心撞到别人时要说对不起,拿东西给别人时,要说请,放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来,引导者可以发问,让幼儿来回答,如踩到别人时要说什么,幼儿就回答“对不起”,以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语,同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项:
除了课程上的教学外,引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
小提示:幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语,因此讨论时知道,实际上不会使用,因此需加强日常生活练习。
活动结束:
小朋友们一起交谈讨论。
关于德育的教案幼儿园篇三
活动目标:
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的'情感。
2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
重、难点:
了解盲人在日常生活中有许多不便,激发他们愿意帮助他们的情感
环境与材料:
已录制好的片段、画纸、蜡笔等
流程:
导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸
(一)导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?
2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片。
(二)观看录象、交流讨论
1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)
2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走。)
4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)
(三)操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?
3、一封求援信。
关于德育的教案幼儿园篇四
活动目标
1、知道废物利用,乐趣多。
2、尝试包纸、拧纸、粘贴,体验动手制作糖果的快乐。
活动过程:
1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。
师:小熊店里缺糖果,今天我们带了很多家里面已经不用的材料,其实他们的用处多多,也可以帮助到小熊。
2、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法
(1)说一说:糖果是怎样包起来的?
(2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料)
3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。
师:我们可以把瓶子、报纸当作糖果,来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(教师结合幼儿探索情况,重点范包、拧的操作技巧)。
4、展示幼儿包的糖果。
师:你的糖果好吃吗?有什么味道的?
在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。(引导幼儿说:“小熊,我给你送糖果来了。”小熊说:“谢谢!”幼儿说:“不用谢”。
关于德育的教案幼儿园篇五
教学目标:
1、让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为。
2、能初步分辨是非,实事求是,不说谎,知错能改,做诚实的孩子。
3、愿意做个诚实的人。
4、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。
课前准备:课件、收集有关诚实的儿歌和故事。
教学过程:
一、激趣导入
1、欣赏图片
请小朋友欣赏春天百花盛开的图片,(看完图片后引出一朵“诚实之花”)老师认识一种神奇的花朵,它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上(板画:诚实树),它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质,它能开出最美的花朵。
2、板题
师:今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》(板题),看谁有诚实的好品质,能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。
二、看课本剧悟理
师:看!老师给同学们带来了一位新朋友,他叫小亮,你们欢迎他吗?(小亮出场,跟大家打招呼)究竟小亮是一个怎样的孩子呢?下面我们走进小亮的故事,看看他是怎样的孩子?请看课本剧。
1、观看课本剧(学生表演完毕回位)
2、交流(让学生逐个问题回答)
(1)小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师,受到了老师的表扬,这时,他心里的感受是什么样的呢?我们来采访一下小亮吧。(让小亮说说自己的心情如何)
(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛,他有怎样的反应?为什么?(让学生说说紧张的原因)
(3)小亮这样做对吗?这样做会有什么后果呢?
师:刚才大家都认为小亮这样做是不对的,小亮不诚实,他的.谎言最终是骗不了人的,只会害了自己,无论做什么事,我们都要实事求是!(板书:实事求是)
3、诚实故事会
师:为了帮助小亮,大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事,这个故事叫《手捧空花盆的孩子》,在听之前请大家思考一个问题:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?现在让我们一起去听听这个故事吧!
(1)看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。
(2)汇报:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?(国王要选不说谎话的,诚实的孩子当继承人)(板书:不说谎话)
4、表演
听了这个故事,大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人,那小亮听了之后,他是怎么做的呢?请看小亮的做法(继续演课本剧,小亮主动找老师承认错误。)
5、面对承认错误,知错能改的小亮,(板书:知错能改)你想对他说什么呢?(让学生对着小亮说说自己的看法)
师:小亮最后向老师承认了错误,多勇敢呀!你们评一评,小亮是不是一个诚实的好孩子?你想对他说什么?(小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖励他一朵诚实的小花)
过渡:小朋友,诚实是美好的品质,诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子,请你们帮帮他们,该怎样做才能成为诚实的孩子。
三、议一议:我该怎么办?(出示情景让学生讨论该怎么办)
(一)出示四个情景讨论(同桌互相讨论,然后每个问题请三个学生回答,并说明原因)
1、京京把同学的文具盒弄坏了,他该怎样办?(如果你是那个同学,你会原谅京京吗?让学生拓展说说自己的看法。)
2、在考试的时候,小天有一道数学题不会做,他偷偷地看了看同桌的答案,他该不该把看到的答案写上去呢?
