初中生学好数学怎么样用好笔记呢？

初中生如何记好数学教室心得~

中学阶段学习内容多，课堂知识容量大，巩固的时间少。因此，要学好数学，必须养成良好的学习习惯，特别要注意认真记好、用好课堂笔记。
一、准备好笔记本
每人应准备一本专用数学课堂笔记本，没有笔记本，势必会产生这样的局面：有时记在书上，有时记在练习本上。表面上也算记了笔记，实际到用时却无处可查。有了专用笔记本，平时查阅方便，在复习时，可通过笔记回忆老师讲解的知识，突出复习重点。
二、掌握记笔记的要点
刚开始记课堂笔记，有的同学将老师课堂上讲的，黑板上写的，都详细记下来，把课堂笔记本变成了“课堂记录”，课堂上弄得很紧张，影响了听课，结果成绩还是没有提高。那么，数学课堂笔记应该记哪些内容呢？
1、记提纲
老师讲课都有提纲，并且是边讲边写在黑板上，这些提纲都是老师课前准备好的，反映了本节课的知识结构、系统和要点，对于同学们理解、掌握新知识以及课后复习很有帮助。
2、记异处
所谓异处，就是不同于课本的内容，老师讲课大多不会照本宣科，除了对上课的内容顺序、祥略适当调整外，往往还要补充一些内容，包括例题、习题、方法和疑难解析等，这有利于同学们启迪思维，扩大知识面。
3、记方法
所谓记方法，是指老师在讲解例题或者习题时，同学要记解题思想、方法和技巧，这对开发智力、培养能力大有益处。
4、记问题
记问题，是指把课堂上没有听懂的知识或疑点记下来，课后与同学讨论或请教老师，这样能澄清模糊认识，更好的理解、掌握新知识以及新旧知识的联系。
5、记体会
记体会，就是把自己对老师所讲的课堂内容经过思考得到的体会简要记下来。
著名数学教育家G。波利亚说：“如果没有反思与总结，我们就错过了解题的一个重要而有益的方面。通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果以及得出这个结果的路子，我们可以巩固所学的知识，提高自己的解题能力。”同学们应重视对学习体会的记录。
三、注意用好课堂笔记
记笔记是为了自己学习好，并非“摆花架子”给别人看，同学们用注意充分用好课堂笔记。每天要安排10分钟左右的时间看一遍笔记。在单元复习、期中复习、期末复习时要认真阅读笔记，要用后面的新观点、新知识理解前面学过的问题，这样才能提高学习效率。

1、可以先预习第二天上课的内容，就是大概知道课本上的例题是什么，如果第二天老师讲的也是同样的题就可以不用记录；
2、上课时，跟着老师上课的步伐，老师在解题或者讲解定义的时候，在笔记本上一起记录，每一个步骤都要写。如果老师没有写在黑板上，自己又不会的，也要也在笔记上；
3、课后复习：详细回顾课程笔记内容，如果不能做到自己独立解答例题，就要不断复习。

数学是一门逻辑性很强的课，前面的知识没学懂，后面的知识也就听不懂。必须每一个环节都学通学懂了才行。中学数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为了系统地学好数学，初中生应该学会在数学学习时用好笔记。

一、数学预习笔记

做好数学预习笔记，可以增强学习新课的针对性，提高听课的效率。预习后，对新教材的内容有了初步了解，解决了一般性的问题，并理出了自己不懂的问题，这样听课时，目标明确，针对性更强，就能减少听课的盲目性，提高听课的效率。

预习时先可以一边阅读教科书一边在原文上圈出重点；接着预习以后，做好预习笔记。记录预习时自己掌握得不太好的旧知识；新教材的重点内容以及主要数学方法；预习时不理解的问题；做教材中的基本训练题，从练习中发现问题。

二、数学课堂笔记

有的初中学生上课听得明白，而课后却糊涂起来，其原因在于“没记”；有的孩子上课只顾照抄老师的板书，死记结论、公式，忽视了听讲，结果仍然所获甚微，原因在于“没听”。“听”与“记”两方面，“听”是基础，切莫只“记”不“听”。“记”包括记“教师所讲”和记“自己所想”两个方面。

数学课堂笔记要求初中生着重记教师讲授的要点和提纲、补充的内容，自己没听懂的知识点、疑难点，以及老师的解题思路、方法分析和归纳总结等。初中生将自己上课时出现的想法，先记在笔记本上，下课后再去深入思考。这样，既不会错过上课听讲的机会，又有利于课后深化，以培养自己的创造性思维能力。

三、数学课后笔记

数学课后笔记是课堂笔记的延续。初中生整理课堂笔记，可以把课堂上未记下的内容的补充完整，并对课堂上记下的问题进行深入思考，这样可以加深对所学知识的理解；可以把教材、参考书与课堂笔记结合起来，记下从参考书上摘录的重点知识以及典型题目和解法。

