短歌行中月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依用了什么修辞手法表达了怎样的心情？
这几句诗勾勒出一幅彷徨无依的特点,“绕树三匝,何枝可依”表现了良将贤才无明主可选时的彷徨,与曹操在整诗中表露的求贤若渴、渴望建功立业、统一天下的抱负相呼应。从修辞手法看这是比喻,另从诗中找出运用比喻的诗句分析，如“山不厌高,海不厌深”是通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好,决不会有“人满之患”。
答案:
以乌鹊南飞,寻找栖枝来比喻在三国鼎立的局面下,有些贤才尚在徘徊选择,犹豫不决,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。“譬如朝露,去日苦多”喻以“朝露”喻人生短促;“明明如月,何时可掇”把高空的明月比喻为贤者。“山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心”以山高水深比喻执政者的阔大胸怀,表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举,多多益善;同时表明白己要完成统一大业的志向。
解析：
本题主要考查对课内文章和中外名著的理解。包括主要人物的性格特点及相关的情节(事件)、主题、情感、手法、结等。要求学生对课文有总体的把握能力。
点评：
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家
曹操以乐府古题创作的两首诗。第一首
诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调
抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天
下的雄心壮志。
白描 对大自然的赞美
1.《短歌行》中，月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？运用了比喻修辞手法。
2.“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。清人沈德潜在《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依托。”这说明他看出了这四句是比喻，但光说“客子”未免空泛；实际上这是指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。所以曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫旁徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。这恰恰说明曹操很会做思想工作，完全是以通情达理的姿态来吸引和争取人才。
3.表达了诗人曹操求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。
喜鹊登枝的七绝诗句
1、月明星稀，乌鹊南飞。——《短歌行》魏晋曹操 2、鸣凰共聚灵阳院，彩凤齐集慧月宫。3、锦羽红妆娇紫宇，花冠鼓喙俏蓝空。4、千年美景宏图看，百载浓情墨画腾。5、万绿丛中百点红，鸳情燕舞逗春风。体裁沿革 七言绝句，是绝句的一种，简称七绝，其起源已不甚清楚。明清人认为七绝起自萧纲、...
对酒当歌人生几何把酒言欢下一句是什么?
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。翻译：面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长...
曹操短 歌行
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌(又作“宴”)，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。[1]【其二】周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。...
短歌行和燕歌行原文
忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。原文 年代:三国 作者:曹丕 体裁:乐府 秋风萧瑟天气凉, 草木摇落露为霜, 群燕辞归鹄南翔。 念君客游思断肠, 慊慊思归恋故乡, 君何淹留寄他方? 贱妾茕...
部编版高一上册语文第七课《短歌行》课文原文、教案及知识点
忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 2.部编版高一上册语文第七课《短歌行》教案 教学目标 1、知识目标:鉴赏诗歌,感悟诗人的思想感情,领会全诗的主旨。 2、能力目标:体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法...
《短歌行》这首诗的作者是哪个朝代的
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。【其二】周西伯昌，怀此圣德...
求曹操长歌行原文,和翻译
少壮不努力，老大徒伤悲。菜园中生长着绿色的葵菜，叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽，万物就可充满生机勃勃的光华。但时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋谢，绿叶枯萎。百条江河向东流入大海，何日能向西游呢？谁要是在年轻时不努力学习的话，那么，到了老年只能后悔...
分析曹操短歌行的主题思想及绕树三呀,何枝可依表达了诗人怎样的内心情感...
有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。《短歌行》原来有“六解”（即六个乐段），我们现在按照诗意分为四节来读。绕树三匝，何枝可依 以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路，表达对他们前途的关切。以“山不厌高，还不厌深。”比喻自己广纳天下贤才的宽阔胸襟。希望你喜欢 ...
《长歌行》 曹操这首诗
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。注释 长歌行：汉乐府曲调名。葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。晞：天亮，引申为阳光照耀。阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。秋节：秋季。焜黄：...
高中经典古诗及翻译十首
忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈讌,心念旧恩。(谈讌一作:谈宴) 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 译文 一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少。 好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多! 宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。
郸满瀚施：[答案] 月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德《短歌行》中的诗句. 我们何不以此自问“何枝可依?”——问自己什么是适合自身的,找准自己的位置,找到自己的归附. 老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶上俯冲而下,捕获猎物,...
韶关市13975826001： 月明星稀,鸟鹊南飞,绕树三匝,何枝可依的意思是什么 - ？
郸满瀚施：[答案] 出自曹操的短歌行译文如下:明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去.绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?引申含义:月明”四句既是准确而形象的写景笔墨,同时也有比喻的深意.清人沈德潜在《古诗源》中说:...
韶关市13975826001： “月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?”是什么意思? - ？
郸满瀚施： “月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?”意思是月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去.绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们的栖身之所?出自汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗《短歌行二首》. 原文 对酒当歌,人...
韶关市13975826001： 曹操短歌行.“月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依”运用了何种表现手法?表达了怎样的情感 - ？
郸满瀚施：[答案] 白描 对大自然的赞美
韶关市13975826001： 月明星稀,乌鹊南飞.是谁的诗句? - ？
郸满瀚施：[答案] 曹操《短歌行》“月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?…”
韶关市13975826001： 你怎样理解短歌行中“明月星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依”这四句诗的含义 - ？
郸满瀚施： 用乌鹊比喻贤才,写出贤才寻良主而不遇的可怜心情.是全诗的主旨和归宿,起到画龙点睛的作用,坦然的把自己的一腔激情,一生的政治抱负和盘托出.正是因为这样,所以全诗在忧伤的情调中,仍强烈地抒发出昂扬进取的奋发精神.
韶关市13975826001： 明月星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依的寓意 - ？
郸满瀚施：[答案] 明月星稀,乌鹊南飞.——明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去. 绕树三匝,何枝可依?——绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所? 寓意:以情景启发贤才,希望贤才择善而栖.
韶关市13975826001： 曹操的短歌行解析 - ？
郸满瀚施：[答案] “短歌行”是汉乐府一个曲调的名称,是用于宴会场合的歌辞.曹操集子里现存《短歌行》两首,课文选的是第一首.作为一... 第四节抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归自己的抱负.“月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?”“...
韶关市13975826001： 曹操:短歌行,求内容(全部) - ？
郸满瀚施：[答案] 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多. 慨当以慷,忧思难忘. 何以解忧?惟有杜康. 青青子衿,悠悠我心. 但为君... 月明星稀,乌鹊南飞. 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深. 周公吐哺,天下归心. 译文 面对美酒应该高歌,人生...
韶关市13975826001： 青青子矜,悠悠我心.但为君故,沉吟至今. 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 用现代汉语翻译下青青子矜,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.月明... - ？
郸满瀚施：[答案] 四句出自曹操短歌行.其中青青子衿 悠悠我心引用了诗经中的“青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音?”,大意是:你青色的衣裳,时常萦绕在我心中,纵使我不去找你,你怎么能够一点消息也没有?曹操在此借用此诗句表达一种求贤若渴的...