3、贝贝答应了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩,贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢?(贝贝应该遵守承诺,做到诚实守信。板书:诚实守信)
4、小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿,小松该不该告诉爸爸呢?(如果你是爸爸,你会怎样做?怎样对小松说?让学生试着对调身份演一演。)
幼儿园道德教育教案
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节,如早上到幼儿园问候老师,与幼儿打招呼,道早安,拿东西时用双手接,并会说谢谢,不小心撞到别人时要说对不起,拿东西给别人时,要说请,放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。 2、接下来,引导者可以发问,让幼儿来回答,如踩到别人时要说什么,幼儿就回答“对不起”,以此...
如何对幼儿进行德育教育
方法如下:1.将品德教育渗透于幼儿的一日生活中幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径。“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点,即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中,渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。2.将德育教育渗透于主题教育教学环境中《...
如何将德育渗透在幼教活动中
教师采用“寓教于乐”的方式,把道德素质教育的内容纳入到游戏教学中进行,充分调动幼儿的积极性、主动性及兴趣,促进幼儿的全面发展。(4)、在主题活动中对幼儿进行德育的渗透结合幼儿园德育教育目标,教师可以开展系列综合性主题教育活动。例如,开展“我劳动我快乐”的专题活动时,可通过组织幼儿参观成人劳动、念儿歌、看...
幼儿园德育的工作计划
把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来,教育幼儿做合格小公民,在家做父母的“小帮手”,在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育,增强他们的动手能力、自主能力,培养劳动意识和社会服务意识。 (四)家园共育,保持教育的一致性 对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的...
如何加强幼儿园幼儿德育教育
首先应重视和加强全程德育管理,建立全员,全方位科学育人的教育机制;其次,要编织一个德育网络,把幼儿园的每一个人和每一个部门都有机地联结起来,从遵循幼儿身心发展规律出发,紧紧抓住“养成教育”这个中心,制定出贴近幼儿实际的管理措施和评价体系,将幼儿园德育工作与精神文明建设、园风、...
如何对幼儿进行道德教育
通过教学实践,我认为应从以下几方面入手进行教育。一、将品德教育渗透于幼儿的一日生活中 幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径,“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点,即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中,渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中...
怎样将德育教育贯穿于幼儿教育教学之中800字
一、 幼儿园德育的意义著名的英国教育家洛克早在三百多年前就指出 “德行越高的人,其他一切成就的获得也越容易。”幼儿期是幼儿良好品德养成的关键时期,及早的对其实施符合社会规范的品德教育,使其习惯于这种正确的社会行为,对其日后健康人格的形成具有重大的现实意义。然而,现在许多家庭,尤其是独生...
中班德育工作计划
一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动:鼓励来得早的孩子为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。 我们改变了传统的点名 方法 ,让幼儿自己来...
如何在对幼儿的教育过程中渗透德育?
2.在教学活动中加强德育 传统教育中,孩子的知识、品德、习惯百分之八十都来自于学校的课堂。所以,课堂教育就显得尤为重要。那么,在幼儿园的课堂教学中要怎样加强品德教育呢?在幼儿园的每一节课中,教师都要用滴水穿石、润物无声的精神对孩子不厌其烦地进行一次次的启发、熏陶、感染,从语言的表现到...
如何在幼儿园一日活动中渗透德育教育
《幼儿园纲要》中指出:“幼儿园的德育教育应该以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于一日活动之中。”遵循《纲要》理念我们应抓住一日活动中每个可对幼儿进行德育教育的环节,将德育进行有机和谐的渗透在幼儿一日活动当中。一、 在集体教学活动中,注重培养幼儿优良的品德行为。幼儿园的集体...