数学课后笔记还可以写好学习日记。记录有哪些问题妨碍了自己对概念本质特征的理解和掌握；在解某道题时，什么困难阻挠了前进；在学习本节概念或解题时，有什么体验；与前面的旧知识有什么联系。日积月累，初中生就从这些体会中形成学习经验，从而由“学会”变为“会学”。

做好数学笔记促使初中生从小养成勤于动笔的习惯，充分利用笔记，大大增强了初中生的记忆能力，提高了学习的效率。

记好有代表性的易错题。经常翻看，就可以有效避免自己再犯类似的错误，提高正确率。

初中生在学习数学的时候要充分利用自己的笔记。例如按照自己写下的知识点由易到难对知识点进行训练，掌握知识点的应用技巧。

那么平时就要多看看自己的笔记，要背好一些数学公式，这样才能够有高分。

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互助土族自治县13070436730： 怎样做好初中数学笔记 - ？
漫信安步： 1、可以分类建立“错题集＂,整理每次练习和考试中出现的错误,并作剖析; 2、还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别.a.如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识),主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;b. 如果是复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律. 总之,记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可以提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果.

互助土族自治县13070436730： 初中生怎么做数学课堂笔记 初中生如何记好数学笔记 - ？
漫信安步： 初中的数学笔记应该分为知识点和难点.普通知识点上课的时候老师都会讲,书上也会有,所以工整地记在书上就可以.但是重点难点要专门记在一本本子上,重点难点也包括你做题的心得体会,这些都很宝贵

互助土族自治县13070436730： 初中生怎样记数学好?？
漫信安步： 一、课前预习初中生要努力做到:①重视预习,明确重点.从基本数学概念、定理、公式等基础知识入手,切实把一些基础知识弄懂、弄通.②预习中遇到的难点、易混点,要随手圈点,自己一时无法理解的,要留在课堂上通过认真听讲加以...

互助土族自治县13070436730： 如何做初中数学课堂笔记 - ？
漫信安步： 中学阶段学习内容多,课堂知识容量大,巩固的时间少.因此,要学好数学,必须养成良好的学习习惯,特别要注意认真记好、用好课堂笔记. 一、准备好笔记本 每人应准备一本专用数学课堂笔记本,没有笔记本,势必会产生这样的局面:有...

互助土族自治县13070436730： 求记初中数学笔记的方法？
漫信安步： 初中数学还不难的 很多时候不用记,去听,听懂就好,不懂的地反做记号到懂了为止 本人到现在都没有记错题的习惯 不过初中时一般老师会要求多久总结一次错题,这时不要应付,认真完成此项作业,抄题,过程,一个都不能少 久而久之就可以了 当然不止是记下来,经常看一看,直到完全成为你的东西才会提高成绩 课堂集中成绩的唯一办法就是早睡早起保证精神状态,另外就是要对数学提起兴趣,如果兴趣到了,就不会觉得枯燥无味,就算再困也不会在自己感兴趣的课上睡着

互助土族自治县13070436730： 初中如何记好课堂笔记? - ？
漫信安步：[答案] 1).紧跟老师的思路 课前认真地进行了预习,并不是说听课时思想就可以放松了.我们应当认真听讲,紧随老师讲课的思路.... 有重点地记下老师讲课的内容 对于不同的学科,记笔记有不同的记法.例如数学、物理、化学等学科中的一些概念和定理,书...

互助土族自治县13070436730： 中学生学好数学的方法与技巧 - ？
漫信安步： 做为过来人,我觉的不管是哪门课程,最基本的是要把基础打好.具体的做法就是:课前预习,课上认真听讲,课后复习.在这里重点强调一下,课上一定要认真听讲,不要忙于记笔记,否则,上课的最精华的部分就漏掉了...(如果只记笔记的话,那和买本讲义就没区别了...)做到这几点,就学好了一大半了. 现在学校对学习都抓的很紧,估计楼主的学校也有很多的学习资料吧.如果想学的很好,就是尖子生的那种,就需要认真的做一些题.毕竟现在是应试教育,做题的过程中才能理解的更深刻,也才能抓住重点.这里千万不能进行题海战术,要抓住每道题的重点,每门学科都是一个体系,要抓住练习题中最本质的东西,这样才能融会贯通. 希望对楼主有用...

互助土族自治县13070436730： 初中学生如何做数学笔记 - ？
漫信安步： 初中生没什么必要做课堂笔记吧,知识点都可以在课外书中找到.个人认为,做一个错题以及典型题的习题集比较有用.我高中的时候,就把卷子上有用的,做错的,值得再看一遍的,剪了下来,粘在笔记本上.

互助土族自治县13070436730： 学好初中数学的好方法 - ？
漫信安步： 学生要学好数学,必须要掌握好数学学习的方法.教师如何指导学生呢?从以下五个方面谈谈学生学习的几个环节中学法的指导. 1.“读法”指导 初一学生装往往不善于读数学书,在读的过程中,沿用小学的死记硬背的方法.这样既不能读...

互助土族自治县13070436730： 笔记,初中生有哪些学习方法,初中生如何做笔记 - ？
漫信安步： 1、初中学习,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实.2、...