很多学校的老师都不喜欢当班主任，当班主任到底有多难？

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很多学校的老师都不喜欢当班主任，因为当班主任也是很难的，不但要对学生的成绩负责，也要对学生在校安全进行负责，有时还会因为教育的方法遭到学生状告家长，造成不必要的麻烦。所以现在很多老师都不喜欢当班主任了。

班主任的职责

班主任和任课老师还是有很大的不同的，任课老师主要还是针对学生的教育问题和学习问题，班主任的职责不但要对学生的学习负责，也要对学生的品性进行一定的教育，还要对学生的安全进行一定的保障。

每个班主任都有自己的教学课程，他们不但要对学生当课成绩的教育，对于学生的其他科目的学习也要加以关注，碰到不爱学习的学生要对其进行一定的教诲，让他们慎重并认真对待每一学科的学习。在同时，还要对任课老师对班里的学生的在学习情况以及纪律问题进行一定的询问，并加以改正，这就是为啥班主任老师老是在我们上其他课程或者晚自修的时候偷偷来到窗户观察的原因了。

而且还要对学生的安全进行负责，保证学生在学校内的安全，比如打架斗殴，比如心理的疏导等等，在学生放假时候，也要督促他们在放假时间要保证安全，然后不要把学习落下了。

很多老师不愿意当班主任，还是因为班主任的职责是非常累的，他所要负责的事项非常多，但是有时候还会因为学生的不听话搞得自己心情不好，同时有时候还会因为教育的问题跟家长有所冲突。

老师和家长之间的矛盾

以前读书的时候的班主任好像很少会让家里进行课后的教育，现如今的老师跟我们那时确实有所不同，报道里面听说了时不时要家长课后辅导，还有家长自己修改作业，有时候甚至会让家长强制性参加大扫除等等。我不知道是不是现在的教育任务更加繁重还是孩子更加不听话还是什么，毕竟对教育行业里面的东西不是很熟悉。

造成这样的现象到底是为啥，不得而知，不过大多数的老师还是比较负责任的，但是每个行业都是有一些不好的现象发生，如何根本上的解决老师和家长的问题，还是需要沟通和真正找到原因的根本所在，才能解决。

现今的老师和家长之间的矛盾越来越深了，何时才能解决这样的现象，还是需要多加沟通，互相理解。

说起班主任，这个来源还是有些名头的；毕竟在我们目前的教育系统来看，班主任就是一个班级的主导人，那么关于它的由来，可以做一下简单的了解。

班主任的由来

中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学"各学级置本科正教员一人"，"通教各科目"，"任教授学生之功课，且掌所属之职务"。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设置班主任。 

基本任务 

中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。 

那么，看到这样的班主任任务似乎非常简单是吧，但是实际上并非如此，当班主任的难处最关键的不单单是指导学生，更多的在现代教育里，班主任的任务和职责是非常的繁琐和复杂的，大致可以分一下几点：

1、调查研究学生情况 

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。 

2、组织管理班集体 

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风。

3、教育指导学生全面发展 

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。 

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道 

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。 

5、订好班主任计划 

检查计划执行情况，做好总结工作。 

相比于其他科任老师，班主任除了自己安排教案之外，还要对接学校方面下达的各种活动通知，以及开展班会活动等等，遇到大型的组织活动，班主任要负责调动班级的活跃和任务执行，避免因部分学生的情况影响到整体，而且班主任的评价会通过平时班级的成绩来判断，也会影响班主任的评级等等之类的，所以说，做班主任的工作一点都不轻松，甚至非常的繁杂和劳累的。

总的来讲，一个好的班主任会有非常好的职业道德和责任心，尽管会有所难处，但是获得的回报也是成正比的。

虽然我没当过班主任，但是其实在我们上学的时候我们就可以观察到班主任的不容易，其他任课老师基本上只需要顾好自己的教学任务，但是班主任除了要对自己的那一科负责之外，还要顾好整个班的纪律等等的事情。我认识的一个阿姨就是当班主任的，周末在一起吃个饭也吃不好，家长打电话要接，家长群里有问题要及时解答......总之班主任要忙的事情挺多的，而且班主任的责任也更大。

当班主任非常难，因为当班主任要对自己班上孩子的一切行为负责，而且还要不断地遭到家长的质疑。

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博爱县18964475779： 越来越多的老师不愿做班主任了,做班主任的优缺点是什么? - ？
吕受安捷： 做班主任的优点就是工资比较高,说出去比较好听,有班主任津贴,可以参加职称的评审,非常的锻炼人;做班主任的缺点就是比较难,顾家压力比较大,责任也是比较大的,会面对学生升学的一些压力,可能会面临处罚.