粱欢硫酸: 幼儿园中班德育教案:捡到东西怎么办? 活动对象:1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法.幼儿园小班数学教案.2、指导幼儿体验损失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情...
爱辉区15711654627: 如何对幼儿进行道德教育 - ?
粱欢硫酸: 幼儿是祖国的未来,在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要.优秀的品格,只有从幼儿时期开始陶冶,才有希望在孩子心灵中播下道德的种子.幼儿品德教育在幼儿园教学中占...
爱辉区15711654627: 如何培养幼儿的道德行为习惯 - ?
粱欢硫酸: 幼儿德育是道德教育的起始阶段,作为幼儿教育者要根据幼儿的身心发展特点和实际情况,把家庭、幼儿园二者有机结合对幼儿实施品德教育. 1.德育从家庭中做起 家是幼儿第一所学校,父母是幼儿的第一任教师.温馨和睦的家庭使幼儿健...
爱辉区15711654627: 幼儿教师如何对幼儿进行德育教育 - ?
粱欢硫酸: 一、采用游戏、促使幼儿养成良好的行为习惯.幼儿的全部生活内容只有一项:游戏.游戏是幼儿喜爱的活动之一,他们通过游戏认识世界,认识生活准则,形成道德规范.教师将幼儿日常品德行为习惯的培养融入游戏之中,使幼儿在玩中不知...
爱辉区15711654627: 如何对幼儿进行德育教育 98 - ?
粱欢硫酸: 随着社会的发展,早期教育愈来愈被人们重视.但很多人片面认为,早期教育就是开发智力,即让幼儿学读、写、画、唱、跳等,忽视了幼儿的早期德育教育.事实上,由于幼儿来自不同的家庭,受不同环境的影响,其行为习惯各不相同,且并...
爱辉区15711654627: 浅谈如何对幼儿进行道德教育 - ?
粱欢硫酸: 1、尊重幼儿,重视的主体观念2、将德育观念渗透于幼儿一日活动中3、开辟愉悦的德育天地,实施道德教育4、做好家庭、幼儿园、社区之间的相互联系,体现良好的道德品质
爱辉区15711654627: 如何进行幼儿的思想品德教育 - ?
粱欢硫酸: 幼儿园面对的群体是祖国的未来,是需要精心呵护的幼苗,创办高质量的幼儿教育是当今社会的迫切要求,今日的生活教育是幼儿适应明日生活的准备,今日的生活积累在很大程度上影响着幼儿未来的健康发展.结合本园实际,认真开展幼儿进...
爱辉区15711654627: 幼儿园德育教育的主要内容是什么? - ?
粱欢硫酸: 凡是和品德挂钩的都是我们教育的内容,内容很多不能一一细数,举几个例子说明一下. (一)培养幼儿的分享行为 独占甚至争抢玩具,独食等是幼儿期常见的事情,我们不能因此就说哪个孩子“自私自利”,贴上品德差的标签.对这个问题...
爱辉区15711654627: 如何培养幼儿良好的道德行为习惯 - ?
粱欢硫酸: 由于现今的家长对幼儿早期教育逐渐有了更多的关注及重视,他们尽可能的为孩子创造最优质的成长及教育环境.因此现今的幼儿较之过去的幼儿更加聪明、灵活、见多识广,往往一个仅仅4、5岁孩子的言行会让成人有种“人小鬼大”的感觉....
爱辉区15711654627: 如何对幼儿进行德育教育之我见 - ?
粱欢硫酸: 如何对幼儿进行德育教育之我见 纵观古今中外之教育,无不把德育放在突出地位.德育对所有的学校来说都是十分重要的,对幼儿园来说,更有其特殊的功能. 孩子呱呱坠地时,给父母带来欢乐,期望.许多年轻的父母一定会想到给他充足的...