博爱县18964475779： 为什么现在好多老师都不愿意当班主任 - ？
吕受安捷： 班主任得负责整班学生的问题,不过是卫生,安全,学业 感觉就像成了一个妈妈,要照顾一群孩子 行政那里给出的工作已经够多了,别的班级的教学又多 班主任遇到问题学生还得做家访呢,学生又不能打,就算是骂了还会被家长说教

博爱县18964475779： 为什么大部分教师都不愿意当班主任,明明班主任的薪资 - ？
吕受安捷： 1.先说工作时间:当班主任和任课老师不一样的地方在于,班主任必须整天耗在学校和班级管理工作上,当然还不能放弃自己的基础教学工作.而任课老师的时间相对自由,除了完成自己本职的教学工作之外,大部分时间可以在办公室忙备课,...

博爱县18964475779： 为什么许多老师不喜欢当班主任 - ？
吕受安捷： 之所以越来越多的老师不愿意当班主任,主要原因大概有以下几点: 1、高付出,低报酬. 班主任的工作强调不是一般科任老师那样上几节课就能抵得过的,在担负教学任务的同时,还需要有学生一样的作息时间,但有付出换来的报酬却很低. 2、高风险,“手无寸铁” 说班主任是一件高风险职业,其他行业的人或许不相信,但班主任最清楚这个位置的风险程度.学生越来越难管,这是班主任面临的共同难题,而这已经不仅仅是学校面临的问题,也是家庭和社会面临的共同问题. 3,诸事繁杂,疲于奔命. 学校给外界的感觉是宁静的处所,那么这种感觉可能只是表面上的,说到检查评比,创建验收,会议材料,那也是一堆一堆的.

博爱县18964475779： 为什么越来越多的老师不想当班主任了 - ？
吕受安捷： 在当今教育生态下,当教师难,当班主任更难. 教师只需要完成自己的教育教学工作,而班主任却要承担着无法计算的琐碎工作. 班主任基本就是万能的保姆,学生需要什么你就要会做什么,家长需要什么你就要满足他们什么,学校需要你做什么你就要马上去做什么,而且没有别的选择. 相比这巨大的工作量来说,每月几十元的班主任补贴少得可怜. 如此重压之下,确实有好多教师不愿承担班主任工作.

博爱县18964475779： 为什么越来越多的老师,不愿意担任班主任 - ？
吕受安捷： 课任老师上完课就走,最多关心关心上课的纪律和教授课程的成绩 班主任只多拿一点钱,但是要从学生上厕所操心到学生早恋,要从上课纪律操心到考试成绩,最可怕的是还和工资挂钩 当班主任会老十多年

博爱县18964475779： 也说说老师为什么不愿意做班主任2008 - ？
吕受安捷： 其中发现,在当前班主任工作中凸显着几种情况:一是“不愿做”.调查显示,28.3%的班主任觉得压力非

博爱县18964475779： 老师不想当班主任了,该不该挽留她?求真心回答 - ？
吕受安捷： 我从几个角度来说吧:老师角度:她的确有爱心,但他的确不会管理.人才有类,而管理真的不是她所擅长的.所以,当班主任只能是一种负担.学生角度:你们当然喜欢这样的和...

博爱县18964475779： 为什么当班主任的大多都很让学生讨厌? - ？
吕受安捷： 因为班主任扮演着一个坏人的角色 班主任管的事情多 肯定会有许多事情处理的让学生不服气但是学生不一定会说出来 而且就想前面的人所说的

博爱县18964475779： 针对目前小学教学的现状关于班主任在哪方面的研究会更好些 - ？
吕受安捷： 一、班主任工作的现状分析 目前,我市班主任队伍中普遍存在着“只管身,不管心”、“重成绩,轻德育”的状况,导致学生问题不能及时发现、妥善处理.具体表现在:1、一部分不愿做班主任的老师在当班主任 我们知道,兴趣是最好的老师...